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《四年級音樂下冊 蔭中鳥教案 人音版》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、蔭中鳥教學(xué)內(nèi)容：聆聽《蔭中鳥》。教學(xué)目標(biāo)：1.通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識、了解竹笛，并對笛子的音色及奏法有個初步的了解。2.使學(xué)生感受笛子的表現(xiàn)力及樂曲的情緒和藝術(shù)情境。3.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活體驗展開想象，并通過模仿、對比欣賞加深學(xué)生對樂曲情感和意境的理解。4.培養(yǎng)學(xué)生對民族藝術(shù)的熱愛，發(fā)展學(xué)生的記憶能力和想象力。教學(xué)重、難點：使學(xué)生感受笛子的表現(xiàn)力及樂曲的情緒和藝術(shù)情境。教學(xué)過程：一、提問導(dǎo)入課題。1.同學(xué)們，你們見過哪些笛子？會吹笛子嗎？根據(jù)學(xué)生的回答，教師分別出示各種笛子（梆笛、曲笛、長笛、豎笛），并讓學(xué)生觸摸試吹。2.教師出示各種鳥的圖片。教師依次出示翠鳥、鷓鴣
2、、麻雀、畫眉、知了、琢木鳥、鸚鵡、布谷鳥、杜鵑、極樂鳥。指名說一說：你認(rèn)識這只鳥嗎？你能模仿它的鳴叫聲嗎？3.那么你們聽過由我們中國的笛子演奏模擬的各種鳥叫聲嗎？今天老師將帶大家一起欣賞一首笛子名曲——蔭中鳥。二、展開教學(xué)。1.認(rèn)識中國竹笛。師：剛才我們看了許多笛子，下面老師將向大家詳細(xì)介紹我們中國的竹笛。竹笛：古時候稱作橫吹，它是由竹制的吹管樂器，笛上開有吹孔、膜孔和六個按指孔。竹笛又分為梆笛、曲笛兩種。那么這兩種笛子的區(qū)別在哪兒呢？首先它們在外形上梆笛略短，曲笛稍長。其次它們流行的區(qū)域不同。梆笛流行于北方，因常作為梆子戲的伴奏而得名。曲笛流行于南方，因常作為
3、昆曲的伴奏而得名，再有它們的音色也有所不同。梆笛音色高亢明亮，曲笛音色柔和秀麗。2.介紹笛子的演奏技巧：教師邊介紹邊吹奏常見技巧。如：花舌音、滑音和顫音，讓學(xué)生也試一試、吹一吹，以激發(fā)興趣。3.師：說了那么多，看了那么多，現(xiàn)在我們就開始欣賞這首動聽的樂曲吧。初聽樂曲一遍（全曲）。討論：全曲總體印象——歡快、活潑、高興、形象、有變化、熱烈地……?（組織學(xué)生展開討論，說出全曲留給人的印象）師：剛才同學(xué)們說得非常好，下面我們再完整地聽一遍，并請在你認(rèn)為能分段的地方舉手示意。提示介紹引子：單獨欣賞引子部分，試著聽辯引子處運用了笛子怎樣的演奏技巧？（顫音）肯定同學(xué)們的分段
4、。4.分段欣賞。（1）聽賞第一段。師提出要求：第一段主要表現(xiàn)了什么？節(jié)奏如何？使你聯(lián)想到什么？（討論后得出：第一段主要表現(xiàn)了鳥兒在樹林里盡情玩耍、對歌的情景。節(jié)奏跳躍、歡快，使人聯(lián)想起鳥兒在樹蔭中穿梭飛舞、蹦跳戲耍的情景。）（2）聽賞第二段。師：請同學(xué)們仔細(xì)聽一聽，從這段音樂中你都聽到了些什么鳥叫？這段音樂主要描寫了什么？（討論后得出：從這段音樂中好像聽到了翠鳥、畫眉、布谷、鸚鵡、知了、杜鵑等許多知名和不知名的鳥叫聲，它們的叫聲有的清脆，有的明亮、有的渾厚……）師：同學(xué)們想一想這些逼真的鳥鳴都得益于什么？生：因為笛子的豐富演奏技巧，所以把鳥鳴聲表現(xiàn)的惟妙惟肖。（
5、3）聽賞第三段。師：你聽出第三段和第一段有什么聯(lián)系了嗎？還記得我們把這種樂段通常叫做什么嗎？這一段又有什么寓意呢？（討論后得出：像這樣的變化重復(fù)，我們通常叫做再現(xiàn)。）5.完整再聽賞全曲一遍。師：同學(xué)們可以隨音樂自由地表現(xiàn)鳥飛、鳥叫，進(jìn)一步感受樂曲帶給你的美。6.對比欣賞。聽一段曲笛演奏的樂曲《鷓鴣飛》。要求感受曲笛的音色。三、全課總結(jié)：師：通過今天這節(jié)音樂課，同學(xué)們又有哪些收獲？生：?……師：同學(xué)們今天學(xué)習(xí)的不錯，老師希望同學(xué)們能通過更多的途徑接觸我們民族的音樂，學(xué)習(xí)演奏我們民族的樂器，繁榮我們民族的文化。同時，老師也希望同學(xué)們熱愛大自然，熱愛人類的朋友——鳥。
6、讓我們在這動聽的笛聲中結(jié)束這節(jié)課吧。（再放樂曲——蔭中鳥，同學(xué)們隨音樂做鳥飛狀，學(xué)鳥叫聲離開教室）
