“小題”也要“大做”

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1、“小題”也要“大做”　　【題型探析】　　選擇題在中考思想品德試卷中幾乎占據(jù)半壁江山，然而考生在這部分的得分情況并不樂觀，失分現(xiàn)象比較嚴(yán)重。不少考生在考場答題時(shí)感覺選擇題不難，甚至估計(jì)會(huì)全答對(duì)，可一旦走出考場就發(fā)現(xiàn)問題，且越想越后悔。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是什么？如何減少和避免此類現(xiàn)象的發(fā)生？筆者根據(jù)自己多年的教學(xué)實(shí)踐特別是多次參加中考命題及閱卷的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合2013年全國各地部分中考試卷中的經(jīng)典考題，探討中考思想品德選擇題的失分原因及應(yīng)考措施，以幫助2014屆考生走出失分誤區(qū)，有效地提高成績?！　∫弧⑦x擇題失分的原因　　1.師生

2、思想上的不重視　　相對(duì)于簡答題、分析說明題和活動(dòng)探究題來說，選擇題的確是小題。就因?yàn)樗切☆}，所以在平時(shí)的訓(xùn)練和測試中，往往被老師和學(xué)生忽視。評(píng)講試卷時(shí)，有的教師僅僅把答案對(duì)一下，有的甚至連答案都不對(duì)。一堂課往往講了幾分鐘選擇題后，剩下的時(shí)間全都花在大題上，這樣無形中使不少學(xué)生也受到影響，他們把注意力大多都放在大題上，認(rèn)為選擇題簡單，既不需要花精力，也不需要花時(shí)間，導(dǎo)致選擇題成了整個(gè)學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)過程中的薄弱環(huán)節(jié)。而在做題或考試中，又往往一目十行、走馬觀花，草草作出選擇，其結(jié)果可想而知。14　　2.命題者設(shè)置的圈套　　有些同學(xué)可能

3、會(huì)遇到這些情況：讀題時(shí)感覺這個(gè)選項(xiàng)對(duì)，那個(gè)選項(xiàng)也對(duì)；或者堅(jiān)定不移地認(rèn)為自己選擇的答案是正確的，結(jié)果出來常常是錯(cuò)的。其實(shí)，這是命題老師有意設(shè)置的圈套。選擇題是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試，已經(jīng)把結(jié)果顯示在選項(xiàng)之中，考生只需把最佳的選項(xiàng)與題目配對(duì)即可。但是往往由于誤解，分析題干時(shí)沒有理清意圖，再加上對(duì)課本概念的不理解，就一步步地走入命題人設(shè)置的陷阱之中。命題老師常以“如何難住學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)，偏偏又不能跳開中考要求，因此只能在題目和選項(xiàng)中設(shè)置迷惑。若選項(xiàng)一目了然，則達(dá)不到考查的目的，失去了命題的意義。若選項(xiàng)設(shè)計(jì)晦澀難懂，又背離了考綱規(guī)定的要求（通

4、?；A(chǔ)題、中檔題、提高題的比例分別是7：2：1）。因此命題者就要想方設(shè)法，既給題目留下解題途徑，又不得不設(shè)下一定的陷阱?！　±?（2013?遼寧營口）自覺履行義務(wù)是我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。下列行為屬于履行公民法定義務(wù)的是（）　　①中學(xué)生小林努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)②小麗自覺遵守交通規(guī)則③大學(xué)生小王響應(yīng)國家號(hào)召應(yīng)征入伍④小強(qiáng)主動(dòng)為希望工程捐款捐物　　A.②③④B.①②④　　C.①②③D.①③④　　簡析：此題中的四個(gè)選項(xiàng)都是關(guān)于公民義務(wù)的選項(xiàng)，但④屬于道德義務(wù)，其他三個(gè)題肢均是法律規(guī)定公民應(yīng)盡的義務(wù)。有些同學(xué)忽略了題干中

5、的“法定”這一限定詞，造成錯(cuò)選?！　≌_答案：C14　　3.考生粗心大意　　有些考生不能仔細(xì)讀題，題干上明明要求選出說法或判斷“不正確”的選項(xiàng)，卻選出“正確”的選項(xiàng)。有的考生明明知道正確答案應(yīng)該選這個(gè)選項(xiàng)，可是寫出來的卻是另一個(gè)選項(xiàng)的序號(hào)。有的考生寫在試卷上的答案是這個(gè)，可涂到答題卡上卻是另一個(gè)。有的考生甚至沒有看清題號(hào)就涂寫答案，從而造成失分。還有一些同學(xué)在讀題時(shí)，對(duì)題目中的限定詞或關(guān)鍵詞熟視無睹，丟三落四，顧此失彼。乍一看題，似曾相識(shí)，暗自慶幸中卻忽略了題干的不同要求。這種輕率、僥幸心理使思維缺乏嚴(yán)密性，必然造成失分。　　

6、例2（2013?四川巴中）黨的十八大提出：“建設(shè)中國特色社會(huì)主義總依據(jù)是社會(huì)主義初級(jí)階段?！毕旅鎸?duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)不正確的是（）　　A.就社會(huì)性質(zhì)而言，我國已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì)　　B.就發(fā)展階段而言，我國的社會(huì)主義還處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段　　C.從我國社會(huì)主義基本制度建立到基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化至少需要一百年時(shí)間　　D.我們依然處于社會(huì)主義初級(jí)階段，其主要原因是我國人口眾多　　簡析：本題所設(shè)計(jì)的問題，看似簡單，但仍有部分同學(xué)丟分。不是不會(huì)，而是太過于粗心，審題不清。題干最后明確要求考生選擇說法“不正確”的選項(xiàng)，而

7、有的考生卻看成選擇“正確”的選項(xiàng)。其實(shí)，只要認(rèn)真讀題，選出正確答案并不難。14　　正確答案：D　　4.考生缺乏必要的跨學(xué)科知識(shí)　　近年來，思想品德學(xué)科綜合化趨勢(shì)越來越明顯。試題不再是考查單純的思想品德知識(shí)，而是廣泛涉及語文、歷史、地理等學(xué)科知識(shí)。這對(duì)中考如何落實(shí)能力要求，凸顯跨學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用提出了更高的要求。然而，部分考生缺乏必要的跨學(xué)科知識(shí)，尤其是語文方面的基本素養(yǎng)?！　±?（2013?廣西玉林）今年14歲的曹桂林，從8歲那年起就一邊讀書，一邊照顧患有腦癱、生活不能自理的媽媽，用稚嫩的肩膀撐起家中一片天。下列典故中與這一材料

8、關(guān)聯(lián)度最高的是（）　　A.程門立雪B.岳母刺字　　C.管鮑之交D.臥冰求鯉　　簡析：本題是一道典型的跨學(xué)科知識(shí)的試題?？疾榈膬?nèi)容涉及語文知識(shí)、歷史知識(shí)?？忌舨恢馈芭P冰求鯉”這一歷史典故，就很難選出正確的答案?！　≌_答案：D　　5.讀題和提取有效信息能力欠缺　　盡管中考思