一年級語文下冊 種子 2教案 北京版

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1、4.種子第一課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.學(xué)會7個生字，會寫3個生字，認(rèn)讀11個生字。認(rèn)識1個新偏旁“穴寶蓋”。2.朗讀課文，背誦課文第3自然段。3．了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分、空氣和陽光。感受春天的美好。過程與方法在合作交流中學(xué)會生字情感態(tài)度價值觀知道種子在土壤里發(fā)芽的過程及條件重點學(xué)會生字難點知道種子在土壤里發(fā)芽的過程及條件方法觀察自學(xué)準(zhǔn)備生字卡片教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖（隨讀生活動）一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們這幾天一直在學(xué)習(xí)與春天有關(guān)的課文，春天還是種子發(fā)芽的季節(jié)，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)4.種子（板書）二、初讀課文，了解內(nèi)容1.自己讀課文，讀不好的句子多讀幾遍。學(xué)生

2、自由讀2.標(biāo)出自然段，指名5個學(xué)生按自然段讀。評價三、品讀1.自由讀課文，想一想：種子是怎樣鉆出地面的？聽齊讀自由讀學(xué)生標(biāo)、評價自由讀課文，邊讀邊思考激情導(dǎo)入了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)朗讀能力教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖（隨讀生活動）2.指導(dǎo)朗讀（1）??????“冰雪早化成水珠交給土地媽媽收藏去了。”為什么要收藏起來？（2）??????她擰著一個個小鼻子，輕輕地呼喚著：“醒醒吧！我的淘氣的孩子們?！碧詺獾暮⒆觽冎傅氖钦l？（3）??????種子聽到呼喚后，做了哪些動作？用鉛筆畫一畫3.認(rèn)真看插圖，結(jié)合自己做的實驗說一說：種子生長的過程是怎樣的，它都需要哪些條件？（師可以點播）3

3、.?帶著感情再讀課文，了解種子發(fā)芽生長的過程四、指導(dǎo)生字1.拼讀生字，說說哪個生字最難寫2.你是怎樣記住它的？3.怎樣才能把字寫漂亮？4.師范寫，生練習(xí)五、作業(yè)：讀課文，熟練有語氣。在讀的基礎(chǔ)上理解水對種子的重要性自己讀一讀邊讀邊畫，再讀一讀畫出的詞在教師的引導(dǎo)下，概括出種子發(fā)芽生長的過程說自己的好方法分析字的結(jié)構(gòu)生字組詞認(rèn)真看，練習(xí)書寫理解課文內(nèi)容朗讀課文培養(yǎng)寫字能力板書設(shè)計4.種子她擰著一個個小鼻子，輕輕地呼喚著：“醒醒吧！我的淘氣的孩子們?！闭n后小記學(xué)生對于種子的生長過程還是不很清楚，因為條件有限，沒有辦法讓學(xué)生親眼看到種子發(fā)芽的過程。第二課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.學(xué)

4、會7個生字，會寫3個生字，認(rèn)讀11個生字。認(rèn)識1個新偏旁“穴寶蓋”。2.讀好指定的詞語和句子。3.朗讀課文，試著背誦課文。4.感受春天的美好。過程與方法在合作交流中學(xué)會生字情感態(tài)度價值觀感受春天的美好重點學(xué)會生字，朗讀課文難點記憶生字，背誦課文方法講授、自主準(zhǔn)備生字卡片教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、檢查背誦二、學(xué)習(xí)生字1.小組合作交流學(xué)習(xí)生字注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的方法，對學(xué)生的方法給與具體的指導(dǎo)2.匯報交流結(jié)果重點指導(dǎo)：交、給、氣注意學(xué)生的寫字習(xí)慣的養(yǎng)成練習(xí)書寫三、朗讀課文1.學(xué)生自己練習(xí)朗讀課文指名背誦合作交流，說出記憶方法匯報自由讀檢查背誦培養(yǎng)寫字能力培養(yǎng)朗讀能力

5、2.指生朗讀，師生評議3.練習(xí)朗讀四、課堂小結(jié)：說說你學(xué)會了什么五、作業(yè)：1.寫生字2.讀課文指名讀指名說反饋板書設(shè)計4.種子交給一片種子蘇醒空氣身子課后小記學(xué)生的生字學(xué)得很好，大部分可以正確地書寫。