《打破隔離的堅(jiān)冰》教案(3)

《打破隔離的堅(jiān)冰》教案(3)

ID:29836655

大?。?30.50 KB

頁(yè)數(shù):6頁(yè)

時(shí)間:2018-12-24

《打破隔離的堅(jiān)冰》教案(3)_第1頁(yè)
《打破隔離的堅(jiān)冰》教案(3)_第2頁(yè)
《打破隔離的堅(jiān)冰》教案(3)_第3頁(yè)
《打破隔離的堅(jiān)冰》教案(3)_第4頁(yè)
《打破隔離的堅(jiān)冰》教案(3)_第5頁(yè)
資源描述:

《《打破隔離的堅(jiān)冰》教案(3)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、打破隔離的堅(jiān)冰【課標(biāo)要求】了解19世紀(jì)末20世紀(jì)初現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要成就,認(rèn)識(shí)其產(chǎn)生的時(shí)代背景及影響。欣賞19世紀(jì)末20世紀(jì)初現(xiàn)實(shí)主義音樂(lè)和美術(shù)作品,了解其產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和藝術(shù)產(chǎn)生的歷史背景、代表人物和代表性作品?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】19世紀(jì)末20世紀(jì)初現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和藝術(shù)作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。一、獨(dú)學(xué)指導(dǎo):1.知識(shí)指導(dǎo):2.獨(dú)立學(xué)習(xí):3.拋磚引玉:拋出問(wèn)題引出問(wèn)題1).19世紀(jì)以來(lái)西方流行的主要美術(shù)流派、特點(diǎn)及其代表作2).關(guān)于印象派的認(rèn)識(shí)3).現(xiàn)代主義美術(shù)的主要特征二、互

2、學(xué)引導(dǎo):生生互學(xué)師生導(dǎo)學(xué)-1).19世紀(jì)以來(lái)西方流行的主要美術(shù)流派、特點(diǎn)及其代表作2).關(guān)于印象派的認(rèn)識(shí)3).現(xiàn)代主義美術(shù)的主要特征三、活學(xué)輔導(dǎo):1、舉一反三:1).魯迅作品《阿Q正傳》中阿Q所謂的“精神勝利法”表現(xiàn)了( ?。〢.勞動(dòng)人民樂(lè)觀向上的精神         B.被壓迫者麻木愚昧,無(wú)可救藥的精神病態(tài)C.勞動(dòng)人民反抗壓迫,進(jìn)行斗爭(zhēng)的一種方式D.當(dāng)時(shí)人們反省自身的精神狀態(tài)2).20世紀(jì)印度的文學(xué)巨匠泰戈?duì)柕拈L(zhǎng)篇小說(shuō)《戈拉》和中國(guó)文學(xué)革命的巨匠魯迅的《吶喊》均引起很大的社會(huì)轟動(dòng),它們的共同之處在于(

3、 ?。〢.表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神        B.描寫(xiě)了本國(guó)近代社會(huì)的演變發(fā)展C.反映了當(dāng)代下層人民的精神風(fēng)貌      D.其作品均被編成劇本搬上了銀幕3).(2010·蘇北四市聯(lián)考)下列作品與中國(guó)先秦文學(xué)中的“楚辭”創(chuàng)作風(fēng)格相似的是( ?。〢.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》              B.《鋼鐵是怎樣煉成的》C.《老人與?!贰           .《巴黎圣母院》4).1962年,美國(guó)生物學(xué)家雷切爾·卡爾森出版了《寂靜的春天》,她用細(xì)膩的筆調(diào)描繪了生態(tài)破壞造成春天死寂的恐怖情景,使人們意識(shí)到“

4、人類(lèi)也是生態(tài)平衡的一部分”,從而掀起了現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)。這一材料主要反映出世界文學(xué)的哪一些特征(  )A.世界文學(xué)呈現(xiàn)民族融合  B.文化的多元化C.反傳統(tǒng)的文學(xué)流派D.文學(xué)創(chuàng)作體現(xiàn)科技與人類(lèi)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合5).西方現(xiàn)代主義文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)有某種聯(lián)系,它們都( ?。〢.為故事情節(jié)的展開(kāi)設(shè)計(jì)了一個(gè)明顯的理由B.贊成在作品中表現(xiàn)自我C.是精神生活出現(xiàn)危機(jī)的反映D.提倡用意識(shí)的延續(xù)取代行動(dòng)的延續(xù)2、疑難解惑:閱讀下列材料,回答問(wèn)題:材料一 這樣大工業(yè)便把世界各國(guó)人民聯(lián)系起來(lái),把所有地方性的小市場(chǎng)聯(lián)合成為一個(gè)世界市

