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1、華樂思在線教學(xué)直播課堂馬上開始請同學(xué)們準(zhǔn)備好筆和紙，認(rèn)真聽講怎樣理清文章思路主講教師：石軍紅石軍紅：北師大三附中語文高級教師。海淀區(qū)骨干教師。教學(xué)經(jīng)驗豐富，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所教學(xué)生中考成績優(yōu)良。曾在國家級教育教學(xué)競賽中獲獎。葉圣陶老爺爺說：“思想是有一條路的，一句一句，一段一段，都是有路的?！彼悸罚傅氖菍懽鲿r作者思維發(fā)展的線索，在文章中體現(xiàn)為各部分之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。什么是思路理清文章思路，可以使我們迅速了解課文內(nèi)容，提高閱讀速度,把握作者的思想感情，從而提高閱讀分析文章的能力?！?/p>
2、我相信用這個辦法練習(xí)讀和寫，練就這樣一項基本功，將會一輩子受用不盡?！薄吧朴诳次恼碌娜艘欢ㄒ炎髡叩乃悸访宄??！薄~圣陶理清文章思路的方法一、依據(jù)文章的體裁特點理清思路不同文章的思路，遵循著不同的規(guī)律。理清文章的思路，可以從不同的體裁入手。作者寫文章時總要受到體裁的限制，而每一種文體又都有各自的特點。因此，我們在閱讀時，可以依據(jù)不同文體的特點去理清作者的寫作思路。1．閱讀小說，可以依據(jù)小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)；小說一般由開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局組成。2．閱讀記敘文，可以依據(jù)事件的發(fā)展過程；閱讀散文，可以依據(jù)“神
3、”與“形”的聯(lián)系。3．閱讀議論文，可以依據(jù)提出問題、分析問題、解決問題的基本結(jié)構(gòu)。.4．閱讀說明文，可以依據(jù)說明事物的順序等因素來理清文章的思路。常見的說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序。邏輯順序包括從現(xiàn)象到本質(zhì)、從主要到次要、從概括到具體、從原因到結(jié)果、從特點到用途、從整體到局部。例一：母親的心熊肉、豹肉、麂肉吃過不少，彝山的獵手們還不曾吃過猴肉；豬雞牛羊滿圈遍坡，彝山卻沒有一個人養(yǎng)過一只猴。并非彝山上無猴，人怪彝山猴子太多，來則三五成百，呼嘯而至，去則倏倏忽之間，蹤影不見。每次猴群到來，只要槍響
4、，總有猴子中彈身亡，卻被別的猴背起跑了。又不敢去追趕，猴群總往高處爬，見人追去，猴王一聲呼號，遍山亂石飛滾，讓你避之惟恐不及。故獵手們沒少打死猴，卻從不曾到手過。這次居然破天荒，只來了一只大母猴，還背著兩只小猴。熟悉猴性的山里人百思不得其解：說這母猴拖兒帶崽掉了隊，那絕不可能，猴群中多的是母猴，她們最能攜幼扶老；說她是故意離開猴群，也說不通，彝山的猴子靠的就是那個龐大的家族，才安然無恙。盡管人們費盡猜疑，總不得要領(lǐng)。那母猴卻實實在在，背兩只小猴，在地里掰包谷，在樹上摘核桃。該是嘗猴肉的口福來了,獵手們說
5、。二十多個獵手領(lǐng)著狗，從高處圍下去。人喊、狗叫，母猴背著兩只小猴往山下逃。兩只小猴，一只在背上，一只掛在胸前，跑起來，掛在胸前的小猴不斷磕碰在石頭上，吱吱直叫喚，母猴在它的屁股上打了兩巴掌，把它甩到背上，把背上的換到胸前，跑不上幾步，胸前這個又痛得吱吱叫，又打，又換上背……好幾次，只要母猴甩掉一只小猴，她完全可以逃出獵人的包圍圈，但她不懂得那樣做。母猴到了山腳，山腳是滾滾滔滔的金沙江。三面是人、是狗，一面是江。母猴上了江中的礁石，她想過江去。人和狗都在慢慢逼近。獵手們已經(jīng)在嘻嘻哈哈笑了：猴肉嘗鮮，猴腦泡
6、酒，小猴養(yǎng)起來。母猴在礁石上惶惶四顧，江水滔滔，走投無路……二十多支黑洞洞的槍口，慢慢揚起，對準(zhǔn)了母猴的胸脯，再往上一點，就傷著小猴。背上的小猴尚不知大禍臨頭，欲要爬下礁石，到江中戲水。母猴替它們抹去逃命時網(wǎng)在頭上的蛛絲草渣，抬頭看一眼黑洞洞的槍口，臉上一陣抽搐，目光驚恐而哀怨，竟然有淚水從眼角滲出。她絕望地往礁石上一靠，左手緊摟兩只小猴，右手猛地捂上自己的雙眼……獵手們同時一怔，搭在板機上的食指，再也勾不下去。獵手們你看看我，我看看你，誰也不說話。大家呆一陣，默默收起槍，默默往回走。誰也不說話，每個人
7、的心里都沉甸甸的……思路分析：這是一篇很感人的小說，在危難關(guān)頭，母猴所表現(xiàn)出來的深深的母愛打動了獵人。要理清小說的線索，可以從小說的情節(jié)入手。開端：正當(dāng)獵手們?yōu)闆]吃上猴肉而遺憾時，一只母猴帶著小猴覓食來了。發(fā)展：獵人們追殺母猴。高潮：母猴逃到江邊走投無路，絕望地掉下眼淚。結(jié)局：獵人們被母猴的行為深深震動，不忍槍殺母猴，默默地回家了。例二:死海不死 在亞洲西部，巴勒斯坦和約旦交界處，有一個“死?！薄＿h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，死海的波濤此起彼伏，無邊無際。但是，誰能想到，如此浩蕩的海水中竟沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也寸草不
8、生，這大概就是“死海”得名的原因吧。 然而，令人驚嘆的是，人們在這無魚無草的海水里，竟能自由游弋；即使是不會游泳的人，也總是浮在水面上，不用擔(dān)心會被淹死。真是“死海不死”。傳說大約兩千年前，羅馬統(tǒng)帥狄杜進(jìn)兵耶路撒冷，攻到死海岸邊，下令處決俘虜來的奴隸。奴隸們被投入死海，并沒有沉到水里淹死，卻被波浪送回岸邊。狄杜勃然大怒，再次下令將俘虜扔進(jìn)海里，但是奴隸們依舊安然無恙。狄杜大驚失色，以為奴隸們受神靈保佑，屢淹不死，只好下令將他們?nèi)酷尫?。那?/p>
