透鏡教學(xué)設(shè)計課題1

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1、實用標(biāo)準(zhǔn)文案透鏡人教版八年級第三章第一節(jié)一課程標(biāo)準(zhǔn)要求通過實驗，認(rèn)識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。二教學(xué)目標(biāo)設(shè)計知識與技能1、了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點、焦距。2、了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用。過程與方法觀察凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用。情感態(tài)度與價值觀能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。三教學(xué)重點和難點分析重點：通過觀察和實驗，了解什么是凸透鏡和凹透鏡及對光的作用.難點：指導(dǎo)學(xué)生對實驗進(jìn)行仔細(xì)觀察、分析，最后通過概括得出結(jié)論.四教學(xué)資源與準(zhǔn)備教師用：多媒體

2、課件、磁鐵、卡紙、杯子學(xué)生用:透鏡，近視眼鏡，老花鏡。五教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案新課引入2分鐘同學(xué)們，老師這里呢有幾個小問題，想同學(xué)們一起幫忙解決一下。假如老師想查看一些文獻(xiàn)，可是文獻(xiàn)上都是肉眼看不清的小字，這時候我們可以借用什么來輔助閱讀呢?有些同學(xué)的視力不好,看不清黑板，這時候是不是需要佩戴。。。。。。醫(yī)院化驗室的醫(yī)生，用什么來觀察血液中的各種細(xì)胞呢？科學(xué)家們是利用什么來觀察和接收來自宇宙的信息的呢？剛剛所說的放大鏡的鏡片、眼鏡的鏡片、照相機的鏡頭、顯微鏡、望遠(yuǎn)

3、鏡等儀器的鏡頭，都是由透鏡組成的.今天，我們就來研究透鏡。（板書）放大鏡近視眼鏡顯微鏡巨型的望遠(yuǎn)鏡通過提問，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時讓學(xué)生意識到接下來所要研究的透鏡在生活中應(yīng)用廣泛新課教學(xué)33分鐘（一）認(rèn)識凸透鏡、凹透鏡這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)透鏡，老師想聽同學(xué)們說一說，你想了解有關(guān)透鏡的哪些問題呢？同學(xué)們提出的問題都非常好，我們將在這章的學(xué)習(xí)中陸續(xù)研究，由于時間關(guān)系，這節(jié)課我們重點探究：1.透鏡的類型2.透鏡對光的作用現(xiàn)在每兩位同桌自成一組，每一組的桌子上都有一盒透鏡，現(xiàn)在請你們觀察眼前的透鏡或者是看大屏幕，我們一起來看一

4、下透鏡的共同特點。我們常見的透鏡是由玻璃、水晶等一些透明物質(zhì)制成的，透鏡鏡片的兩個表面（或至少一個表面）是球面的一部分。如果同學(xué)在生活中急需一個透鏡，其實只要用一些生活用品就可以制作了，比如說這杯水，我們把手放到后面，看看手指是有變化的，那么其實這杯水就是一個透鏡了，至于是哪一類型的透鏡呢？接下來我們一起探討這個問題。什么叫透鏡？透鏡由什么材質(zhì)制成呢？透鏡有哪些種類？透鏡有什么作用？近視眼鏡和老花鏡有什么區(qū)別？。。。。。。學(xué)生們在仔細(xì)觀察、討論，并進(jìn)行比較.學(xué)生上臺分類鍛煉學(xué)生提出問題的能力讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)

5、重點增強學(xué)生觀察和概括的能力精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案新課教學(xué)下面就請同學(xué)們仔細(xì)觀察這些透鏡有什么不同？能分幾類？找出它們的特征.同學(xué)們在觀察時要注意，光學(xué)元件不能用手直接觸摸，想用手摸，需要用鏡頭紙。好，看來同學(xué)們都觀察得差不多了，這里呢，老師用卡紙把透鏡的形狀剪出來，現(xiàn)在請一位同學(xué)上臺展示一下你們小組的分類方法。能告訴大家你們?yōu)槭裁催@么分類嗎？其他組有沒有其他的分類方法呢？非常好，看來大家都發(fā)現(xiàn)了這些透鏡具有的特點。那么通過大家的觀察、討論和概括，我們把透鏡分成兩類。中間厚，邊緣薄的這一類呢，我們叫做凸透鏡；另一類

6、中間薄，邊緣厚叫凹透鏡。（板書）那么我們知道，在物理的學(xué)習(xí)過程中，作圖法是很重要的，接下來我們就看一下凸透鏡和凹透鏡的通常畫法，現(xiàn)在請同學(xué)們拿起手中的筆，跟著老師一起畫。首先是透鏡上通過兩個球心的直線CC`叫主光軸，簡稱主軸。（邊版畫邊講解）凸透鏡——通常把它畫成這樣（如圖1所示），它是兩個球面的相交部分；凹透鏡——我們常它畫成這樣（如圖2所示），它是兩個球面的相離部分。每個透鏡主軸上都有一個特殊點，叫光心，那么凡是通過該點的光線，傳播方向都不會變化。通過以上的學(xué)習(xí)，我們知道了什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，而且知道

7、了他們的示意圖。那么剛剛這邊水，現(xiàn)在請同學(xué)辨別一下，它是屬于哪類透鏡。非常好，我們觀察到這杯水是兩倍薄，中間厚，所以知道是凸透鏡。老師這里有幾副老花眼鏡，戴近視鏡的同學(xué)把你的眼鏡借一下，現(xiàn)在分別把老花鏡和近視鏡讓同學(xué)們傳遞我們發(fā)現(xiàn)透鏡有往里凹的，也有往外凸的.所以我們分成兩類.一類是兩面往外凸，也就是中間厚邊緣薄.另一類是兩面往里凹，也就是中間薄，邊緣厚.學(xué)生跟著老師畫光路圖凸透鏡讓學(xué)生上臺參與互動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性通過講授法讓學(xué)生明確基本概念，為以下的實驗講解作鋪墊精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案新課教學(xué)觀察，然后辨別

8、一下近視眼鏡和老花鏡到底是什么透鏡。（板書）非常好，通過觀察，我們可以辨別出哪些是凸透鏡，哪些是凹透鏡，那么通過接下來的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們還可以找到更多辨別透鏡類型的方法。（二）透鏡對光的作用接下來我們一起探究另一個問題，就是透鏡對光的作用，假設(shè)一束平行光，通過透鏡，將會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？（作圖）針對這個問題，同學(xué)們先思考一下，你會怎樣設(shè)計這個實驗？很好，那么老師這里也推薦一