探究燃燒條件的實驗報告

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1、為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質(zhì)的培訓計劃探究燃燒條件的實驗報告　　探究燃燒的條件　　授課日期：XX年11月28日星期二第3節(jié)課課型：實驗主備人：王琛棗莊市第十九中學教學目標　　1、通過自行設計并動手實驗，探究燃燒的條件　　2、通過完成一系列促進或阻止燃燒反應的實驗初步體會控制化學變化的一般思路3、培養(yǎng)學生探究能力、分析問題、解決問題能力?！　〗虒W重點：探究燃燒的條件，引導學生學習科學探究的方法　　教學難點：燃燒條件的探究，引導學生主動參與科學探究。教學方法：自學研究法、討論法、實驗法?！　嶒灉蕚洌航固?、木炭、紙條

2、、木條、石塊、磚塊、鐵絲、燒杯、銅片、白磷、水、坩堝　　鉗　　2　　3　　教學反思：目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質(zhì)的培訓計劃　　1、本節(jié)課是按照科學探究的一般步驟進行(來自:寫論文網(wǎng):探究燃燒條件的實驗報告)設計，由提出問題——設計實驗方案——進行實驗——進行反思交流的程序進行，主線明確?！　?、在教學實施的過程中，讓學生體會到化學反應需要一定的條件，學習控制化學變化的方法，認識控制條件對于

3、控制化學反應的重要性?！　?、實驗反思的環(huán)節(jié)是本課的難點，由于學生第一次利用對比試驗和變量控制，學生對控制變量的能力還很欠缺，應該幫助學生突破這一難點?！　?、實驗報告的設計內(nèi)容可以更進一步的具體化?！　「郊?：　　初中化學實驗報告　　學校班級班姓名合作者、、、、一、實驗名稱：探究燃燒的條件　　二、實驗目的：1、通過控制變量探究燃燒的條件　　2、學會利用對比試驗探究問題　　三、實驗用品：　　焦炭、木炭、紙條、木條、石塊、磚塊、鐵絲、燒杯、銅片、白磷、水、坩堝鉗4　　反思與交流：　　1、通過本次實驗，你對燃燒條件有了那些新的認識？　　2、當我們對某一個燃燒條件進行探究時，要注意什么問題才

4、能保證實驗的可靠性、結(jié)論的科學性？目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質(zhì)的培訓計劃　　3、你能想出多少種熄滅蠟燭的方法？這些方法分別破壞了燃燒的什么條件？　　5　　順平縣腰山鎮(zhèn)中學學生化學實驗報告單　　實驗題目：實驗活動3：燃燒的條件　　班級：日期：指導教師：　　第組姓名：同組人：　　【實驗目的】　　1、加深對燃燒條件的認識，進一步了解滅火的原理?！　?、體驗實驗探究的過程　　【實驗用品】　　燒杯、

5、鑷子、坩堝鉗、酒精燈、三角架、薄銅片。　　酒精、棉花、乒乓球、濾紙、蠟燭。　　你還需要的實驗用品：　　【實驗內(nèi)容】　　1、用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，觀察現(xiàn)象?！　⊥ㄟ^此實驗，可以說明燃燒的條件之一是：　　2、取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈的火焰上加熱，觀察現(xiàn)象?！　钠古仪蚝蜑V紙上各剪下一小片，如圖示7-44所示分　　開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象　　。目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新

6、項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質(zhì)的培訓計劃　　通過此實驗，可以說明燃燒的條件之一是：　　3、利用蠟燭和燒杯，設計一個簡單的實驗，說明燃燒的條件之一：需要有氧氣。　　你的實驗設計方案：　　【問題與交流】　　1、上述實驗步驟1中，如果在酒精燈上加熱時間較長，會發(fā)生什么現(xiàn)象？你能解釋原因嗎？　　2、如果將實驗步驟2中的乒乓球碎片和濾紙片換成木屑和煤粉進行實驗，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？說明了什么？　　1　　實驗名稱：燃燒的條件　　使用人:時間:目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。