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《經(jīng)濟(jì)學(xué)研究范式——比較靜態(tài)分析_1》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果經(jīng)濟(jì)學(xué)研究范式——比較靜態(tài)分析摘要：經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的范式——比較靜態(tài)分析，是一種技術(shù)，通過這一技術(shù)，理論可以被考察研究，以確定理論的可駁斥假說，它是對經(jīng)濟(jì)學(xué)理論進(jìn)行檢驗(yàn)的一種符合邏輯的仿真。具體講，比較靜態(tài)分析是通過邏輯運(yùn)算，模擬理論的可駁斥命題即檢驗(yàn)條件是什么，從而為理論的驗(yàn)證提供方法。用經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究范式對陜西省“一線兩帶”發(fā)展戰(zhàn)略的比較靜態(tài)分析顯示，此戰(zhàn)略成立的必要條件之一是：隨著戰(zhàn)略的實(shí)施即政府投
2、資對極化地區(qū)的投入，其產(chǎn)出增加應(yīng)該比其它地區(qū)產(chǎn)出增加大，否則這一戰(zhàn)略就不成立。也就是說，如果陜北或陜南經(jīng)濟(jì)發(fā)展更快，集中投資于西安等中心城市，并不是更好的戰(zhàn)略。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)學(xué)范式，比較靜態(tài)分析，一線兩帶，EconomicsParadigm:ComparativeStaticsTakingShaanxiprovincedevelopingstrategyof“OneLine,TwoZones”astheexampleAbstract:Comparativestaticsisthatmathematicaltechniquebywhi
3、ch課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果aneconomicmodelisinvestigatedtodetermineifrefutablehypothesesareforthcoming.Bytheprocessthetheoriesineconomicsislogicallysimulatedforthetesting
4、ofthetheories.Allofwhichconstructtheparadigmofeconomics.Withthisparadigm,itmakesoutbythecomparativestaticsofShaanxiprovincedevelopingstrategy—oneline,twozones—thatthenecessarytestingconditionofthestrategy’stheoryholdingisthatthegovernmentinvestmentshavetomakethecentra
5、lzonesincreasefasterthantheotherareasdo.Otherwise,itwillnotbeagoodstrategy.Say,ifthenorthofShaanxiincreasefasterthancentralzonesdo,thenitcanverifythestrategyisnotagoodone.Keywords:economicsparadigm,comparativestatics,“oneline,twozones”引言：經(jīng)濟(jì)學(xué)與科學(xué)研究框架經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義，在諸多經(jīng)濟(jì)學(xué)理論教科書中，
6、多有陳述。經(jīng)濟(jì)學(xué)從其研究對象來說，屬于社會科學(xué)。在諸多社會科學(xué)中，經(jīng)濟(jì)學(xué)又如何同其他社會科學(xué)區(qū)分？這就要從經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究范式說起。課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果經(jīng)濟(jì)學(xué)是不是科學(xué)？是科學(xué)，就要有其科學(xué)性的研究框架(scientificmethod)。物理學(xué)是科學(xué)無人異議，為什么？因?yàn)橛衅淇茖W(xué)性的研究框架。以物理科學(xué)為例，科
7、學(xué)性的研究框架由三部分構(gòu)成，首先是對要研究的現(xiàn)象的觀察，得到研究對象的信息或數(shù)據(jù)。比如牛頓觀察到蘋果掉到地上而不是其他方向。第二是通過對現(xiàn)象的觀察，產(chǎn)生普遍性的假設(shè)，并根據(jù)此假設(shè)推導(dǎo)演繹出理論。比如牛頓假設(shè)物體有吸引力，并且吸引力的大小與物體的質(zhì)量成正比，于其間的距離的平方成反比——萬有引力定律。第三是對理論按嚴(yán)格邏輯所推演的或暗示的結(jié)論，通過具體的某一現(xiàn)象進(jìn)行檢驗(yàn)驗(yàn)證，事實(shí)與理論推演的結(jié)果一致，理論保留，并等待被進(jìn)一步檢驗(yàn)，否則，假設(shè)就是錯的，當(dāng)然由此假設(shè)推演的理論也就不成立。比如由萬有引力定律所推演的太陽系的行星，其質(zhì)量等等，
8、都不駁斥其理論，理論被保留。作為一個理論——科學(xué)框架的一部分，它要解釋或預(yù)測一系列現(xiàn)實(shí)世界的各種客觀存在，他的結(jié)構(gòu)應(yīng)包含三個部分：1．主張或公理?？杀硎緸榧螦={A1,…,An}，如萬有引力定律理論的物體之間有引力，引力的大小與質(zhì)量成正比等等，經(jīng)
