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《11鄧稼先學(xué)案理清文章思路,把握文章在行文順序,材料安排方面ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃11鄧稼先學(xué)案理清文章思路,把握文章在行文順序,材料安排方面ppt 鄧稼先 【教學(xué)目標(biāo)】 1、整體把握課文，理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)鄧稼先的思想品格和奉獻(xiàn)精神。 2、理清作者的寫作思路，把握文章在行文順序、材料安排方面的特點(diǎn)?！ ?、把握文中的關(guān)鍵語句，并理解其深刻含義 【重點(diǎn)聚焦】 “我熱淚滿眶，事后我追想為什么會有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪，還是為了稼先而感到驕傲,-----我始終想不清楚，”這句話說明了什么？ 樸
2、實(shí)的語言中蘊(yùn)含著作者的深情，如：“事后我追想自己為什么會有那樣大的感情動蕩，是為了民族而自豪?還是為了稼先而感到驕傲?——我始終想不清楚”這一句作者運(yùn)用兩個表選擇關(guān)系的設(shè)問句，充分表達(dá)了自己內(nèi)心深處引起的感情震蕩，它含蓄地告訴讀者，作者既為中華民族感到自豪，更為稼先領(lǐng)導(dǎo)國內(nèi)學(xué)者和技術(shù)人員獨(dú)立地設(shè)計(jì)出中國的原子彈而感到驕傲，語言簡練，蘊(yùn)含豐富。 【難點(diǎn)突破】目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，
3、特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 這篇文章的語言很有特色，句式多變。舉出幾個例子來加以說明嗎？有時句式十分整齊，例如“從‘任人宰割’到‘站起來了’”部分，舉了1898年“任人宰割”的四個例子；又如“‘兩彈’元勛”部分，按時間順序介紹鄧稼先的簡歷和貢獻(xiàn)，句式也相對整齊；又如，第五部分第四段，句式也比較整齊。有時長句與短句交錯使用，例如“鄧稼先與奧本海默”這一部分中，第四段介紹奧本海默的性格和為人，長句和短句就交錯使用。句式多變，是為表達(dá)思想感情服務(wù)的。句式排列整齊，往往造成一股氣勢，好念，讀者印象深刻。長句與短句交錯使用，形成一
4、種交錯美。長句便于表達(dá)較復(fù)雜嚴(yán)密的意思；短句顯得活潑，節(jié)奏快。結(jié)合起來用，有一種特殊的表達(dá)效果。 【背景追溯】 “兩彈一星”最初是指原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星?！皟蓮棥敝械囊粡検窃訌棧髞硌葑?yōu)樵訌椇蜌鋸椀暮戏Q；另一彈是指導(dǎo)彈?！耙恍恰眲t是人造地球衛(wèi)星?！ 就卣规溄印俊 ∪宋飩饔浭怯涗浫宋锷绞论E的一種實(shí)用文。一般有兩類，一類是記述自己的生平，一類是記述他人的生平。傳記最大的特點(diǎn)就是“實(shí)錄”。傳記可繁可簡，目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)
5、公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 一般按時間順序來記敘。長篇傳記要寫出當(dāng)時的時代背景、周圍環(huán)境等。當(dāng)然，重點(diǎn)是寫人物的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活狀況。短小的傳記，只需寫人物的主要生活經(jīng)歷和思想狀況，甚至可以選寫人物生平的幾件典型事情。 【自主學(xué)習(xí)案】 1．讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的讀音?！ 〗淮嵩獎自杏x聘．．．． 無垠黯兮日曛．．．． 2.辨析下面的形近字 聘：選聘悴：憔悴騁：馳騁瘁：盡瘁 擎：擎天筵：筵席 摯：真摯涎：垂涎 3．根據(jù)意思寫出詞語。可歌可泣：值得歌頌，
6、使人感動得流淚。馬革裹尸：馬革，馬皮。用馬皮把尸體包裹起來。形容軍人戰(zhàn)死沙場。元勛：立大功的人。彷徨：走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向走。至死不懈：到死都不松懈。形容堅(jiān)持到底。仰慕：敬仰思慕。難堪：難以忍受。 4.走進(jìn)文本 快速瀏覽課文一遍，歸納六個部分的內(nèi)容。目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 ①鄧稼先是一位對祖國、對民族的發(fā)展有巨大
7、貢獻(xiàn)的杰出的科學(xué)家。②簡單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和巨大貢獻(xiàn)。③把鄧稼先和奧本海默進(jìn)行對比，揭示出它能領(lǐng)導(dǎo)大家做出歷史性貢獻(xiàn)的原因。④作者為鄧稼先成功的領(lǐng)導(dǎo)中國原子彈工程，自力更生，獲得成功感到驕傲。⑤寫鄧稼先在極端困難的條件下，肩負(fù)重任，身先士卒，不怕犧牲，勇于奉獻(xiàn)的精神。⑥對鄧稼先的總的評價?！ ≌n文由六個小標(biāo)題串聯(lián)成一個整體，這六個部分之間有什么聯(lián)系？第一部分是全文的“引子”，第六部分是全文的總結(jié)。第二部分簡介鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。第三部分是對第二部分的補(bǔ)充延伸和擴(kuò)展。第四部分從另一 第十一課鄧稼先學(xué)習(xí)目標(biāo) ?。?、了解作者鄧稼先及生平?！?/p>
8、?。?、理清作者的寫作思路，把握文章在行文順序、材料安排方面的特點(diǎn)。 3、學(xué)習(xí)鄧稼先將自己的生命奉獻(xiàn)給祖國的崇高情懷，體會作者的愛國主義感情?！ W(xué)習(xí)
