開展校風、校訓、?；?、校歌征集活動的實施方案.doc

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1、關(guān)于開展校風、校訓、校徽、校歌征集活動的實施方案一、活動的目的及意義。校風、校訓、?；铡⑿８枋菍W校辦學理念的集中體現(xiàn)，是學校辦學歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的高度濃縮，是學校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是學校獨特治學精神的外在反映。組織廣大師生開展校風、校訓、?；?、校歌征集和傳唱校歌活動，對擴大學校的影響，增強全校師生員工的凝聚力和自豪感都會起到積極的推進作用。為培育和弘揚我校人文精神，建設(shè)高品位的校園文化，塑造良好的學校形象，打造我校辦學特色，我校根據(jù)區(qū)教育局的文件精神，決定開展校風、校訓、?；铡⑿８枵骷顒?。二、征集的內(nèi)

2、容及要求：1、校風：校風是學校風氣的總稱，包括學風、教風以及學校積淀的傳統(tǒng)文化精神和學術(shù)探索所形成的風氣和氛圍。學校校風應(yīng)能體現(xiàn)學校的辦學理念、育人方針、學術(shù)追求和管理特色，作為師生員工行動的座右銘，其表述要簡潔、明確，便于對照、落實。2、校訓：校訓是學校精神的高度概括。我校校訓要體現(xiàn)先進的辦學理念和現(xiàn)代思想，融合科學精神和人文精神，概括學校的整體價值追求，反映學校的獨特氣質(zhì)，體現(xiàn)學校的文化底蘊。校訓要言簡意賅，寓意深遠。3、?；眨盒；帐菍W校的象征和重要標志，是學校整體形象的重要組成部分，是傳播學校文化，

3、塑造學校品牌的重要基礎(chǔ)。圖案設(shè)計新穎，主題突出的?；漳軐W校的精神和理念具體化、形象化體現(xiàn)，有利于師生的認同，也有利于增強師生的自信心、自豪感和凝聚力。4、校歌：校歌以優(yōu)美的旋律、瑯瑯上口的文字，解釋和宣傳學校的宗旨和辦學理念，喚起學生對學校的情感認同，內(nèi)容精深，易于傳唱。5、要堅持學校的校風、校訓、?；铡⑿８鑿膸熒衼?，到師生中去的原則，調(diào)動全體教師的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮教師的聰明才智，讓大家生在動腦、用心的過程中體會學校精神，感受學校文化，與學校同發(fā)展，和學校同進步。三、時間安排1、宣傳階段。（4月1

4、5日--4月20日）利用多種渠道發(fā)布校風、校訓、?；?、校歌征集活動消息，進行介紹活動，調(diào)動大家的積極性。2、征集階段。（4月21日--4月29日）全體教師醞釀，討論，并將校風、校訓、校徽、校歌征集表上報辦公室。3、評選階段（4月30日--5月5日）由評審人員初步評選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)勝獎，予以公示。4、公開展示階段。（5月6日--5月7日）對評出的優(yōu)勝者的作品進行展示，征詢廣大師生的意見，最后由評審小組最終決定出本校校風、校訓、校徽、校歌。5、完善上報階段（5月8日--5月10日）將校風、校訓、

5、?；铡⑿８栌蓪ｉT人員負責材料整理上報區(qū)教育局。6、總結(jié)表彰階段。（5月中下旬）5月中下旬，擇日對活動中表現(xiàn)突出的個人予以表彰。四、獎項設(shè)置為：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)勝獎10名。為活躍我校文化氣氛，增強我校文化底蘊，培育和弘揚我校人文精神，建設(shè)我校高品位的校園文化，塑造良好的學校形象，望全體教師積極參加，踴躍投稿。