“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育督查重點(diǎn)內(nèi)容

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1、通過查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對(duì)全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查，有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育督查重點(diǎn)內(nèi)容　　“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育督查重點(diǎn)內(nèi)容　　一、專題黨課　　1.查看領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨課報(bào)告，是否符合“三個(gè)講清楚”要求?！　?.檢查黨（工）委（黨組）書記專題黨課及動(dòng)員部署會(huì)議記錄?！　?.其他班子成員到基層聯(lián)系點(diǎn)、分管領(lǐng)域講黨課情況?！　《?、專題學(xué)習(xí)　　1.查看“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)實(shí)施方案和專題學(xué)習(xí)研討計(jì)劃，是否涵蓋對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干4個(gè)學(xué)習(xí)專題，每個(gè)專題集中學(xué)習(xí)研討時(shí)間不少于1天半?！　?.是否完成第一個(gè)專題“對(duì)黨忠誠(chéng)”

2、學(xué)習(xí)，檢查專題學(xué)習(xí)記錄?！　?.掌握第二學(xué)習(xí)專題“個(gè)人干凈”學(xué)習(xí)進(jìn)度，是否把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的重要指示精神納入近期專題學(xué)習(xí)研討的重要內(nèi)容?！　?.檢查領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)研討筆記?！　∪?、專項(xiàng)整改　　1.黨（工）委（黨組）書記專題黨課報(bào)告是否對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問題進(jìn)行梳理闡述。實(shí)地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會(huì)事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對(duì)全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查，有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育督查重點(diǎn)內(nèi)容　

3、　“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育督查重點(diǎn)內(nèi)容　　一、專題黨課　　1.查看領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨課報(bào)告，是否符合“三個(gè)講清楚”要求。　　2.檢查黨（工）委（黨組）書記專題黨課及動(dòng)員部署會(huì)議記錄。　　3.其他班子成員到基層聯(lián)系點(diǎn)、分管領(lǐng)域講黨課情況?！　《?、專題學(xué)習(xí)　　1.查看“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)實(shí)施方案和專題學(xué)習(xí)研討計(jì)劃，是否涵蓋對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干4個(gè)學(xué)習(xí)專題，每個(gè)專題集中學(xué)習(xí)研討時(shí)間不少于1天半?！　?.是否完成第一個(gè)專題“對(duì)黨忠誠(chéng)”學(xué)習(xí)，檢查專題學(xué)習(xí)記錄?！　?.掌握第二學(xué)習(xí)專題“個(gè)人干凈”學(xué)習(xí)進(jìn)度，是否把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的重要指示精神

4、納入近期專題學(xué)習(xí)研討的重要內(nèi)容?！　?.檢查領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)研討筆記?！　∪?、專項(xiàng)整改　　1.黨（工）委（黨組）書記專題黨課報(bào)告是否對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問題進(jìn)行梳理闡述。實(shí)地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會(huì)事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對(duì)全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查，有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)?！　?.領(lǐng)導(dǎo)班子成員是否對(duì)標(biāo)查找集體和自身“不嚴(yán)不實(shí)”問題的具體表現(xiàn)（見附件4，在整個(gè)學(xué)習(xí)教育過程中，每類問題不少于一條）?！　?.是否對(duì)查擺出的問題制定整改方案，邊學(xué)邊查邊改（見附件2、3）。

5、　　4.是否持續(xù)整改黨的群眾路線教育活動(dòng)中查找出來(lái)的問題。　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)　　1.檢查黨（工）委（黨組）“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案。　　2.單位主要負(fù)責(zé)同志是否擔(dān)負(fù)起“第一責(zé)任”職責(zé)，既率先垂范，又靠前指揮。　　3.是否結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新創(chuàng)設(shè)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的活動(dòng)載體?！　?.是否結(jié)合縣委“五下基層”行動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性走村入戶，把基層作為“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)踐課堂?！　?.是否把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，兩手抓、兩不誤。　　6.是否按時(shí)報(bào)送開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育好的做法經(jīng)驗(yàn)及采用情況?！　?.是否設(shè)置學(xué)習(xí)專欄和活動(dòng)固定標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。實(shí)地

6、察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會(huì)事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。