淺談如何提高學(xué)生的創(chuàng)新寫作能力

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1、從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果淺談如何提高學(xué)生的創(chuàng)新寫作能力　　寫作能力作為一種語(yǔ)文教學(xué)綜合成果和學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，無(wú)論教育教學(xué)如何改革一直以來都是每一位一線語(yǔ)文教育工作者最關(guān)注的話題。寫作能力的提升也就自然而然的成為了語(yǔ)文教學(xué)的重中之重。那么如何達(dá)到提高寫作能力的目的呢，老師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中都積累并總結(jié)許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。今天我就如何提高學(xué)生的創(chuàng)新寫作能力談?wù)勎业膫€(gè)人觀點(diǎn)及做法?！　?觀察積累是基礎(chǔ)　　《全日制幾年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于初中階段寫作教學(xué)的目標(biāo)指出：“寫作要有真情實(shí)感

2、，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考?！币?yàn)?，?dāng)前學(xué)生寫作中普遍存在兩種傾向：第一缺乏獨(dú)特的情感體驗(yàn)。比如：在教學(xué)中為避免為文造情指導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)生活體驗(yàn)后很多同學(xué)作文中出現(xiàn)夜里母親為我蓋被子，目送我上學(xué)等老師列舉過的生活細(xì)節(jié)，而且敘述過程中沒有細(xì)致的描寫和抒情。第二是堆砌辭藻。很多孩子的文章讀來如霓虹燈般炫麗閃爍，而洗盡鉛華后只剩下一張白紙。究其原因主要是學(xué)生缺少日常的觀察和生活的積累。沒有體驗(yàn)自然也談不上感悟和思考。因此，寫作首先要注意觀察與積累?！　×粜姆e累，夯實(shí)基礎(chǔ)課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓?/p>

3、計(jì)。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果　　俗話說：“巧婦難為無(wú)米之炊”沒有好的材料自然寫不出好的文章。生活的積累是寫作的源泉，就像羅丹所說的“生活中缺少的不是美，而是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！敝挥袑?duì)生活充滿熱情，對(duì)觀察的事物充滿濃厚興趣，不怕費(fèi)力，不避艱辛的人才能真正有所收獲。因此，我們要培養(yǎng)學(xué)生做生活的有心人，善于留心觀察身邊的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社會(huì)生活中去發(fā)現(xiàn)美的事物。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美如一粒粒細(xì)沙，讓我們通過不斷的積累在心中將它們打磨成一顆顆美麗的珍珠?！　?.留心觀察，抓住

4、特征　　“世界上沒有兩片完全相同的葉子”其實(shí)何聯(lián)盟止是葉子，只要你留心觀察任何事物都有其獨(dú)有特征。而這些特征需要我們通過留心的觀察才能把握。觀察意味著對(duì)現(xiàn)實(shí)的尊重，對(duì)寫作規(guī)律的尊重。莫泊桑初學(xué)寫作的時(shí)候他的老師就要求他描寫大劇院門前上百輛馬車中的一輛，并讓老師能夠通過他的文章一目了然就可以找到那輛馬車。因此，我們要注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣，使他們?cè)诩?xì)心觀察的基礎(chǔ)上善于找出同類事物千差萬(wàn)別的個(gè)性和特征。要極力避免學(xué)生自己的主觀片面性，避免“想當(dāng)然”。　　1.注重閱讀，豐富積累課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)

5、科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果　　生活的直接積累對(duì)寫作是十分重要和有意義的，但人的精力和經(jīng)驗(yàn)總是有限的，而且往往受著時(shí)間、空間的限制，不可能任何生活都直接參與、直接體驗(yàn)。因此，要培養(yǎng)學(xué)生善于閱讀的好習(xí)慣，因?yàn)殚喿x可以讓我們思接千載，視通萬(wàn)里。讓我們獲得現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法獲得的經(jīng)驗(yàn)。因此，我們要重視學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，如：讀書看報(bào)，圈點(diǎn)批注，善于質(zhì)疑，勤于積累等閱讀習(xí)慣。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”愛迪生說：“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感，而最重要的還是那百分之一的靈感?！币虼?，要珍

6、惜自己的靈感，學(xué)有心得的時(shí)候要記錄下來，以整理思想總結(jié)收獲。大量閱讀，善于積累，不但可以拓寬我們的視野，而且無(wú)形中延長(zhǎng)我們生命的長(zhǎng)度，擴(kuò)展我們生命的寬度。　　分析提煉是關(guān)鍵　　沒有材料或材料不足，自然寫不好文章。但有了材料如果不精心選材，仍然寫不出好的文章。目前，有很多作文中出現(xiàn)許多偏離題意或內(nèi)容龐雜的現(xiàn)象，其主要原因在于學(xué)生審題不清或缺乏準(zhǔn)確選材的能力。因此，要提高學(xué)生的寫作能力，重要的是培養(yǎng)學(xué)生的審題立意、謀篇布局的能力?！　徝黝}意，選取材料課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)具

7、有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果　　材料是為主題服務(wù)的，因此，在選擇材料前，必須要明確文章的體裁及文章所要表達(dá)的中心思想。針對(duì)中心思想準(zhǔn)確選材。而我們有些學(xué)生選材缺乏針對(duì)性，有用沒用一起上，結(jié)果造成“下筆千言，離題萬(wàn)里”的結(jié)果。所以，在寫作文章時(shí)，首先要明確主題。注意分析課文題目，培養(yǎng)審題技能，此外還要培養(yǎng)學(xué)生概括、提煉的能力。如，讓學(xué)生把自