高一音樂 漢族民歌-勞動(dòng)號子與山歌教案

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1、漢族民歌——?jiǎng)趧?dòng)號子與山歌教學(xué)內(nèi)容1）教學(xué)內(nèi)容所屬模塊：《音樂鑒賞》?2）年級：?高一年級3）所用教材出版單位：?湖南文藝出版社4）所屬章節(jié)：《音樂與民族——五十六朵芬芳的花》之《華夏音樂之光》5）學(xué)時(shí)數(shù)：40分鐘??二、教學(xué)設(shè)計(jì)?1、教學(xué)目標(biāo)：⑴、能認(rèn)真聆聽《澧水船夫號子》、《小河淌水》等不同體裁、不同地域民歌，感受漢族民間音樂的魅力。⑵、能與同學(xué)合作表演《過灘號子》和山歌對唱，并能從中對比總結(jié)出兩者的特點(diǎn)。⑶、在欣賞與體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，增進(jìn)對生活的熱愛，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。2、設(shè)計(jì)思路：（包含教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容分析、學(xué)情分析、教學(xué)思路及教學(xué)方法及手段）《普通高中音樂課

2、程標(biāo)準(zhǔn)》指出：課程的基本理念包括弘揚(yáng)民族音樂和重視音樂實(shí)踐。最早收錄民歌的著作當(dāng)屬《詩經(jīng)》，其中的“風(fēng)”就是當(dāng)時(shí)十五個(gè)國家和地區(qū)的160首民歌。而漢族人口占全國人口總數(shù)的90％以上，分布在全國各個(gè)省份，漢族民歌在全國的傳唱范圍也非常廣泛。而現(xiàn)在的高中生普遍喜歡流行音樂，對我們的民族音樂瑰寶越來越陌生，本堂課就是讓學(xué)生通過聆聽和表演來增進(jìn)對漢族民歌中勞動(dòng)號子和山歌的了解，從而明白音樂與生活息息相關(guān)，我們要熱愛生活，并發(fā)現(xiàn)生活中的音樂美。教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖?導(dǎo)入一、設(shè)問：1、同學(xué)們能唱一唱你所熟悉的民歌嗎？1、幾位同學(xué)演唱《茉莉花》、《沂蒙山小調(diào)

3、》等。?1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。?2分鐘2、教師點(diǎn)評并引出本堂課的主要內(nèi)容——漢族民歌。3、簡介漢族民歌悠久的歷史。?2、初步了解民歌的特點(diǎn)。???展????開??16分鐘二、感受與體驗(yàn)：1、播放小品《裝修》片段，黃宏邊掄錘砸墻邊喊：“八十！八十！”2、設(shè)問：他為什么要喊“八十”？3、播放《澧水船夫號子》，同步展示船夫拉纖的圖片。請幾位男生上臺(tái)表演《過灘號子》，教師用鋼琴彈奏和弦來打節(jié)奏。4、勞動(dòng)號子的特點(diǎn)、演唱方式及其分類。5、《播放黃河船工號子》。?1、欣賞。2、同學(xué)各抒己見。3、選派同學(xué)上臺(tái)表演，其余同學(xué)跟鋼琴喊節(jié)奏。4、師生共同對表演等進(jìn)行點(diǎn)評并小結(jié)。5

4、、聽賞，進(jìn)一步感受勞動(dòng)號子的韻味。?1、明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，圍繞目標(biāo)展開探究學(xué)習(xí)。2、初步了解人們從事體力勞動(dòng)時(shí)鼓舞自身勞動(dòng)熱情的方法。3、在表演中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛并領(lǐng)會(huì)到勞動(dòng)號子的作用及特點(diǎn)。???展?三、欣賞與表演：1、播放06年超級女聲演唱的《小河淌水》：“這首歌與我們平常聽的通俗歌曲相比有何不同？”2、播放山歌《趕牲靈》并提問：“這首歌曲與《小河淌水》有什么相同點(diǎn)？”?1、聽賞并思考。2、講出這首歌曲在旋律、表現(xiàn)手法等方面的特點(diǎn)。3、了解山歌與勞動(dòng)號子的聯(lián)系。?1、用學(xué)生喜歡的歌手來引起他們的興趣。2、從兩首歌的對比欣賞中初步分析出山歌的特點(diǎn)。3、通過表演

5、來親身體驗(yàn)放歌山野的感覺。????開?16分鐘3、山歌的特點(diǎn)及各地代表性作品介紹。4、播放電影《劉三姐》中的對歌片段。5、請兩位同學(xué)模仿電影中的劉三姐和阿牛哥來對歌。6、對同學(xué)的表演作出評價(jià)。4、認(rèn)真欣賞，并記住旋律。5、兩位同學(xué)表演對歌。6、請其他同學(xué)對他們的表演作出評價(jià)。4、同學(xué)們從對他人表演的評價(jià)中進(jìn)一步了解山歌的特點(diǎn)。?歸?納?總?結(jié)?6分鐘四、歸納與小結(jié)：1、回顧并總結(jié)勞動(dòng)號子與山歌的異同。2、布置作業(yè)：課后學(xué)會(huì)唱一首山歌，或者根據(jù)今天欣賞的《劉三姐》中對歌片段的旋律來填詞，要求下堂課表演。搜集關(guān)于小調(diào)的知識(shí)。內(nèi)容：①小調(diào)的流傳省份。②各地小調(diào)的代表作

6、。③小調(diào)的特點(diǎn)。?1、與老師一起回顧本課內(nèi)容。?1、在回顧與總結(jié)中，進(jìn)一步明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、自主學(xué)唱能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。?四、教學(xué)反思：1、本課在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行了取舍，只將勞動(dòng)號子和小調(diào)作為本堂課內(nèi)容，使得整堂課不致因內(nèi)容過多而造成走馬觀花，而課后作業(yè)的布置也能將小調(diào)與本堂課的內(nèi)容很好地聯(lián)系起來。2、本堂課設(shè)計(jì)了兩個(gè)學(xué)生表演的環(huán)節(jié)，目的是讓他們親身體驗(yàn)勞動(dòng)人民從田間地頭傳來的歌聲有何特點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情比較高，從而也增強(qiáng)了他們對生活的熱愛之情。而與同學(xué)的合作表演也增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。本課值得注意的方面在于：1、高中生的心理普遍比較敏感，在

7、表演時(shí)往往不能放開，教師應(yīng)多從學(xué)生的角度來設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能在放松又投入的狀態(tài)中參與到課堂教學(xué)當(dāng)中。2、我校是農(nóng)村高中，大部分學(xué)生對節(jié)奏型比較陌生，在表演《過灘號子》之前可以用簡單又有效的方法教同學(xué)們學(xué)會(huì)喊節(jié)奏，這樣整個(gè)表演可能更精彩，同學(xué)們對勞動(dòng)號子一領(lǐng)眾和的特點(diǎn)也會(huì)有更深的體會(huì)。由于本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在教學(xué)設(shè)計(jì)中存在不足之處，還請各位專家和同行們不吝賜教！謝謝！