語文s版小學(xué)語文二年級上冊全冊教案

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1、課題1國旗和太陽一同升起培養(yǎng)目標（含探究問題）1、認識16個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。理解課文內(nèi)容，感受升國旗莊嚴隆重的氣氛，激發(fā)熱愛國旗、熱愛祖國的情感。教學(xué)重、難點認字寫字，有感情地朗讀、背誦課文，體會升旗儀式的莊嚴隆重。教學(xué)課時教學(xué)準備：教學(xué)掛圖、廣場升旗儀式的錄象。學(xué)生收集有關(guān)國旗的知識和升旗儀式的圖片。教學(xué)流程隨堂小記第一課時一、以旗激趣，導(dǎo)入新課：1、出示國旗，讓學(xué)生說說國旗的特點。2、導(dǎo)語：五星紅旗是我們中華民族的象征，是我們偉大祖國的驕傲。自1949年10月1日，第一面五星紅旗在天安門城樓上升起后，這鮮艷的旗幟就永遠飄揚在祖國大地上。

2、每天早上，在天安門廣場上，五星紅旗都會和太陽一同升起。二、像引路，自主識字：1、播放天安門廣場升旗儀式，老師范讀課文。2、學(xué)生談感受，說說看到了什么？3、學(xué)生自由讀課文，遇到不會讀的生字多讀幾遍或請教別人，把課文讀通順。4、出示生字詞，學(xué)生自由拼讀。1321、同桌互讀，互相糾正字音。2、指名讀生字詞，檢查字音。3、著重指導(dǎo)讀準前鼻音：軍；后鼻音：京、令；多音字：曲。4、指名分段讀課文，要求讀得正確，流利。三、讀文感悟，體會情感：1、自由朗讀課文，談?wù)勛约簭恼n文中讀懂了什么？提出不理解的詞語。2、集體討論解決不理解的詞語：結(jié)合實際說說；觀察插圖理解；動手做一做，演一演等。3、導(dǎo)入：你從哪

3、些詞語、句子可以體會到天安門廣場升旗儀式的莊嚴隆重？（1）自由讀課文，找出體現(xiàn)升旗儀式莊嚴隆重的詞語、句子。四人小組合作討論（2）全班交流（學(xué)生說到哪里，教師相機點撥），老師相機指導(dǎo)朗讀，自由讀、自薦讀、比賽讀等多種形式，讓學(xué)生讀好詞語，體會莊嚴的情境，讓學(xué)生演一演，加深體會。4、再次播放天安門廣場升旗儀式錄象，看著畫面，老師引讀，學(xué)生補充，合作朗讀課文，感受莊嚴隆重的升旗儀式。5、看畫面，國旗和太陽一同升起，讓學(xué)生談?wù)劥藭r此刻的感受。四、總結(jié)課文，拓展思維：1、小結(jié)：通過讀課文，我們感受到天安門廣場升旗儀式的莊嚴隆重，體會到人們對國旗的熱愛，我們也應(yīng)該象他們一樣，熱愛國旗，熱愛祖國。

4、2、讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)校升旗時的情境和自己的感受。第二課時一、復(fù)習(xí)引入：1、上節(jié)課，小朋友們學(xué)習(xí)了課文，知道了課文講了一件什么事？2、指名朗讀課文。二、指導(dǎo)背誦課文全文：1、學(xué)生自己練習(xí)朗讀、背誦課文。2、同桌互相背誦課文，評選背書小能手。132三、識記書寫生字：a)復(fù)習(xí)要求認識的生字詞。分組進行朗讀比賽。b)指導(dǎo)記憶生字：（1）形近字比較識記：廠廣；今令；由曲。（2）同音字比較識記：元員（3）生字組合識記：隊員、儀式四、讓學(xué)生用生字口頭組詞五、指導(dǎo)書寫生字：（1）認識“嚴、曲、式”的筆順。（2）在田字格上指導(dǎo)書寫生字，學(xué)生在田字格上仿寫。六、積累詞語：c)從課文中找出喜歡的詞語寫在詞語花籃

5、里。d)選幾個喜歡的詞語說句子。七、實踐活動：課后收集有關(guān)國旗的知識。板書設(shè)計教學(xué)反思132課題2秋天培養(yǎng)目標（含探究問題）1、認識13個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3、理解課文內(nèi)容，感受秋天的美麗和豐收的喜悅。教學(xué)重、難點認字寫字，有感情地朗讀課文，感受秋天豐收的喜悅。教學(xué)課時教學(xué)準備教學(xué)掛圖，秋天豐收美景課件，學(xué)生收集有關(guān)秋天的圖畫、詩歌以及描寫秋天美景的句子教學(xué)流程隨堂小記第一課時一、揭示課題，尋找秋天：1、板書課題，讀課題。2、秋天來了，你知道了嗎？你從哪里知道的？3、美麗的秋天來到了，我們看?。úシ拧稇c豐收》樂曲、秋天美景圖片。）二

6、、初讀識字，感知秋天：1、學(xué)生自由朗讀課文，想想課文有幾個自然段，每段話寫了什么景色。2、讓學(xué)生把生字圈出來，多拼讀幾遍。3、小組合作認讀生字。（1）小老師提醒大家：要注意哪幾個生字的讀音？（后鼻韻母生字）。（2）開火車認讀生字。4、指名朗讀課文，要求把課文讀得正確，流利。三、精讀課文，品味秋天：1321、導(dǎo)入：秋天來了，哪些地方的景物變得更加美麗動人呢？2、學(xué)生自由朗讀課文，找找課文里描寫了什么地方的景色。3、學(xué)習(xí)第一自然段：（1）播放課文、件：樹林里涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉紛紛揚揚飄落。（2）你們看到了什么？（理解“紛紛揚揚”）（3）想象樹葉飄落的美景，自由讀第一自然段。（4）指名讀第一自然

7、段，評一評誰讀得更美。4、學(xué)習(xí)二、三、四自然段：（1）導(dǎo)入：樹林里景色迷人，田野、果園、打谷場、公路、田間地頭又上另一番景色呢?。?）學(xué)生自由朗讀二、三、四自然段，找出自己最喜歡的段落。（3）小組合作學(xué)習(xí)：把你最喜歡的段落，讀給小伙伴聽，說說你讀懂了什么，提出不懂的問題，共同探討。（4）全班交流，教師相機指導(dǎo)。四、總結(jié)課文，贊美秋天：1、師生合作，朗讀課文。2、說說你欣賞了秋天動人的畫面，最喜歡秋天的哪些景色？為什么？3、你還知道秋天有哪些美景