峰尾中心小學地處峰尾鎮(zhèn)郭厝村

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1、.峰尾中心小學地處峰尾鎮(zhèn)郭厝村，既是鎮(zhèn)中心小學，也是一所少數(shù)民數(shù)聚居地的回民小學。學校位于湄洲灣南岸天然良港內(nèi)，學校所在地素有東南沿海著名漁村的美稱，辦學歷史悠久，其前身為創(chuàng)辦于1912年的蓮山學堂；1934年改制成立郭厝國民小學；1942年升格為郭厝完全小學，首任校長郭榮章，當時有4個教學班，學生150人，教職工8人；解放后更名郭厝中心小學；1961年成立后龍人民公社，郭厝小學成為后龍公社中心小學，其規(guī)模不斷擴大。1984年，撤社設(shè)鄉(xiāng)，易名后龍鄉(xiāng)中心小學。爾后隨著區(qū)劃的變更，先后易名為肖厝后龍中心小學，后龍鎮(zhèn)中心

2、小學。2000年，泉港區(qū)成立，郭厝村改轄于峰尾鎮(zhèn)，即改稱峰尾鎮(zhèn)中心小學。學?，F(xiàn)有23個教學班，專任教師67人,學生1044人（其中回族生源679人，外來工子女154人，留守兒童70人）；校園面積：13018㎡，生均12.47㎡；操場配有60m直跑道、200m環(huán)形塑膠跑道、綠色草坪、籃球場以及其它體育設(shè)施；校舍建筑面積：5979㎡，生均5.73㎡，其中教學樓一棟，共有教室24間；行政辦公樓和教師宿舍兩棟；配有多媒體教室25間，已實現(xiàn)班班通；圖書室圖書：31350冊，生均:30.03冊；電腦室計算機：40﹢1臺，機生比

3、1/11.2；還配有美術(shù)室、體育室、綜合實踐活動室、音樂舞蹈室、實驗室、儀器室、語音室各1間和電子備課室2間，設(shè)置了4間少年宮專用室，各專用教室的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備已基本配齊，教學儀器按省級Ⅰ類標準配齊配足。學校先后被授予“福建省農(nóng)村示范小學”、“福建省教育系統(tǒng)先進集體”、“福建省義務(wù)教育標準化學?！薄ⅰ叭菔薪虒W管理先進?！薄ⅰ叭菔芯G色學?！薄ⅰ叭菔姓Z言文字示范?！?、泉州市“文明學校”、泉州市“書香校園”、泉州市“輝煌六十年”青少年愛國主義讀書教育活動先進單位、泉州市“關(guān)心下一代工作”先進集體、泉州市“先進基

4、層黨組織”以及泉港區(qū)“教育質(zhì)量管理先進學校”三連冠等榮譽稱號；是“福建省未成年人課外閱讀（學校）實踐基地”、首批“泉州市家長學校規(guī)范化建設(shè)實驗校”、以及“泉州市、泉港區(qū)兩級鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)基地?！薄，F(xiàn)把近年來主要工作匯報如下：一、采取有效措施，切實防流控輟學額鞏固是“雙高普九”的重點，也是難點。我校緊緊抓住“控輟”頁.這根主線不放松，加大控輟保學力度，建立有效的控輟機制，主要措施是：（一）堅持“三個到位”，依法“治輟”一是宣傳教育到位。開展形式多樣的宣傳活動，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》，讓社會、家

5、長、學生明確接受義務(wù)教育是一種守法行為，使送子女入學真正成為廣大家長的自覺行動。二是目標責任到位。成立控輟保學領(lǐng)導小組，落實責任制，做好流生復學的動員工作。三是督導檢查到位。掛鉤行政人員認真抓好專項督導檢查，督促各班采取有效措施控制輟學。并及時與鎮(zhèn)村聯(lián)系，發(fā)放《復學通知書》，責令未按時入學學生到校接受義務(wù)教育。（二）落實“三項制度”，責任“堵輟”一是落實分管領(lǐng)導控輟保學責任制度。將鞏固學額列入分管領(lǐng)導考核內(nèi)容。二是落實學校輟學報告責任制度。新學期開學時，學校實行學生入學日報告制度，及時做好動員學生復學工作。三是落實

6、教師鞏固學額責任制度。健全班科任教師點名制度，發(fā)現(xiàn)學生缺課，及時與家長聯(lián)系，及時動員返回學校上課。（三）傾注一顆愛心，情感“控輟”一是學校堅持面向全體學生，因人施教，幫助后進生盡快進步和發(fā)展，不諷刺和挖苦，不歧視體罰，不以考試成績排學生名次。二是科任教師根據(jù)所任班級后進生的具體情況做到“五定”（定計劃、定對象、定內(nèi)容、定時間、定方式）進行幫教，讓后進生學有所得，招得進，坐得下，跟得上，留得住，避免滯后生因?qū)W習困難而厭學、逃學、棄學。二、多渠并進投入，改善辦學條件近年來，我們致力于辦學條件的進一步改善，致力于校園環(huán)境

7、的凈化、美化、綠化和教育化，校園面貌發(fā)生了根本性的變化。學校采取的主要措施是：1、抓規(guī)劃學校領(lǐng)導能認真貫徹科學發(fā)展觀，立足學校可持續(xù)發(fā)展的高度，認真制定頁.“學校三年發(fā)展規(guī)劃”，對校園環(huán)境建設(shè)及內(nèi)部配套設(shè)施的設(shè)置做出了整體設(shè)計，按照規(guī)劃分年度實施。2、抓投入學校領(lǐng)導能正視農(nóng)村小學辦學資金較為緊缺的現(xiàn)狀，采取“學校擠一點，上級爭取一點，向社會募集一點”的辦法多渠道籌集資金。三年來，共籌集資金260多萬元用于改善辦學條件。同時籌建“郭厝村獎教獎學助學基金會”，至今已獎助600多人次，獎額達13萬多元，在社會上引起了極大

8、的反響，一股尊師重教的良好風氣已溢滿校園。3、抓配套俗話說得好，“兵馬未動，糧草先行”。學校配套建設(shè)是學校辦學的重要保障。我校十分重視配套工作，于2005年12月在泉港區(qū)率先通過了泉州市小學“十配套”達標驗收，為學校穩(wěn)步發(fā)展事先提供了良好的物質(zhì)保障。近三年來，學校先后整理硬化、綠化了操場6000多平方米，配置標準乒乓球臺和水泥乒乓球臺，添置了籃球場，建設(shè)校園