高考生物大二輪專題突破練習(xí)專題五第3講

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1、第3講　植物的激素調(diào)節(jié)[考綱要求]　1.植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用(B)。2.其他植物激素(A)。3.植物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(B)。[構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)]考點(diǎn)一　植物生長(zhǎng)素1．生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位——胚芽鞘的尖端。(2)發(fā)揮作用部位——尖端下面的一段。(3)感光部位——胚芽鞘尖端。(4)生長(zhǎng)素作用——促進(jìn)生長(zhǎng)。(5)胚芽鞘彎曲原因——生長(zhǎng)素分布不均勻，導(dǎo)致生長(zhǎng)不均勻。2．生長(zhǎng)素分布不均的原因分析(1)單方向刺激的影響：常見的有單側(cè)光、重力、離心力等因素，使生長(zhǎng)素在產(chǎn)生部位發(fā)生了橫向運(yùn)輸，然后通過(guò)極性運(yùn)輸?shù)竭_(dá)作用部位，使生長(zhǎng)素分布不均，從而造成了彎曲生長(zhǎng)。(2)其

2、他人為因素：如溫特將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊故意偏放在胚芽鞘去掉尖端的橫切面上，探究彎曲生長(zhǎng)的原因，又如云母片或玻璃片的應(yīng)用，也會(huì)造成生長(zhǎng)素分布不均。3．生長(zhǎng)素作用的兩重性：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。(1)分析：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。(2)具體實(shí)例：根的向地性、頂端優(yōu)勢(shì)。4．對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度大小比較21(1)幼嫩細(xì)胞>衰老細(xì)胞。(2)根>芽>莖。(3)雙子葉植物>單子葉植物。[錯(cuò)混診斷]1．生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究(2014·海南，8B)(　√　)2．頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽(

3、2014·海南，8C)(　×　)3．溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸(2008·江蘇，15D)(　×　)4．頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的主要原因是側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，其生長(zhǎng)受到抑制(2010·海南，5D改編)(　√　)5．自然生長(zhǎng)的雪松樹冠呈塔形與激素作用有關(guān)(2011·山東，1C)(　√　)6．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性(2009·江蘇，9④)(　×　)7．單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)(2012·四川，4D)(　√　)8．噴施生長(zhǎng)素類似物可以?；ū９荒苁杌ㄊ韫?2012·江蘇，7C)(　×　)

4、題組一　以實(shí)驗(yàn)為載體考查生長(zhǎng)素的兩重性1．如圖1是以小麥胚芽鞘進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖。在圖2曲線中能正確表示瓊脂塊上放置的尖端數(shù)量(N)與小麥胚芽鞘彎曲程度關(guān)系的是(　　)A．①B．②C．③D．④答案　B解析　胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素滲透到瓊脂塊中后，將瓊脂塊放置在去除尖端的小麥胚芽鞘頂部的左側(cè)，則左側(cè)的生長(zhǎng)素含量大于右側(cè)，左側(cè)生長(zhǎng)比右側(cè)快，從而導(dǎo)致胚芽鞘向右彎曲。隨著尖端數(shù)量增加，則生長(zhǎng)素促進(jìn)作用越強(qiáng)，彎曲程度逐漸增大；當(dāng)尖端數(shù)量超過(guò)一定范圍后，生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，從而使彎曲程度降低。212．下圖為溫特研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，①～⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理

5、。下列分析錯(cuò)誤的是(　　)A．溫特猜想尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可以擴(kuò)散到瓊脂塊中B．若在單側(cè)光照下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，不能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果C．④和⑥結(jié)果表明胚芽鞘向光彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)D．設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響答案　B解析　通過(guò)①②組可知，空白瓊脂塊與放置尖端的瓊脂塊結(jié)果不同，說(shuō)明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可以擴(kuò)散到瓊脂中并發(fā)揮作用，A正確；單側(cè)光不會(huì)使生長(zhǎng)素分解，且感光部位在尖端，所以光照對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響，B錯(cuò)誤；④⑥對(duì)照可知，植物彎曲與尖端物質(zhì)分布不均勻有關(guān)，與植物向光彎曲進(jìn)行比較可知，向光彎曲也與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)，C正確；⑤⑥用空白瓊脂塊，可排除其對(duì)胚

6、芽鞘生長(zhǎng)的影響，D正確?！〗庾x生長(zhǎng)素生理作用的兩重性曲線　(1)圖1表示不同濃度生長(zhǎng)素的生理作用不同，表現(xiàn)為兩重性。①a點(diǎn)——既不促進(jìn)也不抑制生長(zhǎng)。②a～c段(不含a點(diǎn))——隨生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)。③c點(diǎn)——促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度，促進(jìn)效果最好。21④c～e段(不含e點(diǎn))——仍為“促進(jìn)”濃度，只是隨生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用逐漸減弱。⑤e點(diǎn)——促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度“閾值”——低于此值時(shí)均為促進(jìn)生長(zhǎng)的“低濃度”，超過(guò)此值時(shí)，將由“促進(jìn)”轉(zhuǎn)向“抑制”，從而進(jìn)入抑制生長(zhǎng)的“高濃度”，處于此值時(shí)，對(duì)植物生長(zhǎng)的效應(yīng)與a點(diǎn)相同，既不促進(jìn)生長(zhǎng)，也不抑制生長(zhǎng)。⑥b、d兩

7、點(diǎn)——生長(zhǎng)素濃度雖然不同，但促進(jìn)效果相同。(2)圖2表示不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，依次為根>芽>莖。(3)圖3表示不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，雙子葉植物比單子葉植物敏感。題組二　以實(shí)驗(yàn)為載體考查生長(zhǎng)素的運(yùn)輸3．(2014·大綱，5)為驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)。下列收集生長(zhǎng)素的方法(如圖所示)中，正確的是(　　)答案　B解析　A項(xiàng)，胚芽鞘尖端用云母片分隔開，瓊脂塊未隔開，生長(zhǎng)素?zé)o法進(jìn)行橫向運(yùn)輸，并且瓊脂塊