九年級美術(shù)上冊 第2課 瞬間的精彩教案 湘美版

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1、瞬間的精彩課題2、瞬間的精彩授課時間第周課型造型·表現(xiàn)課時總共2課時授課班級教學(xué)內(nèi)容設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)學(xué)會關(guān)注生活，關(guān)愛自然環(huán)境，發(fā)現(xiàn)和感受真、善、美的事物，促進(jìn)個性發(fā)展?！》椒ㄅc過程目標(biāo)認(rèn)識攝影反映現(xiàn)實(shí)生活的功能作用，掌握分析藝術(shù)作品所表現(xiàn)出的思想觀念和情感態(tài)度，懂得藝術(shù)作品的歷史價值。情感與態(tài)度目標(biāo)能運(yùn)用所學(xué)知識記錄自己或者周圍人們的生活，表達(dá)自己的情感。本課重點(diǎn)通過教學(xué)活動使學(xué)生了解照相機(jī)的原理和功能。初步理解影像與感光膠片的關(guān)系，為拍出好照片打下基礎(chǔ)。本課難點(diǎn)讓學(xué)生在實(shí)際操作中進(jìn)一步了解相機(jī)的結(jié)構(gòu)與其功能。拍攝好照片的要素及觀察發(fā)現(xiàn)美的能力。教具準(zhǔn)備教具：

2、多媒體課件、教材，圖片。學(xué)具：教材、2b鉛筆等。第1課時課堂教學(xué)設(shè)計過程教學(xué)程序教學(xué)過程媒體運(yùn)用一、導(dǎo)入新課：1．課件出示學(xué)生的生活照片，并說一說照片中的故事和情感。2．《大眼睛》現(xiàn)代解海龍攝影已成為現(xiàn)代人重要的文化活動之一，在按下快門的一瞬間，卻灌注了攝影者的情感，體現(xiàn)了攝影者的知識和審美修養(yǎng)以及技術(shù)掌握程度。是攝影者的自我表達(dá)。這些都是攝影給我們帶來的美的回憶和感受。攝影一方面可以拍攝出圖畫式的照片，成為精美的藝術(shù)作品，另一方面它也是美術(shù)創(chuàng)作收集素材的一種手段。課件展示：課題《瞬間的精彩》媒體課件二、講授新課：1、《大眼睛》解析：逆光經(jīng)過桌面反射到人物面部，突出了人物

3、那雙渴望的大眼睛，攝影家成功的表現(xiàn)了這一瞬間。2、《巴黎穆夫塔爾街》卡蒂?！げ祭账桑ǚ▏┤宋锷駪B(tài)自然、真實(shí)，題材并不重大，卻是膾炙人口的名作，并成為紀(jì)實(shí)攝影的代表作品。3、《幸?！方鹪歧娬掌闹魅斯菭攲O倆。老人是個農(nóng)民，跟隨兒子進(jìn)城后在附近做清潔工，孫子偶爾跑來與爺爺親熱，于是有了這溫馨的一幕。4、《白求恩大夫搶救傷病員》吳印咸記錄了白求恩在艱苦的條件下全神貫注工作的場景，人物的動態(tài)，光影的層次感，慣常的視角，使觀者如身臨其境，感受到一種強(qiáng)大的精神力量?？偨Y(jié)：攝影時要善于捕捉精彩的瞬間。5、《林中》微小的變化會打破呆板。6、《嬉戲》動勢的沖突矛盾運(yùn)用得當(dāng)，畫面會更加生

