魏格納發(fā)現(xiàn)地圖材料

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃魏格納發(fā)現(xiàn)地圖材料　　定邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)發(fā)展共同體四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案　　8．《世界地圖引起的發(fā)現(xiàn)》教案　　教學(xué)目標(biāo)　　1．認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。能借助字典聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語(yǔ)。　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，大體了解課文內(nèi)容?！　?．體會(huì)科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并能把讀后的感受和同學(xué)交流?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)　　了解魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移的過(guò)程?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)　　理解有關(guān)的地理知識(shí)　　教學(xué)準(zhǔn)備　　世界地圖，地球儀，

2、幻燈片　　教學(xué)過(guò)程　　一、教師導(dǎo)入：目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　法布爾長(zhǎng)期觀察昆蟲，成了著名的昆蟲學(xué)家。今天我們要閱讀的這篇文章介紹的是德國(guó)著名天文學(xué)家、氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家魏格納的故事齊讀課題一張普通的世界地圖會(huì)引出什么發(fā)現(xiàn)呢？讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題去閱讀課文。　　二、初讀課文　　說(shuō)說(shuō)初讀課文應(yīng)該做什么?　　1

3、．標(biāo)出自然段，畫出認(rèn)讀的生字，把帶有生字的句子多讀幾遍?！　?．再讀畫出不懂的問(wèn)題?！　∪?、反饋?zhàn)詫W(xué)情況　　1．讀認(rèn)讀生字詞理解詞義?！　?．按自然段讀課文(轉(zhuǎn)載于:寫論文網(wǎng):魏格納發(fā)現(xiàn)地圖材料)。　　3．提出不懂的問(wèn)題?！　∷?、解釋從課題中提出的疑問(wèn)：是誰(shuí)在什么情況下發(fā)現(xiàn)了什么？　　1．分組觀察地圖和地球儀，找到巴西和幾內(nèi)亞灣的位置，看看巴西大陸突出的部分的形狀和幾內(nèi)亞灣凹進(jìn)去的海岸線形狀，是不是像書上說(shuō)的那樣驚人的吻合。　　2．反復(fù)讀第五自然段，了解魏格納的“假想”是什么？　　五、師：魏格納為了證明自己的發(fā)現(xiàn)是否正確

4、，他做了大量艱苦的考證工作，從浩如煙海的資料中尋找證據(jù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)一份非常有說(shuō)服力的資料。請(qǐng)你快速的讀讀第七自然段看看魏格納是怎樣進(jìn)行推理的?！　〕鍪净脽?，理解魏格納是如何進(jìn)行推理的。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　六、出示課文填空，回顧課文內(nèi)容　　七、魏格納為什么能在一張平平常常的世界地圖中發(fā)現(xiàn)重大的地理現(xiàn)象？你從

5、中感受到什么？　　仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，反復(fù)論證，是魏格納獲得成功的不可缺少的幾個(gè)因素。　　八、作業(yè)：　　1．摘錄課文中的好詞　　2．課下去查找有關(guān)大陸漂移說(shuō)的其他資料?！　≌n題：8*世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)　　一、教學(xué)目標(biāo)：　　知識(shí)與技能　　1．認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。能借助字典聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語(yǔ)?！　?．正確、流利、有感情地朗讀課文，大體了解課文內(nèi)容。　　3．體會(huì)科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并能把讀后的感受和同學(xué)交流?！　∵^(guò)程與方法　　以學(xué)生自學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)為主，教師加以輔導(dǎo)?！　∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀　　從課文內(nèi)容感受魏

6、格納的敏銳觀察能力和大膽想象能力，學(xué)習(xí)他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著精神。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：通過(guò)有感情地朗讀課文，了解魏格納的奇思妙想產(chǎn)生的過(guò)程?！　⊥黄品椒ǎ阂龑?dǎo)學(xué)生自讀自悟，在了解課文的基礎(chǔ)上，了解魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移的過(guò)程?！　‰y點(diǎn)：1、從魏格納提出大陸漂移說(shuō)的過(guò)程領(lǐng)悟觀察、思考論證的重

7、要性?！　?、理解有關(guān)的地理知識(shí)?！　⊥黄品椒ǎ赫n前搜集有關(guān)資料，將世界地圖與多媒體錄像展示給學(xué)生，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)?！　∪?、教法與學(xué)法：　　師：讀議教學(xué)　　生：自讀自悟、合作探究?！　∷?、教學(xué)準(zhǔn)備：世界地圖，地球儀，多媒體課件?！　〗虒W(xué)課時(shí)：1課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程　　一、初讀課文，了解內(nèi)容　　1．師：同學(xué)們，我們地球分為七大洲四大洋，你能說(shuō)出它們的名字嗎？可是，七大洲是怎么形成的呢？現(xiàn)在，讓我們一起去了解了解吧！　　2．分學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)課文：目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升

8、其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　1)自讀課文，邊讀邊查閱工具書，理解生字新詞，初步感知內(nèi)容，并提出不懂的問(wèn)題。　　2)小組內(nèi)交流不懂的問(wèn)題，再讀課文，思考：魏格納的奇妙想法是怎樣產(chǎn)生的？有了這