九年級政治 第十一課《機遇與挑戰(zhàn)》 教案 陜教版

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1、第十一課機遇與挑戰(zhàn)教案課題：當(dāng)今世界的主旋律（上）教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價值觀：樹立競爭意識、憂患意識和全球觀念。2、能力：培養(yǎng)分析認識世界經(jīng)濟和政治發(fā)展特征的能力。3、知識：知道世界經(jīng)濟全球化和國際政治多極化的趨勢。重點難點：世界經(jīng)濟全球化和國際政治多極化的趨勢。課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)近年來世界科技重大成就的相關(guān)文字或圖片資料。過程與方法：一、導(dǎo)入新聞播報：內(nèi)容要求：播報近期或回顧年度國際重大新聞，內(nèi)容涉及國際政治、經(jīng)濟、科技文化等方面。形式建議：（1）可以剪輯電視或廣播新聞節(jié)目，再進行播放，（2）教師與學(xué)生一起搜集整理，由學(xué)生現(xiàn)場播報（模擬新聞節(jié)

2、目主持人）師：你最感興趣的是哪條新聞？平時關(guān)心國際新聞嗎？生：略師：“家事國事天下事，事事關(guān)心”，主動了解重大的國內(nèi)國際新聞已經(jīng)成為現(xiàn)代人學(xué)習(xí)工作生活的必不可少的一部分，那么當(dāng)今時代的主旋律是什么呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、探索新知1、科技浪潮師：近50年來對世界改變最大的是什么？生：討論后自由發(fā)言略師：那就是科技。特別是20世紀(jì)90年代以來的信息技術(shù)、生物技術(shù)、能源技術(shù)和納米技術(shù)為代表的科技進步，將人類帶入“知識經(jīng)濟”的時代。師：請閱讀教材第一個圈的第一個黑菱填寫相關(guān)內(nèi)容，并準(zhǔn)備談感受。生：自由發(fā)言略師：展示課前搜集的相關(guān)材料。生：展示師補

3、充介紹2005年世界十大科技成就師歸納：資料顯示：在1990年美國經(jīng)濟增長中有80%來自科技的貢獻，到2003年達到90%以上；日本經(jīng)濟增長的科技貢獻率也達到87%；歐盟達到82%；而目前發(fā)展中國家科技對經(jīng)濟增長的貢獻率不到30%。2、經(jīng)濟全球化師：請學(xué)生閱讀書上第二個黑菱的相關(guān)內(nèi)容。并填寫經(jīng)濟全球化的特征。（生產(chǎn)國際化；貿(mào)易自由化；金融全球化；跨過公司不斷發(fā)展）生：閱讀填寫交流略。師：補充教參302的相關(guān)內(nèi)容。師：經(jīng)濟全球化的影響：一方面，為發(fā)展中國家利用國際資金和市場提供了難得的機遇，另一方面，由于世界經(jīng)濟廣泛而緊密的聯(lián)系，發(fā)展中國家經(jīng)濟波動的可

4、能性增加；對發(fā)展中國家產(chǎn)業(yè)和國內(nèi)市場帶來不同程度的沖擊；經(jīng)濟全球化將通過資源在全球范圍的合理配置使效率提高，但目前的國際經(jīng)濟秩序下，財富越來越向少數(shù)國家和利益集團集中，導(dǎo)致世界范圍的貧富差距不斷擴大。3、政治多極化閱讀書上相關(guān)內(nèi)容師：請分析國際格局有戰(zhàn)后的美蘇對峙轉(zhuǎn)向多極化趨勢的主要原因。生：分析（1）蘇聯(lián)解體；（2）世界出現(xiàn)了多個力量中心：除美國以外，歐盟、日本、俄羅斯、第三世界國家等都使世界向多極化發(fā)展。師：這種多極化發(fā)展對世界和平和穩(wěn)定產(chǎn)生什么積極的影響呢？生：討論后自由發(fā)言略師：正因為世界力量在各種關(guān)系中不斷重新組合，多極化趨勢不可避免；而這

5、種建立在多種力量相互制約相互依存的基礎(chǔ)上的國際格局，有助于扼制美國搞單極世界來領(lǐng)導(dǎo)國際社會的圖謀，也有利于各種力量在制衡中推動國際關(guān)系民主化，這對世界的和平和穩(wěn)定無疑是非常有利的。三、小結(jié)今天我們一起去聆聽了當(dāng)今世界的主旋律，既感受了科技浪潮的激情與豪邁，更應(yīng)對經(jīng)濟全球化這把雙刃劍有清醒的認識，也體會到了作為世界上最大的發(fā)展中國家的責(zé)任與使命！四、教后回味課題：當(dāng)今世界的主旋律（下）教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價值觀：樹立全球意識，激發(fā)珍愛和平、促進世界發(fā)展的國際社會責(zé)任感2、能力：培養(yǎng)客觀認識、分析和平與發(fā)展問題的能力。3、知識：了解和平與發(fā)展的關(guān)系

6、。重點難點：和平與發(fā)展問題及其相互關(guān)系。課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)世界和平與發(fā)展問題的文字或者圖片資料。過程與方法：一、導(dǎo)入展示課前搜集的有關(guān)的資料圖片。師：請同學(xué)們談?wù)効戳诉@些資料后的感受生：討論并交流感受略師：當(dāng)今世界人類面臨著許多共同的難題：人口的膨脹，資源的枯竭、生態(tài)的失衡等，這些問題都困擾著世界的發(fā)展和進步，但是對人類的生存與發(fā)展具有決定性影響的全球性的問題是和平和發(fā)展問題二、探索新知1、直面當(dāng)今時代的主題師：請看書回答：當(dāng)今時代的兩大主題是什么？生：和平與發(fā)展師：請閱讀第一目第二個圈第一個黑菱的《聯(lián)合國千年宣言》，請注意這個宣言的主要目標(biāo)是什么？

7、生：世界和平與安全、裁軍，發(fā)展和消除貧困，保護環(huán)境、解決非洲沖突、加強聯(lián)合國的作用……師：確定這些主要目標(biāo)說明了什么呢？生：選擇回答并填寫師：從聯(lián)合國千年首腦會議和《千年宣言》中我們都應(yīng)該強烈的感受到：和平與發(fā)展這一時代主題的重要性，以及和平與發(fā)展之間的休戚相關(guān)。那么和平發(fā)展的關(guān)系是什么呢？2、和平與發(fā)展的關(guān)系：師：和平對人類到底以為著什么？為什么人類的發(fā)展離不開和平？生：學(xué)生閱讀117情景一提供的材料生：兩次世界大戰(zhàn)使人類付出了慘重的代價，戰(zhàn)爭吞噬了人類的生命和財富，毀掉了人類的家園和無數(shù)的文明，戰(zhàn)爭威脅著人類的生存，沒有和平，人類何談安居樂業(yè)？更

8、談不上發(fā)展師：補充所以世界和平是人類存在和發(fā)展的基本條件。解決和平問題就是要維護世界和平，防止新的世界戰(zhàn)爭。