校訓征集策劃書

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1、XX年的機關后勤工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹中央、省、市、區(qū)有關會議精神,全面落實科學發(fā)展觀校訓征集策劃書  篇一:校訓征集方案匯總  校訓征集方案匯總  (排序不分先后)  1、篤信好學、務實濟民  (篤信好學、立人濟民)  堅定信念、信仰,愛好學習,努力學習,追求實用實能實效,服務社會實際實踐,周濟救濟(幫助補益)人民大眾?!  傲⑷恕本湟馐牵簩W會做人,周濟救濟(幫助補益)人民大眾?!  靶拧?、“學”二字符合高校師生的要求;“實”符合??茖W校培養(yǎng)實用人才的特征;“濟”多用

2、于醫(yī)學用語及醫(yī)藥醫(yī)療單位名,具有醫(yī)學特征。用《論語》句。突出醫(yī)學的“仁愛”精神。  出典:《論語》有句:“篤信好學,守死善道?!薄叭缬胁┦┯诿穸軡?,何如?可謂仁乎?夫仁者,己欲立而立人,己欲達而達人?!薄 ?、明德親民學而時習  說明:明德親民,節(jié)選自《四書五經》之《大學》的開篇語:“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善?!币鉃椋捍髮W的宗旨在于弘揚光明正大的品德,在于使人棄舊圖新,在于使人達到最完善的境界。按照“三個貼近”的要求,緊緊圍繞全區(qū)中心工作,深入開展“平安區(qū)”、“充分就業(yè)區(qū)”創(chuàng)建活動,著力提高市民素質,弘揚城市文

3、明精神,為實現全區(qū)城市統(tǒng)籌XX年的機關后勤工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹中央、省、市、區(qū)有關會議精神,全面落實科學發(fā)展觀學而時習,完整句子為“學而時習之,不亦說乎”,出自《論語·學而》。春秋時期,孔子在教學上有豐富的經驗,常常與學生們一道研討問題,給學生解決各種疑難問題,他鼓勵學生培養(yǎng)很好的品德,深入鉆研,提出“學而時習之”。  “明德親民”與“學而時習”之間是目的與途徑的關系。  3、崇德尚仁精誠濟世  說明:醫(yī)重道德,醫(yī)乃仁術。中華民族歷來重視人的道德修養(yǎng),重視塑造德才兼?zhèn)?/p>

4、的優(yōu)秀人才,強調“才者,德之資也;德者,才之帥也”(《資治通鑒》第一卷周紀一《周威烈王二十三年》)?! 【\濟世,系合成詞組。  精誠,節(jié)選自“大醫(yī)精誠”?!洞筢t(yī)精誠》一文出自中國唐朝孫思邈所著之《備急千金要方》第一卷,乃是中醫(yī)學典籍中,論述醫(yī)德的一篇極重要文獻,為習醫(yī)者所必讀?!洞筢t(yī)精誠》論述了有關醫(yī)德的兩個問題:第一是精,亦即要求醫(yī)者要有精湛的醫(yī)術,認為醫(yī)道是“至精至微之事”,習醫(yī)之人必須“博極醫(yī)源,精勤不倦”。第二是誠,亦即要求醫(yī)者要有高尚的品德修養(yǎng),以“見彼苦惱,若己有之”感同身受的心,策發(fā)“大慈惻隱之心”,進而發(fā)愿立誓

5、“普救含靈之苦”,且不得“自逞俊快,邀射名譽”、“恃己所長,經略財物”。按照“三個貼近”的要求,緊緊圍繞全區(qū)中心工作,深入開展“平安區(qū)”、“充分就業(yè)區(qū)”創(chuàng)建活動,著力提高市民素質,弘揚城市文明精神,為實現全區(qū)城市統(tǒng)籌XX年的機關后勤工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹中央、省、市、區(qū)有關會議精神,全面落實科學發(fā)展觀  “濟世”,節(jié)選自“懸壺濟世”,出自《后漢書·方術列傳·費長房傳》。懸壺濟世是古代頌譽醫(yī)者救人于病痛。醫(yī)者仁心,以醫(yī)技普濟眾生,世人稱之,  便有懸壺濟世之說?! ?、“

6、博學濟世、誠信明理”按照“三個貼近”的要求,緊緊圍繞全區(qū)中心工作,深入開展“平安區(qū)”、“充分就業(yè)區(qū)”創(chuàng)建活動,著力提高市民素質,弘揚城市文明精神,為實現全區(qū)城市統(tǒng)籌XX年的機關后勤工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹中央、省、市、區(qū)有關會議精神,全面落實科學發(fā)展觀  博學濟世解析:新安人受長期積累的深厚文化底蘊的影響。據對文獻記載統(tǒng)計,新安醫(yī)家兼及研醫(yī)者中,由儒而習醫(yī)者占70%。另30%繼承家傳的??漆t(yī)生,由于受當地人文思想的熏陶,亦有著好儒發(fā)奮讀書的習俗,從而構成了高密度、高水平的

7、儒醫(yī)群體。如南宋歙縣人張杲,幼承家學,以儒業(yè)醫(yī),奮讀醫(yī)書50余年,舉凡南宋以前多種文史著作中有關醫(yī)學典故、傳說以及臨床所見所聞,均加收錄輯拾成書。于1189年寫成《醫(yī)說》10卷,49門,為我國最早的醫(yī)史傳記?!端膸烊珪偰刻嵋吩疲骸叭〔募雀?,奇疾險證,頗足以資觸發(fā),而古之專門禁方,亦往往在焉?!痹摃?488年和1610年就曾被朝鮮、日本等國刊行或引用過,可見其影響之大。又如,明代歙縣人余午亭,攻讀儒學30年,后在其堂兄余傅山的影響下,潛心研究醫(yī)學?!霸谥T生三十年,未嘗一日廢學,尤好養(yǎng)生家言,而《靈》、《素》諸書,故所沉繹者”

8、,[1]“然未肯自信,輕以人試,既涵泳歲月,參同考異,萬派匯宗,一旦心目豁然,如重門洞辟”,[1]臨癥治療,無不桴鼓相應。余氏認為:“醫(yī)之為道,非慈惠之資、淵通之學,不可為也。”[2]余氏行醫(yī)數十載,活人萬計,被后人尊為“新安余氏醫(yī)學世家”的開山名師,著有《諸證

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