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《小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) “集團(tuán)化”辦學(xué)實(shí)現(xiàn)名校資源利用效益最大化——區(qū)教體局創(chuàng)新思路回應(yīng)人民群眾優(yōu)質(zhì)教育新期待 近日，區(qū)實(shí)(轉(zhuǎn)載于:寫(xiě)論文網(wǎng):小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié))驗(yàn)小學(xué)平安校區(qū)掛牌，實(shí)現(xiàn)了區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)?！ ∈?、學(xué)校管理模式到平安中心小學(xué)的移植，小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源再次得到放大。這是我區(qū)實(shí)施“集團(tuán)化”辦學(xué)的又一舉措?！ 懊Ｊ且环N寶貴的公共資源，實(shí)施名?！瘓F(tuán)化’辦學(xué)，通過(guò) 組建教育集
2、團(tuán)，以區(qū)內(nèi)名校為軸心，強(qiáng)校向弱校輻射先進(jìn)的辦學(xué)理念，輸出優(yōu)質(zhì)的教育資源，有效拓展優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋半徑，進(jìn)一步縮小學(xué)校之間的差距，這是人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切要求?！眳^(qū)教體局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)郝兆林說(shuō)?！ №槕?yīng)群眾需求探索“集團(tuán)化”辦學(xué)的路子 近年來(lái)，區(qū)教體局積極探索名校帶動(dòng)新建學(xué)校的路子，并在將文目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的
3、業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 昌辦事處兩處初中合并創(chuàng)辦了長(zhǎng)清區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)，由長(zhǎng)清一中管理，恒大綠洲、長(zhǎng)興美郡配建小學(xué)分別交給石麟小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)管理。這種辦學(xué)模式打通了區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間的“資源墻”和校長(zhǎng)關(guān)起門(mén)來(lái)辦學(xué)的“理念墻”，把名理念、名經(jīng)驗(yàn)和名師直接移植到新建學(xué)校。此舉不僅有效破解了“上好學(xué)校難”的突出問(wèn)題，同時(shí)也以最小的成本、最快的速度，讓優(yōu)質(zhì)教育資源在全區(qū)迅速擴(kuò)散延伸。這種辦學(xué)模式，無(wú)論在教師流動(dòng)還是教研互動(dòng)等方面，對(duì)教育均衡發(fā)展都起到了很好的效果。在此基礎(chǔ)上，區(qū)教體局先后多方論證，提出了集團(tuán)化辦學(xué)
4、構(gòu)想，出臺(tái)了《長(zhǎng)清區(qū)教體局中小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施意見(jiàn)》，啟動(dòng)了“集團(tuán)化”的辦學(xué)模式?！ 凹瘓F(tuán)化”辦學(xué)以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“城鄉(xiāng)互動(dòng)，優(yōu)質(zhì)均衡”為著力點(diǎn)，以創(chuàng)新辦學(xué)體制和管理體制為動(dòng)力，其目的是科學(xué)整合轄區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，在全區(qū)范圍內(nèi)推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、帶動(dòng)作用，本著“因校制宜、量力而行、行必有效”的原則，切實(shí)提高我區(qū)學(xué)校整體辦學(xué)水平?！ ×⒆闳珔^(qū)實(shí)際確立“集團(tuán)化”辦學(xué)的模式 “根據(jù)我區(qū)名校和學(xué)校的實(shí)際情況，我們確立了‘集團(tuán)化’辦學(xué)的三種模式：托管式、幫扶式和直管式?！眳^(qū)教體局副
5、局長(zhǎng)巨傳禎介紹說(shuō)。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 “托管式”是指區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與街鎮(zhèn)潛力學(xué)校組建教育集團(tuán)，實(shí)行教育集團(tuán)理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由優(yōu)質(zhì)學(xué)校選派管理團(tuán)隊(duì)管理潛力學(xué)校，實(shí)行教師選派交流、資源共享、業(yè)務(wù)交流。目前，實(shí)驗(yàn)中學(xué)與平安中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)與平安中心小學(xué)的組團(tuán)模式均為托管式模式，即將組團(tuán)的石麟
6、小學(xué)與文昌中心小學(xué)也屬于這種模式。 “幫扶式”是區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與街鎮(zhèn)學(xué)校組建教育集團(tuán)，是城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)式幫扶模式。幫扶校與被幫扶校的法人、校名、行政隸屬關(guān)系不變。主要是實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)、教育活動(dòng)的一體化，教師交流常規(guī)化，教學(xué)交流常規(guī)化，學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)共享，教學(xué)成果共享。已經(jīng)實(shí)施和將要實(shí)施的長(zhǎng)清一中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)對(duì)農(nóng)村中學(xué)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、石麟小學(xué)、樂(lè)天小學(xué)對(duì)農(nóng)村小學(xué)幫扶計(jì)劃就是采用的這種模式?！ 爸惫苁健笔切陆▽W(xué)校直接交給優(yōu)質(zhì)學(xué)校管理，人、財(cái)、物統(tǒng)一管理。目的是將新校作為名校擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的一個(gè)新校區(qū)， 利用新建學(xué)
7、校的優(yōu)勢(shì)和條件，全面引進(jìn)名校的師資、文化、管理和教科研，促使名?！敖铓ぁ眽汛螅苿?dòng)新校高起點(diǎn)高規(guī)格發(fā)展。組建形式可采取一個(gè)學(xué)校一個(gè)法人多個(gè)校區(qū)的形式，人、財(cái)、物統(tǒng)一管理。各學(xué)段學(xué)校的整合管理依形勢(shì)發(fā)展和優(yōu)質(zhì)學(xué)校的承載力而定。長(zhǎng)清一中大學(xué)科技園校區(qū)是這種辦學(xué)模式的樣板學(xué)校。 制定科學(xué)方案確?！凹瘓F(tuán)化”辦學(xué)的效益目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保
8、從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 區(qū)教體局在推進(jìn)“集團(tuán)化”辦學(xué)過(guò)程中，針對(duì)各個(gè)不同辦學(xué)集團(tuán)，認(rèn)真分析梳理各方面情況，多次召開(kāi)座談會(huì)聽(tīng)取基層學(xué)校意見(jiàn)，制定詳細(xì)的方案，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，確保整合過(guò)程平穩(wěn)有序。在推進(jìn)“集團(tuán)化”辦學(xué)過(guò)程中，區(qū)教體局重點(diǎn)支持集團(tuán)化學(xué)校校舍改造，教學(xué)設(shè)施裝備，加強(qiáng)師資調(diào)配，嚴(yán)格選拔領(lǐng)導(dǎo)干部，充實(shí)新建的校區(qū)，僅大學(xué)科技園校區(qū)在合并之初，區(qū)教體局通過(guò)協(xié)調(diào)爭(zhēng)取市局投入近500萬(wàn)元，進(jìn)行教學(xué)設(shè)備
