第19課 人類進入電氣時代

第19課 人類進入電氣時代

ID:29496542

大?。?7.56 KB

頁數(shù):3頁

時間:2018-12-20

第19課   人類進入電氣時代_第1頁
第19課   人類進入電氣時代_第2頁
第19課   人類進入電氣時代_第3頁
資源描述:

《第19課 人類進入電氣時代》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、第19課人類進入電氣時代教學(xué)目標知識與能力第二次工業(yè)革命的背景和主要標志法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象西門子發(fā)明實用發(fā)電機格拉姆發(fā)明實用電動機愛迪生發(fā)明電燈泡等電器,成為“發(fā)明大王”電車發(fā)明人類進入電氣時代莫爾斯發(fā)明有線電報貝爾發(fā)明電話馬可尼發(fā)明無線電報電訊時代到來①通過第二次工業(yè)革命背景的分析,培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合時代背景分析歷史現(xiàn)象的綜合分析能力。②通過與第一次工業(yè)革命的比較掌握第二次工業(yè)革命的主要內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的比較思維能力。通過回顧物理學(xué)知識,理解歷史內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的跨科綜合能力。過程與方法①通過討論第二次工業(yè)革命為什么會發(fā)生,與第一次工業(yè)革命相比較有哪些異同,理解和掌握

2、第二次工業(yè)革命的發(fā)生原因和主要內(nèi)容。②運用物理學(xué)的有關(guān)知識,理解有關(guān)電的發(fā)現(xiàn)發(fā)明的原理③聯(lián)系生活和動手實踐,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課有關(guān)電的發(fā)現(xiàn)發(fā)明的興趣和探究精神。④從科學(xué)研究的發(fā)展促進技術(shù)的發(fā)明,帶來社會生活的變化,理解和掌握本課所述的有關(guān)電的發(fā)現(xiàn)發(fā)明。情感態(tài)度與價值觀①從科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對社會生產(chǎn)生活的影響,進一步認識科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。②分析愛迪生等發(fā)明家取得成功的客觀條件,理解社會的支持和保護對個人成功的作用,使學(xué)生樹立不僅關(guān)心自我發(fā)展,還要關(guān)心社會進步的現(xiàn)代意識。③分析法拉第等科學(xué)家、發(fā)明家取得成功的個人因素,學(xué)習(xí)他們造福社會、熱愛科學(xué)、虛心好學(xué)、勤于實踐、艱

3、苦奮斗、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。重點難點重點:電能的利用和電訊業(yè)的興起難點:第二次工業(yè)革命興起的原因教學(xué)過程課前引導(dǎo)我們前面學(xué)習(xí)了第一次工業(yè)革命。第一次工業(yè)革命發(fā)生在什么時候?有哪些重要的發(fā)明?影響如何?共同回顧后,教師指出:19世紀中后期,又出現(xiàn)了第二次工業(yè)革命。這次工業(yè)革命為什么會發(fā)生?主要內(nèi)容有哪些?特點如何?產(chǎn)生了怎樣的影響?帶著這些問題,我們今天來學(xué)習(xí)第19課——“人類進入電氣時代”。新課教學(xué)一、第二次工業(yè)革命到來1.第二次工業(yè)革命興起的條件提問:第二次工業(yè)革命何時興起?為什么在這個時期會出現(xiàn)第二次工業(yè)革命?歸納:第二次工業(yè)革命興起于19世紀中后期原因:客觀

4、上講主要是政治環(huán)境的優(yōu)化、經(jīng)濟發(fā)展的需要、科學(xué)研究的推動;主觀上講,主要是一些科學(xué)技術(shù)工作者的潛心研究,勇于探索,敢于創(chuàng)新。2.第二次工業(yè)革命的主要標志三個方面:電力、石油等新能源的利用;內(nèi)燃機、汽車、飛機等新機器、新產(chǎn)品的創(chuàng)制;電報、電話等通訊手段的發(fā)明。二、電力的使用和電器的發(fā)明1.法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象2.實用發(fā)電機和電動機的發(fā)明1866年德國西門子發(fā)明實用發(fā)電機;1870年比利時人格拉姆發(fā)明實用電動機。發(fā)電機和電動機的發(fā)明。使電能的開發(fā)和利用變成了現(xiàn)實。3.“發(fā)明大王”愛迪生發(fā)明電燈泡4.人類跨入電氣時代三、電訊業(yè)的興起請同學(xué)閱讀第7頁第二段大字后,談一談

5、當時發(fā)明了哪些新的通訊手段。(教師小結(jié))19世紀中期,美國人莫爾斯首次拍有線電報成功,為近代電訊事業(yè)發(fā)展打下了基礎(chǔ)。19世紀晚期,定居美國的蘇格蘭人貝爾,研制有線電話成功(參見教材插圖)。意大利人馬可尼發(fā)明了無線電報。1899年,馬可尼在英國向法國發(fā)報,獲得成功。兩年以后,他在紐芬蘭清晰地收到由英國發(fā)來的無線電信號,引起巨大轟動。有線電通訊和無線電通訊的發(fā)明,為迅速和遠距離交流信息提供了極大的方便,人類通訊跨入了一個嶄新的時代。小結(jié)鞏固制表:請按成就、時間、人物、國籍列表掌握本課所學(xué)的發(fā)現(xiàn)發(fā)明內(nèi)容。

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。