資源描述：
《淺說半命題作文的審題立意》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺說半命題作文的審題立意 俗話說“題好文一半”，所以，從這個意義上來講，半命題作文審題立意的關(guān)鍵在于科學(xué)、準(zhǔn)確地填補題目。根據(jù)近些年來高考作文的評卷細(xì)則、閱卷經(jīng)驗以及日常的作文教學(xué)實踐來綜合考慮，填補半命題作文題目和立意的原則可以概括為“務(wù)‘契’，求‘真’，標(biāo)‘新’，修‘文’”八字訣。 務(wù)“契”就是要求所填補的題目內(nèi)容契合作文提示和已供題目的語境，填補后的作文題目和出題者的命題意圖不相沖突，填補后的作文題目整體搭配恰當(dāng)，表達(dá)的意思明確完整，合乎情理?！ ”热鐚懓朊}作文“，也美麗”，選用“失敗”“放棄”“挫
2、折”“綠葉”“小草”“冬天”等本身算不上“美麗”的事物，都很契合語境；但是，如果我們選用“成功”“前進(jìn)”“成熟”“鮮花”“掌聲”“春天”等本身就含有“美麗”成分的事物，明顯地，與“也”這個語境意義不契合了，因為這個半命題作文的審題關(guān)鍵點就在于“也”字，“也”包含著一種逆向思維，即表示本來不“美麗”的事物因為某種原因“美麗”了，所以，如果補充本身就含有“美麗”成分的事物，如“春天，也美麗”“勤奮，也美麗”就屬于錯誤命題了。另外，有一種偽契合也是我們應(yīng)該摒棄的：只要是反面的事物、反面的精神都可以拿來“美麗”，都是“
3、也”的逆向思維。像“自卑，也美麗”“羞恥，也美麗”“失足，也美麗”5等，這樣的命題背離了人們的主流價值觀，也觸及到人們的道德底線，所以，即使再契合的題目，也只是偽契合?！ ∏蟆罢妗本褪潜M量選自己最熟悉的、感悟最深的內(nèi)容來作為立意的根據(jù)?！耙敫袆觿e人，首先要感動自己”，只有“真”的經(jīng)歷體驗和切身感悟，才能為你的記敘、抒情、議論等提供堅實的基礎(chǔ)。眾所周知，考場作文是“速成”作文、“即興”作文、“即時”作文，特別是在高考考場上，不可能給我們太多的時間來立意、構(gòu)思、選材。所以，我們在補充題目時，應(yīng)該充分調(diào)動平時的知識
4、積累或情感體驗，找出某一個與所供題目最相契合的“寫作點”來立意，所立之意必須是我們自己最熟悉、最感興趣當(dāng)然也是最容易行文的立意。只有熟悉的人和事，才能寫得深刻，寫得精細(xì)，寫出真情實感?！ ”热鐚懓朊}作文“，我所追求的”時，我們?nèi)绾卧谇蟆罢妗钡那疤嵯氯チ⒁饽兀窟@是一個填充中心語的半命題作文，限制語是“追求”，對象是“我”。毫無疑問，中學(xué)生所追求的事物有很多，品質(zhì)類有勇敢、正直、寬容等，職業(yè)類有教師、警察、科學(xué)家等，現(xiàn)實類有高考分?jǐn)?shù)、大學(xué)、物質(zhì)生活等，抽象類有進(jìn)步、成功、夢想等，具象類有禮物、獎品、電子產(chǎn)品等。所
5、以，為這個半命題作文立意是很容易的，但哪一個才能寫出彩呢？那就補充你最熟悉或感悟最深的事物，“我所追求的”才會給讀者留下最深刻的印象?！ ?biāo)“新”半命題作文補題，應(yīng)大膽舍去題目提示語中的詞語，舍去大家耳熟能詳?shù)脑~語，打破思維定勢，全方位、多角度地發(fā)散思維，文章方能獨樹一幟，內(nèi)容也才能夠新穎鮮活；要避俗求新，就應(yīng)大膽選擇帶有自我色彩的素材，一般來說，這類素材大多帶有個人“版權(quán)”5，所以容易寫出新穎性。其次，要學(xué)會比較鑒別，靈活取舍。有些立意從新穎性上來說是沒有問題的，但是，稍不留神，我們就會陷入“不健康”“不向上
6、”的泥淖之中，這就需要我們?nèi)ケ容^，去鑒別，不能為了新穎而“強說新”，不能為了出彩而“掛彩”，更不能為了吸引讀者眼球而嘩眾取寵。 比如題目“我就是”，填“學(xué)生”“青年”“朋友”――淺白直露，味同嚼蠟，而且“青年”“朋友”范圍太大，不易入題；填“親人”“雷鋒”――詞語平常，容易雷同；填“浮云”“追星族”――選材新穎，切中時弊，發(fā)人警醒；填“那條魚”“綠葉”“小溪”――選詞新奇，比喻形象，容易出彩。如果補充成“那只豬”“太陽”“北斗星”“天子”――新則新矣，但庸俗無聊，或不自量力，或與世人的道德觀背道而馳，令人生厭
7、。如此比較一下，高下立判。新穎的題目、新鮮的內(nèi)容和新巧的構(gòu)思，固然容易為考場作文贏得高分，但一味求新求異求個性，就會導(dǎo)致觀點偏激、荒謬。如寫“，快樂源泉”這個半命題作文，選擇“讀書”“運動”“助人”“樂觀”，則立意健康向上。但有些同學(xué)為了標(biāo)新立異而去選擇“煩惱”“睡覺”等與題旨完全相悖的立意，就顯得庸俗不堪了，更有考生居然選擇“竊書”“群毆”“戀愛”，新則新矣，立意卻出現(xiàn)重大思想問題，如此觀點荒謬的作文，怎能贏得閱卷老師的青睞呢？ 經(jīng)過務(wù)“契”、求“真”、標(biāo)“新”這幾道“工序”，半命題作文基本上能夠達(dá)到契合題
8、意、立意準(zhǔn)確、新穎鮮活了，如果想更勝人一籌，就要在修“文”上下功夫了?！ ⌒蕖拔摹?中學(xué)生寫作本質(zhì)上就是文學(xué)創(chuàng)作，所以，我們在補充題目時要有文學(xué)意識，或運用比喻，或恰當(dāng)擬物，或通過象征，或打造意象，或化用名句，去刻意美化并修飾我們的題目。那種只求直白、直接的題目非但不能打動老師，反而會增加撞車的機(jī)率?！ ±纭暗淖涛丁边@個題目，“滋味”是這個題目的中心詞，是文眼，它并非僅僅指簡單的味覺
