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1、根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點(diǎn)，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。讓心靈灑滿陽光讀書筆記例文 學(xué)期之初，領(lǐng)導(dǎo)給我們每位新教師發(fā)了一本《讓心靈灑滿陽光》，這是永嘉縣陳建仁老師所著。從這本書中，讓我明白如何成為一名合格的新教師?！ 蹖W(xué)生，就要從包容開始。包容，心本身就是心理健康的要求，班主任的包容心潛移默化地影響著學(xué)生的發(fā)展，而且班主任是學(xué)生心靈的凈化師、學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者。因此，對于學(xué)生，我應(yīng)該用一顆寬廣的胸懷去接納他們的一切，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。尤其是他們不足的地方，不
2、能一味地批評他們，而是用一種較緩和地、對方能夠接受的方式的去和他們溝通，達(dá)到一種春風(fēng)化細(xì)雨的效果。我非常欣賞陳建仁老師在書中的觀點(diǎn)：多用包容的心態(tài)去對待學(xué)生的缺點(diǎn)，不要求全責(zé)備，吹毛求疵。不能總盯著缺點(diǎn)看。要放大優(yōu)點(diǎn)，尋找“閃光點(diǎn)”，哪怕微乎其微也要大加肯定。我相信用這種方式來處理學(xué)生的問題，學(xué)生會更信服老師，從而也會走上我所期盼的那條路。意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片，巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片，原始地球的投影片，米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點(diǎn)，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察
3、投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。 把教室還給學(xué)生，因?yàn)榻淌沂菍W(xué)生的避風(fēng)港。老師不用每時每刻盯著學(xué)生的一言一行，甚至偷偷站在教室后門觀察學(xué)生的行為，這樣不僅讓學(xué)生累，也會讓老師更累，并且很有可能收不到意想中的結(jié)果，因此可以將教室還給學(xué)生，讓他們可以在這樣一個輕松和諧的氛圍中健康成長，而老師只要把握住其中的大方向即可。以前我還存在一個誤區(qū)，認(rèn)為安安靜靜的教室才能體現(xiàn)一位教師的管理能力，是一位教師的成功體現(xiàn)。哪知在閱讀完之后我才發(fā)現(xiàn)，原來過于安靜的教室并不能體現(xiàn)教師真正成功，這只說明了班級的學(xué)生都很害怕這位教師，即使取得非
4、常理想的書面成績，但是學(xué)生和教師之間的距離卻隔得很遠(yuǎn)。教師，不能一味追求學(xué)生的成績，更要注重學(xué)生的人格發(fā)展，因?yàn)檫@個才是學(xué)生以后走上社會道路用到最多的地方，也是他們以后取得成功的關(guān)鍵所在。所以，在以后的課堂中，我會盡量讓學(xué)生釋放天性，同時，不斷提高自己的班級管理能力，在活潑的學(xué)生和班級的掌控中做到游刃有余?！ 『侠淼闹谓?，才能讓學(xué)生終身受用。學(xué)校，不僅僅是傳播知識的地方，更是學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的殿堂。陳老師的開學(xué)幾個一：一個文明禮儀作業(yè)、一篇周記、開學(xué)第一節(jié)始業(yè)教育課、布置好第一個教師節(jié)任務(wù)、給學(xué)生家長發(fā)第一個短信、精心設(shè)計(jì)給
5、學(xué)生打一個電話，從陳老師做的這些事情當(dāng)中，可以看出他不僅讓學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀的重要，同時也加強(qiáng)了與學(xué)生父母之間的交流。管理學(xué)生，陳老師采取的方法是讓學(xué)生自己管理自己，首先班級競選出責(zé)任心強(qiáng)的班干部，然后再其他學(xué)生的共同幫助下實(shí)現(xiàn)自治，這實(shí)在是一個好方法。當(dāng)然，要成功的班級自治其實(shí)并不是一件容易的事情，而我也會根據(jù)自己班級的實(shí)際情況有所調(diào)整。意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片，巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片，原始地球的投影片，米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點(diǎn)，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察
6、投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)?！ 〗】岛椭C的班級，會讓他們的夢想最終展翅飛翔。班級，是屬于學(xué)生自己的地方，因此班主任就是給學(xué)生創(chuàng)造一個民主、平等、相互尊重的集體。班主任當(dāng)然應(yīng)該要管理班級，但是也要有一個度，不能過分的參與，將自己的想法強(qiáng)加于學(xué)生。就像鄭立平老師說的：“教師首先是個教育者，其次才是管理者，而且管理必須建立在教育的基礎(chǔ)上，是為教育服務(wù)的?！卑嗉壒芾碇校恕肮堋?，更多的還是“理”——教育。只有在與學(xué)生溝通恰當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，學(xué)生才會信任你、親近你，這樣才能更好的理順一個班級。因此，教師應(yīng)該充分相信學(xué)生，通過他們
7、自身的努力，他們能夠管好自己，也能夠管好班級，假如在管理的過程中出現(xiàn)什么問題，這一點(diǎn)是不可避免的，這個時候教師和學(xué)生一起想辦法解決問題，從中引導(dǎo)學(xué)生，讓他們在實(shí)際中不斷提高解決問題的能力?！ 〖訌?qiáng)家校聯(lián)系，會事半功倍。學(xué)生，除了在學(xué)校之外，在家的時間是最多的，而且與父母的接觸也是最長久的，同時，父母也是他們的啟蒙老師。毋庸置疑，()家長的角色極其重要。因此，班主任一定要做好與家長的溝通工作，通過雙方面的努力，學(xué)生可以更加快速的發(fā)展，這也是班主任和父母都愿意看到的。意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片，巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”
8、投影片，原始地球的投影片，米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點(diǎn)，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)?！ 「兄x《讓心靈灑滿陽光》這本書，讓我在剛走上教師這條路上時就給了我正確的指領(lǐng)，避免了很多彎路
