一年級語文下冊 太空種子 1教案 北京版

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1、太空種子教學(xué)目標(biāo)：　　1.復(fù)習(xí)認讀字詞，積累好詞。　　2.分角色朗讀課文，注意讀出句子的語氣?！　?.深入理解太空種子的好處等知識，感受太空種子的神奇，進而激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點：　　重點：指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文?！　‰y點：分角色朗讀，讀出不同人物說話時的不同語氣。教學(xué)過程：　一、激趣導(dǎo)入：　　孩子們，快看看這是誰，還記得它們嗎？是啊，上節(jié)課我們已經(jīng)和它們見過面了，這節(jié)課讓我們進一步去了解它們。齊讀課題?！　∵€記得什么是太空種子嗎？　　上節(jié)課我們不僅知道了什么是太空種子，還認識了許多字詞呢?？焖俚刈x讀課文，再和這些字詞朋

2、友見見面。　　師：這課中多音字組成的詞語特別多，我們一起先來讀讀！　二、復(fù)習(xí)認讀詞語：　　1.出示多音字詞（帶拼音）　?。?）種子①生讀準(zhǔn)字音。　　種菜　?。?）分開①字音讀準(zhǔn)確了，詞語的意思呢？　　安分②聯(lián)系上下文能幫助我們理解詞語?！鞍卜帧边@個詞在課文的哪個句子中出現(xiàn)？　?、畚覀兌紒碜x讀這句話，那什么叫“不安分”呢？　　④再讀讀這句話，體會一下。　?。?）興奮①最難的一組，你們都讀對了，可真棒！　　高興它們是一對特別要好的朋友。你知道為什么那么好嗎？　?、谏钪惺裁磿r候你會感到特別興奮呢？能用“興奮”說句話嗎？　?、蹘е约旱睦斫庠?/p>

3、讀讀這兩個詞語?！　。?）好奇①字音讀的特別準(zhǔn)確?！　『锰帰谶@兩個詞藏在書中什么地方？大家一起找找，讀讀。　　看誰最快找出來。（一人指名讀）　?、壅业恼鏈?zhǔn)，都找到了嗎？　　A、自己再讀讀這句話，比比誰的字音讀的準(zhǔn)?！　、黃瓜種子是怎么問的？誰來做做黃瓜種子，好奇地問問計算機博士?！　、哪個小黃瓜種子再來好奇地問問？　　D、大家都是黃瓜種子了，一起問問?！　、苄〗Y(jié)：看來，提示的語言能幫助我們讀出句子的語氣?！　?.去拼音讀：（齊讀）　?、偻瑢W(xué)們，拼音朋友走了，你還能讀準(zhǔn)嗎？自己先試試?！　、诙寄茏x好了嗎？考考你們?！　?.積累并書寫詞

4、語。　　①這些多音詞中，你最喜歡哪個詞，選一兩個收錄在摘抄本中?？纯凑l的寫字姿勢最規(guī)范？　?、趯懲甑耐瑢W(xué)，小聲的用你喜歡的詞，試著說一句話。　　4.多音字組的詞你都讀準(zhǔn)了，真棒！這還有些容易讀錯的詞，你能讀好嗎？快試試吧。　　旅行　　應(yīng)該　　開始　　蔬菜良種　　抵抗嚴(yán)寒　?。?）同桌兩個同學(xué)一起讀讀?！　。?）小老師帶讀。　　不約而同地喊　?、僮x讀這個詞“喊”，怎樣喊呢？　　②怎樣喊就是“不約而同地喊”？（生先說說自己的理解）③同學(xué)們，你們也學(xué)著小種子們的樣子不約而同地喊喊（出示句子）?！　∑咦彀松嗟刈h論　?、僮x讀這個詞“議論”，種子們

5、在怎樣議論呢？　　“七嘴八舌地議論”什么樣啊？　?、奂偃缒悻F(xiàn)在就是著急的小種子，也來七嘴八舌地議論議論吧?！皩ρ剑@是為什么呢？”　　師：對了，這就是七嘴八舌地議論。　　二、感悟課文內(nèi)容?！　?.上節(jié)課我們已經(jīng)了解了什么是太空種子，下面請同學(xué)們再認真地讀讀課文，邊讀邊想：從課文中你還讀懂了什么？　　同學(xué)們讀得很認真，通過讀課文你還知道了什么呢？誰來說說?！　。?）（生說）　　A、真會讀書，你是從哪兒知道的？為我們讀讀書上的句子，好嗎？　　B、老師也找到了這段話?！　、俅蠹叶紒碜x讀，想一想：太空種子究竟有什么好處？　?、诮Y(jié)合自己的理解，誰

6、來說說太空種子有什么好處？　　③老師還幫你們搜集了一些有關(guān)太空種子的資料呢，我們一起來看一看。　　C果實圖片對比?！　、僖环耗銈兛矗@是普通種子種出的小西紅柿，這是太空　　種子種的！　?、谕ㄟ^柱型圖對比?！　∥覀兙鸵晕骷t柿為例?？蓜e小看這一個小小的西紅柿，它含有豐富的鐵、鋅、銅、磷、胡蘿卜素等營養(yǎng)元素……　　表示普通種子種出的西紅柿中所含營養(yǎng)元素的多少　　表示太空種子種出的西紅柿所含的營養(yǎng)元素　　比一比，哪個多？（指名說一說）　　通過比較我們發(fā)現(xiàn)，太空種子種出的蔬菜所含的營養(yǎng)元素要遠遠高出普通蔬菜。　　二幅：我們再來看看，這是普通的黃

7、瓜，這是太空黃瓜，有什么感受？　　三幅：這還有吶！這是南瓜，能猜出哪個是太空種子種的嗎？　　不僅有太空蔬菜，還有太空花卉呢!它們色彩鮮艷，花期也更長?！　、同學(xué)們，此時，你最想對太空種子說什么？　　F讀出感受?！　、賻е约旱母惺茉僮x讀這段話，夸夸太空種子！　?、谡l愿意做計算機博士夸夸神奇的太空種子？　?、畚覀円黄鹂淇渖衿娴奶辗N子?！　∪?、分角色朗讀課文?！　?.師生分角色讀。　?。?）從大家的表情我看出來了，小朋友們很佩服太空種子。那　　咱們一起乘著飛船到太空去旅行一次，好嗎？分角色來朗讀課文?！　∵@課中有哪幾個角色呢？　?。▌赢?/p>

8、課件：第一段導(dǎo)入）“轟的一聲巨響，中華號飛船升入太空……”　　2.小組同學(xué)合作分角色讀?！　。?）看同學(xué)們讀得意猶未盡，還想讀。這樣吧，咱們小組合作讀。小組里，每人選擇一個角色?！　。?）找一組反饋。　?、?/p>