5、場(chǎng),到處為文明和進(jìn)步作好了準(zhǔn)備,使各文明國(guó)家里發(fā)生的一切必然影響到其余各國(guó)?!恶R克思、恩格斯全集》第4卷材料二 1913年,泰戈?duì)枒{借其著名的長(zhǎng)詩(shī)《吉檀迦利》榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)這樣寫(xiě)道:“由于他那至為敏銳、清新與優(yōu)美的詩(shī);這詩(shī)出之以高超的技巧,并由他自己用英文表達(dá)出來(lái),使他那充滿詩(shī)意的思想業(yè)已成為西方文學(xué)的一部分?!闭?qǐng)回答:(1)泰戈?duì)柺悄膰?guó)人?他獲獎(jiǎng)有何影響?(2)泰戈?duì)柕膭?chuàng)作屬于哪一個(gè)文學(xué)流派?同一時(shí)期這一流派的歐美作家有哪些?(3)這一文學(xué)流派出現(xiàn)的歷史背景?(4)根據(jù)材料,并結(jié)合所

6、學(xué)知識(shí)分析近代工業(yè)革命對(duì)東西方文化交流的影響。答案1.獨(dú)立學(xué)習(xí):①第二次工業(yè)革命?、趬艛噘Y本主義形成?、凼赂锩鼊倮、墁F(xiàn)實(shí)主義?、菁s翰·克利斯多夫?、迌蓚€(gè)世紀(jì)文化的一座橋梁?、哂哪、噍p松詼諧?、狁R克·吐溫 ⑩歐·亨利 嘉莉姐妹 美國(guó)悲劇 人民大眾 太陽(yáng)照舊升起 永別了,武器 喪鐘為誰(shuí)而鳴 反戰(zhàn) 冰山原則 黃金時(shí)代 民族特色 印度 吉檀迦利 戈拉 日本 千只鶴 伊豆的舞女 日本人內(nèi)心的精髓 無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者 海燕 童年 我的大學(xué) 狂人日記 沉默的國(guó)人的魂靈 朦朧 法國(guó) 德彪西 牧神午后 夜曲

7、 月光表現(xiàn)內(nèi)部 表現(xiàn)自我 勛伯格 12音體系 樂(lè)隊(duì)變奏曲 小提琴協(xié)奏曲 古典主義 簡(jiǎn)約 自然 斯特拉文斯基 春之祭 幾何切面 幾何空間 支離破碎 藍(lán)色時(shí)期 粉紅色時(shí)期 黑人時(shí)期 亞威農(nóng)少女 綜合立體主義 彈曼陀玲的少女 有藤椅的植物 古典世界 格爾尼卡 2.拋出問(wèn)題:1).19世紀(jì)以來(lái)西方流行的主要美術(shù)流派、特點(diǎn)及其代表作流派名稱(chēng)特點(diǎn)畫(huà)家及代表作新古典主義選擇重大題材;強(qiáng)調(diào)理性,注重畫(huà)面的嚴(yán)整和諧法國(guó):大衛(wèi)《馬拉之死》浪漫主義注重情感表現(xiàn)和畫(huà)面整體的完整和統(tǒng)一,但不拘細(xì)節(jié);強(qiáng)調(diào)色彩法國(guó):德拉克洛瓦《自由

8、領(lǐng)導(dǎo)人民》西班牙:哥雅《槍殺馬德里市民》現(xiàn)實(shí)主義注重表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)法國(guó):米勒《拾穗者》俄國(guó):列賓《伏爾加河上的纖夫》印象畫(huà)派注重光與色和諧;畫(huà)面明亮;后期抒發(fā)個(gè)性,線條粗獷,形式夸張法國(guó):莫奈《日出·印象》荷蘭:梵·高《向日葵》法國(guó):塞尚《櫻桃和桃子》現(xiàn)代主義反傳統(tǒng)與理性,重視藝術(shù)家主觀感受和表現(xiàn)形式;千奇百怪,材料多樣法國(guó):馬蒂斯《舞蹈》西班牙:畢加索《格爾尼卡》  2).關(guān)于印象派的認(rèn)識(shí)(1)印象派音樂(lè)與印象派繪畫(huà)的共同點(diǎn):它們都追求強(qiáng)烈

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。