[幼兒教育]主題三：學(xué)前教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法

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1、主題三：學(xué)前教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法問題一：學(xué)前教育目標(biāo)一、我國的教育目的一、教育目的（教育目標(biāo)）是教育的根本問題n教育目的是一個國家或民族對培養(yǎng)人才的質(zhì)量和規(guī)格的總體要求，它是教育活動的出發(fā)點和歸宿。教育目的具有“導(dǎo)向功能”和“定向功能n只有目的明確，才能作好教育工作。n（一）我國的教育目的（P62）n1995年《中華人民共和國教育法》規(guī)定，我國的教育目的是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這一教育目的確定了我國社會主義初

2、級階段教育對象的發(fā)展方向。二、我國學(xué)前教育的目標(biāo)《幼兒園工作規(guī)程》n我國幼兒園教育的目標(biāo)是“對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”。這一目標(biāo)是確定幼兒園教育任務(wù)，評估幼兒園教育質(zhì)量的根本依據(jù)，國家通過這一目標(biāo)對全國幼兒園教育進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)控?！队變簣@工作規(guī)程》第一章第五條對幼兒園體、智、德、美各方面教育的具體目標(biāo)作了詳細(xì)規(guī)定。具體是：（P62）n促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。n發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用

3、語言交往的基本能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。n萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開朗的性格。n培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。三、幼兒園教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)與層次n國家對幼兒園教育目標(biāo)作了宏觀的表述。要實現(xiàn)這一宏觀目標(biāo)，必須將它作層層分解，逐步轉(zhuǎn)化為低一層次的、可操作的具體目標(biāo)，才能成為教師制定活動計劃的有效依據(jù)，并通過各種活動，落實到幼兒

4、的發(fā)展上，目標(biāo)的層層分解就形成了幼兒園教育目標(biāo)的金字塔結(jié)構(gòu)。這一結(jié)構(gòu)從上到下由如下幾個層次構(gòu)成。（一）縱向結(jié)構(gòu)n幼兒園教育目標(biāo)可分為五個層次：n第一層次：幼兒園教育目標(biāo)n第二層次：年齡階段目標(biāo)n第三層次：學(xué)期教育目標(biāo)n第四層次：單元（主題）教育目標(biāo)（一個月或一周的教育目標(biāo)）n第五層次：教育活動目標(biāo)（二）橫向結(jié)構(gòu)n每一縱向?qū)哟蔚哪繕?biāo)都可從三個角度加以確定，從而形成：n內(nèi)容目標(biāo)結(jié)構(gòu)—體、智、德、美n領(lǐng)域目標(biāo)結(jié)構(gòu)—五大領(lǐng)域n發(fā)展目標(biāo)結(jié)構(gòu)—情感、認(rèn)知、能力根據(jù)《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》：n

5、教育目標(biāo)、課程目標(biāo)：n1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗并認(rèn)識人與人相互關(guān)愛與協(xié)作的重要和快樂。n2、初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信地做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。n3、積極活動，增強體質(zhì)，提高運動能力和行動的安全性。n4、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識和探索的興趣。n5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。n6、積極地嘗試運用語言及其它非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造性。n幼兒園的雙重任務(wù)：n（一）幼兒園對幼兒實施保育和

6、教育n（二）幼兒園為家長工作、學(xué)習(xí)提供便利條件問題二：學(xué)前教育內(nèi)容n《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》：幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，可以相對劃分為：五大領(lǐng)域n健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)一、幼兒園教育內(nèi)容的選擇n（一）內(nèi)容選擇的標(biāo)準(zhǔn)n總的要求：n以幼兒己有生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗為基礎(chǔ)；n以幼兒日常生活和當(dāng)前的學(xué)習(xí)活動為線索；n內(nèi)容的科學(xué)性、有效性（對幼兒和社會的實際意義）n內(nèi)容與目標(biāo)的相關(guān)、一致n具體標(biāo)準(zhǔn)：n1、內(nèi)容的目標(biāo)達(dá)成性n樹立目標(biāo)意識n選擇多項內(nèi)容達(dá)到同一目標(biāo)n同一內(nèi)容盡可能產(chǎn)生多種效果，指向多項目標(biāo)n

7、2、內(nèi)容的基礎(chǔ)性n必備的生活和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識和技能—具體、簡單的知識和相關(guān)的事實n具體、直觀n簡單、容易n3、內(nèi)容的適宜性n符合幼兒的發(fā)展水平、是幼兒力所能及的、貼近幼兒生活、是幼兒喜聞樂見的。（園本課程中的教育內(nèi)容）4、內(nèi)容各部分的平衡性課程的整合更是要求做到這點。5、內(nèi)容的發(fā)展性體現(xiàn)科技的進(jìn)步、時代的發(fā)展、知識的更新n（二）內(nèi)容選擇的范圍n1、有助于幼兒獲得基礎(chǔ)知識的內(nèi)容n2、有助于發(fā)展幼兒智力的內(nèi)容n3、有助于培養(yǎng)幼兒社會情感態(tài)度的內(nèi)容n4、有助于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容（三）幼兒園教育內(nèi)容選擇應(yīng)注意

8、的問題n全面性n啟蒙性n社會性n發(fā)展性n科學(xué)性二、幼兒園教育內(nèi)容的組織問題三、學(xué)前教育方法n一、活動教育法n二、語言教育法n三、直觀教育法n四、評價法一、活動教育法n含義：是指教師提供各種材料讓幼兒通過各種實踐活動，自己去發(fā)現(xiàn)所要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容?；顒咏逃òǎ河螒蚍ā⒂^察法、練習(xí)法、操作法。n（一）游戲法nA、含義：游戲法是指教師以游戲的口吻或用有規(guī)則游戲組織教學(xué)的方法。nB、運用游戲法時應(yīng)注意以下幾點：n●教師既可以將游戲