語(yǔ)文s版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教案全冊(cè)

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1、教案103二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以堂和國(guó)家的教育方針為指針，以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，準(zhǔn)確把握語(yǔ)文教育的總目標(biāo)和階段目標(biāo)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展和和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)生知能情況分析：二年級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊(duì)。三、教材特點(diǎn)：1、圍繞專題組織教材內(nèi)容，加強(qiáng)整合，便于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。2、安排獨(dú)立的識(shí)字課，

2、內(nèi)涵豐富，形式多樣。3、幅度更新課文，使教材更具有時(shí)代感，更貼近兒童生活。4、大力改進(jìn)呈現(xiàn)方式，使教科書成為學(xué)生喜愛(ài)的“學(xué)本“。A、編寫角度有關(guān)注教師的教。B、轉(zhuǎn)向方便學(xué)生的學(xué)。C、教材注重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。D、盡可能多地為學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)，E、使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。F、不斷產(chǎn)生成就感。G、聯(lián)系單元的專題設(shè)計(jì)口語(yǔ)交際。H、加強(qiáng)各個(gè)單元教學(xué)內(nèi)容的整合。I、體現(xiàn)彈性，增加適應(yīng)性。四、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)與要求：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。（3）培養(yǎng)勤

3、于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。2、漢語(yǔ)拼音。（1）繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。（2）認(rèn)識(shí)大寫字母，能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》能利用音序和部首查字法查字。3、識(shí)字寫字（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀450個(gè)生字。會(huì)寫250個(gè)生字。（2）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。4、口語(yǔ)交際（1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。103（3）能當(dāng)眾說(shuō)話，做到口齒清楚，語(yǔ)句完整，有禮貌。5、閱讀（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流

4、利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。（2）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語(yǔ)的意思。6、寫話（1）能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)寫句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子。（2）學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單的事物，寫幾句連貫的話。五、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、識(shí)字寫字2、指導(dǎo)朗讀3、口語(yǔ)交際4、指導(dǎo)寫話六、教學(xué)課時(shí)安排周次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容111課時(shí)1.國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起；2.秋天3.古詩(shī)兩首；4.日月潭;語(yǔ)文百花園一28課時(shí)5.窗前一株紫丁香；6.陽(yáng)光；7.吃水不忘挖井人;8.朱德的扁擔(dān);34課時(shí)保護(hù)莊稼好衛(wèi)兵

5、；語(yǔ)文百花園二411課時(shí)9.天鵝、大蝦和梭魚；10.征友啟事；11.小貓刮胡子；12.小馬過(guò)河；語(yǔ)文百花園三58課時(shí)13.星星的新朋友；14.我是什么；15.植物媽媽有辦法；16.郵票上的齒孔;64課時(shí)讀讀詞語(yǔ)識(shí)字漢字；語(yǔ)文百花園四711課時(shí)17.我真希望；18.清清的溪水；19.一封奇怪的信；20.不用嗓子的歌手；語(yǔ)文百花園五88課時(shí)22.手捧空花盆的孩子；23.九色鹿；24.孟母斷織勸學(xué)（劇本）25.蘇雅的畫兒94課時(shí)“枇杷”和“琵琶”；語(yǔ)文百花園六1011課時(shí)26.古詩(shī)兩首；27.冬爺爺?shù)膱D畫；28.做燈籠；2

6、9.賀年片；語(yǔ)文百花園七1110課時(shí)30.開天辟地;31.愛(ài)斯基摩人；32.白雪公主（一）33.白雪公主（二）；語(yǔ)文百花園八；103第一單元備課課文內(nèi)容：《國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起》《秋天》《古詩(shī)兩首》《日月潭》和語(yǔ)文百花園一單元教學(xué)目標(biāo)：??1．能夠認(rèn)識(shí)52個(gè)生字，會(huì)寫28個(gè)字和12個(gè)詞語(yǔ)。，識(shí)字中能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的識(shí)字、寫字方法和有關(guān)知識(shí)識(shí)記漢字。能區(qū)分同音字、形近字，準(zhǔn)確拼讀相似的音節(jié)。??2．能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《古詩(shī)兩首》和《秋天》、《日月潭》兩課中自己喜歡的段落。??3．掌握部首查字典的基本方法。

7、??4．在本單元教材創(chuàng)設(shè)的時(shí)空中，感受秋天的豐收美、祖國(guó)山河的壯麗美。學(xué)會(huì)在生活中、大自然中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。用多種方式贊美祖國(guó)。教學(xué)重點(diǎn):?1、學(xué)生對(duì)本單元課文中，擬人化的口吻，優(yōu)美的文字，朗朗上口的語(yǔ)言會(huì)有濃厚的朗讀情趣。多種形式的朗讀，選擇自己喜歡的段落背誦，更有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生朗讀背誦的熱情。??2、在識(shí)字寫字方面，由于學(xué)生已經(jīng)有了初步的識(shí)字寫字能力，因此他們喜歡用自己的習(xí)慣和方法識(shí)字寫字，也愿意和同學(xué)交流識(shí)字寫字方法。但是有一些難點(diǎn)還需教師點(diǎn)撥、強(qiáng)化。如：“式”容易多撇；“嚴(yán)”的上半部分容易寫錯(cuò)；“棗”的第三筆容

8、易多鉤，“麗”下半部易多點(diǎn)。??另外，有些同音字、形近字學(xué)生容易混淆。如：“元、員”；“梁、涼、糧”；“名、明”；“近、進(jìn)”；“紗、沙”；“楊、揚(yáng)、場(chǎng)”；“名、各”；“島、鳥”等。教學(xué)難點(diǎn)：??1、學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容時(shí)，學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解還會(huì)有一定的困難，教師在教學(xué)中，要充分利用課文插圖或多媒體課件，把學(xué)生帶入情境，然后幫助學(xué)生理解難理解的詞句，再通