4、動。總結(jié)：優(yōu)秀的攝影作品不僅僅要抓住生活的一瞬間感動，而且要講究畫面的構(gòu)圖、光線、色彩等，使作品具有一定形式的美感。媒體課件。三、主動參與，思考練習(xí)：1、《山里的裁縫》你怎么理解這幅作品？在你的生活中有哪些類似的情景？2、說說兩幅作品給你的不同感受。3、用照相機(jī)模仿優(yōu)秀作品的手法拍攝生活的場景。媒體課件。四、展評作品：學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識和了解進(jìn)行自評與互評相結(jié)合。師評指出學(xué)生的不足。作業(yè)與課堂評價板書設(shè)計第二課《瞬間的精彩》造型·表現(xiàn)設(shè)計·應(yīng)用欣賞·評述綜合·探索教學(xué)回顧與反思課題2、瞬間的精彩授課時間第周課型造型·課時授課班級表現(xiàn)總共2課時教學(xué)內(nèi)容設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力

5、目標(biāo)學(xué)會關(guān)注生活，關(guān)愛自然環(huán)境，發(fā)現(xiàn)和感受真、善、美的事物，促進(jìn)個性發(fā)展。方法與過程目標(biāo)認(rèn)識攝影反映現(xiàn)實(shí)生活的功能作用，掌握分析藝術(shù)作品所表現(xiàn)出的思想觀念和情感態(tài)度，懂得藝術(shù)作品的歷史價值。情感與態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生審美能力，發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，用藝術(shù)的形式表達(dá)自己的情感和愿望。能運(yùn)用所學(xué)知識記錄自己或者周圍人們的生活，表達(dá)自己的情感。本課重點(diǎn)進(jìn)一步理解影像與感光膠片的關(guān)系，為拍出好照片打下基礎(chǔ)。本課難點(diǎn)拍攝好照片的要素及觀察發(fā)現(xiàn)美的能力。教具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、教材，圖片學(xué)具：教材、2b鉛筆等。第2課時課堂教學(xué)設(shè)計過程教學(xué)程序教學(xué)過程媒體運(yùn)用一、導(dǎo)入新課：1、攝影畫面要有形式

6、美感。課件展示：優(yōu)秀的攝影作品不僅僅要抓住生活中瞬間“感動”，而且要講究畫面的構(gòu)圖、光線、色彩等。欣賞：《林中》（攝影）現(xiàn)代黃建國。課件展示：《嬉戲》（攝影）現(xiàn)代李舸動勢的沖突矛盾運(yùn)用得當(dāng)，畫面會更為生動。媒體課件二、講授新課：（一）構(gòu)圖要遵循的基本原則：1、選擇合適的角度和拍攝距離，使主體突出。2、畫面要簡潔，要避開與主題無關(guān)的實(shí)物。3、充分利用背景和環(huán)境來突出主題。（二）欣賞作品1、《晨讀》（攝影）2009徐建這是典型的側(cè)光效果，畫面各部分關(guān)系的主次、節(jié)奏韻律都很講究。2、《海潮》（攝影）現(xiàn)代任國恩精彩源自那一瞬間點(diǎn)（海鳥）和線（海浪）的交集。順光下的海水湛藍(lán)湛藍(lán)，更

7、給畫面增添了幾分精彩。注意：線的律動；點(diǎn)的節(jié)奏；點(diǎn)線結(jié)合構(gòu)成畫面韻律體會。3、光線塑造形體的一般規(guī)律：順光：對象的體積減弱，比較平，畫面顯得柔和。側(cè)光：體積感強(qiáng)，畫面明暗對比強(qiáng)烈。逆光：對象細(xì)部被概括，輪廓得到強(qiáng)調(diào)。4、欣賞：《漂浮的樹》（攝影）1969杰里·尤爾斯曼（美國）以自然為主題，表現(xiàn)自然界的生長和變化。攝影家運(yùn)用了暗房技術(shù)，只做了一幅有著奇幻色彩的作品。媒體課件?！渡鸬男乔颉罚〝z影）2011米哈伊爾·邦達(dá)（烏克蘭）數(shù)碼相機(jī)的特點(diǎn)是快速、成本低，所以人人都可以用數(shù)碼相機(jī)記錄自己精彩的生活瞬間，也可以運(yùn)用數(shù)碼技術(shù)將設(shè)想