英語泛讀心得

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃英語泛讀心得　　淺談?dòng)⒄Z專業(yè)泛讀教學(xué)心得　　摘要英語閱讀是獲取知識的重要手段。泛讀課是高校英語專業(yè)的基礎(chǔ)課，它是積累詞匯，提高學(xué)生閱讀速度，了解西方語言文化的重要途徑之一。筆者結(jié)合在漢口學(xué)院四年的英語專業(yè)泛讀教學(xué)經(jīng)歷，淺談泛讀教學(xué)心得?！　￡P(guān)鍵詞英語專業(yè)泛讀教學(xué)心得閱讀　　中圖分類號：G424文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A　　TheIdeasofTeachingExtensiveEnglish　　LIULi　　AbstractReadingis

2、animportantwaytogainknowledge.ExtensiveEnglishreadingisabasiccourseforEnglishmajorsintheuniversity.Itcanhelpstudentsenlargetheirvocabulary，improvetheirreadingspeedandunderstandWesternculture.ThispapershowstheideasofteachingExtensiveEnglishaccordingtothefouryears'experienc

3、eofteachingExtensiveEnglishinHankouwordsEnglishmajor;theideasofteachingExtensiveEnglish;read目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　英語閱讀是獲取知識的重要手段，它和英語其它聽、說、寫、譯能力一樣是衡量學(xué)生英語水平的一個(gè)方面。泛讀課是高校英語專業(yè)的基

4、礎(chǔ)課，它是積累詞匯，訓(xùn)練學(xué)生閱讀技巧，提高學(xué)生閱讀速度和了解西方語言文化的重要途徑之一。筆者結(jié)合在漢口學(xué)院四年的英語專業(yè)泛讀教學(xué)經(jīng)歷，淺析泛讀教學(xué)心得?！　?注意英語精讀課和泛讀課的區(qū)別　　精讀和泛讀都是閱讀的兩種課程類型，但“泛”和“精”在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容方面都有很大的不同。精讀課的教學(xué)目的在于盡量全面、準(zhǔn)確地了解閱讀材料中的全部信息。它包括詳盡講解新詞匯、分析句子語法結(jié)構(gòu)以及必要的情況下翻譯文章。而泛讀課的教學(xué)目的是在學(xué)生已有的語言知識基礎(chǔ)上培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣、提高閱讀速度、訓(xùn)練閱讀技巧以及了解西方語言文化。教學(xué)目的不同當(dāng)然決定了教

5、學(xué)內(nèi)容的差異。精讀的重點(diǎn)在于詞匯與語法，而泛讀的重點(diǎn)則是閱讀習(xí)慣、速度、技巧以及西方文化。筆者根據(jù)四年在漢口學(xué)院的英語專業(yè)泛讀教學(xué)經(jīng)歷，總結(jié)了泛讀教學(xué)需要注意的四點(diǎn)：memorizing、summarizing、analyzing以及paraphrasing。memorizing是指對和主題相關(guān)核心詞匯的記　　英語閱讀課聽課心得體會(huì)　　XX年11月24日，在向陽中學(xué)開展了閱讀教學(xué)活動(dòng)。聽了劉秀芹、張目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)

6、略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　麗華老師的公開課后收獲很大，現(xiàn)在談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)：　　一、聽課感受　　1．閱讀課的三個(gè)程序調(diào)控得很好。閱讀前，通過看動(dòng)畫片對單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)?！　〗虒W(xué)中，采用了快速閱讀、精讀和細(xì)讀的閱讀步驟展開教學(xué)，并在各個(gè)環(huán)節(jié)布置　　了不同層次的任務(wù)。在快速閱讀時(shí)，用了選標(biāo)題的練習(xí)，使學(xué)生對課文有了初步　　的了解，在精讀時(shí)，教師讓學(xué)生解決難點(diǎn)。閱讀的各個(gè)步驟都做到了有效的連接。2每個(gè)任務(wù)落實(shí)到位，在做任務(wù)前，老師能做示范讓學(xué)生模仿，因此，學(xué)生積極　　參與活

7、動(dòng)，老師檢查也比較到位。　　3學(xué)生為主，教師為輔。讓學(xué)生成為課堂的主人，是我們教學(xué)的宗旨。劉老師非　　常注意課堂教學(xué)中對學(xué)生興趣的激勵(lì)培養(yǎng)。課堂氣氛輕松，愉快。教師緊緊抓住　　學(xué)生活潑好動(dòng)，思維活躍的特點(diǎn)，注重學(xué)生聽說能力的發(fā)展，使得學(xué)生在課堂中　　成為主角，整個(gè)課堂中師生關(guān)系融洽有序?！　?媒體輔助，課堂效益更佳。多媒體不僅優(yōu)化了課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，更有助于學(xué)生以知識的理解和掌握。葉老師的課件可操作性強(qiáng)，能很好地為語言目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這

8、個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　教學(xué)服務(wù)。　　5教師自身素質(zhì)很強(qiáng)，整堂課能用英語授課,過渡語