揚(yáng)起生命的風(fēng)帆演講稿

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃揚(yáng)起生命的風(fēng)帆演講稿　　揚(yáng)起生命的風(fēng)帆　　——《生命教育有效性研究》個人結(jié)題報告　　曉關(guān)中學(xué)周慧　　摘要：歷時三年的《生命教育有效性研究》課題即將結(jié)題。作為課題研究的參與者，在我的語文和思想品德課堂中積極踐行探索，回顧實(shí)踐過程，總結(jié)研究成果。其實(shí)，生命教育就是揚(yáng)起學(xué)生生命風(fēng)帆的過程。　　關(guān)鍵字：生命教育覺醒實(shí)踐總結(jié)揚(yáng)帆　　生命的價值不是用長度，而是用深度來衡量的?！　　袪査固　≡谶@綠野芳菲的三月里，我在執(zhí)教茨威格的《托爾斯泰》時，再次把

2、這句名言誦讀給了青春萌動，蓬勃如朝陽的學(xué)生們。與此同時，我們也迎來了《生命教育有效性研究課題》的結(jié)題之日。三年彈指一揮間，我們又陪完一屆學(xué)生走完了一段難忘的旅程。遙想顛簸的一路，從模糊的“生命教育”意識被喚醒，到“生命”這一莊嚴(yán)而又崇高的命題的清晰，整個課題研究過程又何嘗不是對我們思想的一次大洗禮?！　∫弧⒃谟X醒中探索目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃

3、　　第一次接觸到“生命教育”這一理念，是從學(xué)校圖書館里一本堆滿灰塵的舊書上，那是竇桂梅老師的《為生命奠基》，上面這樣說道：“教育是培育生命的事業(yè)，世界上還有比生命更重要的嗎？”原來只崇拜竇桂梅老師率真爽朗的風(fēng)格，那一刻才明白在她靈動的課堂背后有深入骨髓的靈魂在支撐。讓剛走上工作崗位的我明白，我的面前不僅僅是一個個需要從我這里學(xué)到生字語法的學(xué)生，而是一個個鮮活的有思想的生命。思想中于是有了“生命教育”的雛形?！　∩逃巧?。作為教者，首先必須是一個關(guān)注自己生命的人，他得學(xué)會探索生命的深度，思索人生的價值。當(dāng)教師因?yàn)槁毞Q問題去跳樓時，當(dāng)老師因?yàn)樯?/p>

4、的壓力出現(xiàn)大面積職業(yè)倦怠時，試問我們?nèi)绾谓虝覀兊南乱淮釔凵?？因此教師的生命必須引起社會的廣泛關(guān)注。與此同時，作為教者也必須有清醒的意識：熱愛生命與貧富無關(guān)，它是一種姿態(tài)，是高掛在師者靈魂之巔的一種信仰，是為教者的必備素質(zhì)。只有這樣才能做到“愛生之極，進(jìn)而愛群”。目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　生命教育重點(diǎn)在教育。在這個價值多元的世界，社會

5、問題日益凸顯。我們明顯感到新生的一代年輕人在價值觀的形成上逐漸趨于兩極化，一類是通過高考獨(dú)木橋，在大學(xué)里深造，能夠建造自己精神家園的“領(lǐng)”級人物；一類是初中畢業(yè)便踏入社會洪流的新生代的農(nóng)民工。當(dāng)青少年犯罪率增長問題、留守兒童問題引起社會各界關(guān)注的時候，當(dāng)“馬家爵”“藥家鑫”事件背后浮現(xiàn)出的新一代年輕人生命意識的淡薄時，教育者應(yīng)該是最先的覺醒者。我們必須行動起來擔(dān)負(fù)起將“熱愛生命”的種子植根進(jìn)孩子們的靈魂　　的重任，我們的社會不需要頭腦聰明，冷血淡漠“垮掉的一代”，我們需要一群積極向上，充滿陽光的人才?！　∞D(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識是做成一件事情的先決條件。當(dāng)生

6、命教育這一有著深廣的內(nèi)涵和外延的大課題擺在我們面前時，我們唯一能做的那便是行動?！　《?、在實(shí)踐中成長　　生命教育是德育的一部分，不是一門單一的課程，它是生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關(guān)懷的多層次的教育，需要滲透到學(xué)校的所有的教育教學(xué)活動之中。它不是一種口號，不是一種形式，而是要走進(jìn)學(xué)生思想的深處，輕輕呼喚，喚醒他們對生命的意識；循循引導(dǎo)，將生命觀引上正確的軌道；小心澆灌，培植出星光閃爍的正能量。高聲贊美，將這些努力向上的生命鍍上一層金色的陽光?！　?、班主任是生命教育施行的引領(lǐng)者。班主任是班集的核心人物，全面關(guān)注著每一位學(xué)生。班主任的思想觀

7、念、處世風(fēng)格都影響學(xué)生的品行。因此，當(dāng)好班主任從塑造自己的生命，如果你想讓學(xué)生陽光，你必須也是一副朝氣蓬勃的樣子；如果你想讓學(xué)生博愛，你得學(xué)會愛生活中的每一個人。當(dāng)學(xué)生在集體中找到歸宿感，生命教育的進(jìn)行也就水道渠成。目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　上好每節(jié)班會課。如果說生命教育是一顆大樹，那他下面延伸的是博愛、尊嚴(yán)、堅(jiān)強(qiáng)等許多的根須。班主任要學(xué)會

8、及時整合內(nèi)容，確立主題，上好一堂別開生面的班會課。用榜樣的力量去激發(fā)學(xué)生的潛能，看一看視頻，用