丁學(xué)良教授講社會(huì)科學(xué)

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1、丁學(xué)良教授5月28El中財(cái)演講全文實(shí)錄應(yīng)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理研究院的邀請(qǐng)，美國(guó)“卡內(nèi)基國(guó)際和平基金會(huì)”高級(jí)研究員、香港科技大學(xué)社會(huì)科學(xué)部教授、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)屮國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理研究院(CEMA)國(guó)際MPA(IMPA)項(xiàng)目聯(lián)合主任丁學(xué)良教授于2006年5月28日在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)做了一場(chǎng)題為《如何學(xué)習(xí)當(dāng)代社會(huì)科學(xué)》的演講。本次講座的內(nèi)容由中央財(cái)經(jīng)大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理研究院整理。征得丁學(xué)良教授的同意，我們將這次演講的全文刊登如下。敬請(qǐng)注意：以下內(nèi)容如未經(jīng)丁學(xué)良教授本人許可，任何人不得用于公開(kāi)發(fā)表、出版或轉(zhuǎn)載。主題：如何學(xué)習(xí)當(dāng)代社會(huì)科學(xué)？時(shí)間：2006年5月28日?地點(diǎn)：北京，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)

2、圖書館配樓報(bào)告廳主講人：美國(guó)“卡內(nèi)基國(guó)際和平基金會(huì)”高級(jí)研究員、香港科技大學(xué)社會(huì)科學(xué)部教授中央財(cái)經(jīng)大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理研究院(CEMA)國(guó)際MPA(IMPA)項(xiàng)目聯(lián)合主任丁學(xué)良教授主持人：尊敬的各位來(lái)賓，尊敬的各位老師、各位同學(xué)，大家下午好！今天在這里非常榮幸請(qǐng)到了著名社會(huì)科學(xué)家丁學(xué)良先生，為大家做一場(chǎng)有關(guān)如何學(xué)習(xí)當(dāng)代社會(huì)科學(xué)的演講！丁學(xué)良先生1992年畢業(yè)于哈佛大學(xué),獲得博士學(xué)位，是著名社會(huì)思想大師丹尼爾?貝爾的關(guān)門弟子?，F(xiàn)在丁學(xué)良先生是美國(guó)“卡內(nèi)基國(guó)際和平基金會(huì)”高級(jí)研究員，香港科技大學(xué)社會(huì)科學(xué)部教授，同時(shí)也是國(guó)立澳大利亞大學(xué)高等研究院的兼職研究員。他是研究當(dāng)代中國(guó)社會(huì)政治

3、問(wèn)題這些方面具有國(guó)際影響力的專家，主要研究領(lǐng)域包括轉(zhuǎn)型社會(huì)、全球化、發(fā)展與腐敗、華人社會(huì)的互動(dòng)、大學(xué)制度等問(wèn)題。丁先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他最喜歡和年輕學(xué)生在一起，今天在座大部分都是學(xué)生，所以我希望大家充分利用好這次機(jī)會(huì),充分與丁先生進(jìn)行交流！下面我們以熱烈的掌聲歡迎丁先生給我們進(jìn)行講座！丁學(xué)良：非常感謝你們大學(xué)給我這次機(jī)會(huì)，北京我每年都來(lái)好多次，但中央財(cái)大是第一次來(lái)，以前老是到北大清華去。后面的聽(tīng)得見(jiàn)嗎？我的普通話不行。我昨天晚上跟你們邱書記講，一九八零年代中期在哈佛大學(xué)留學(xué)生中間有一個(gè)著名的說(shuō)法，中國(guó)大陸到哈佛去留學(xué)的人中間有三個(gè)人普通話最差，第一差的人叫胡祖六，第二差的是鄒恒甫，第

4、三差的人是丁學(xué)良。然而這三個(gè)人又天天搞在一起，他們的普通話進(jìn)步?jīng)]希望了。我的普通話到現(xiàn)在為止還處于初級(jí)階段，大家原諒一點(diǎn)。我在這里來(lái)講也不算是講座，講座要選一個(gè)很專業(yè)化的題目，挖得很深。我做的專業(yè)是轉(zhuǎn)型研究和大學(xué)制度，要抓得很深的話，聽(tīng)眾就不會(huì)來(lái)T,來(lái)三五個(gè)人聽(tīng)我就挺丟人。今天講的是通識(shí)教育，generaleducation,我不知道國(guó)內(nèi)現(xiàn)在怎么強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育，幾年以前我看到武漢大學(xué)副校長(zhǎng)黃進(jìn)編了一本《大學(xué)通識(shí)教育》，國(guó)內(nèi)也在嘗試把這方面的教育弄好。今天講怎么學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)，這個(gè)題冃聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)跟參加奧林匹克的運(yùn)動(dòng)員講怎么跑步游泳一樣，跟你們講這個(gè)題目，有人會(huì)說(shuō)，是不是你把我們當(dāng)傻

5、瓜，我們考上重點(diǎn)大學(xué)快畢業(yè)了，還要教我們學(xué)社會(huì)科學(xué)！我這里面沒(méi)有看不起在座諸位的意思，不是說(shuō)我社會(huì)科學(xué)怎么樣精通,不是這種心態(tài)。我跟你們講是一種平輩之間的交流談心，只不過(guò)我跟鄒恒甫教授是中國(guó)大陸改革開(kāi)放以后比較幸運(yùn)的，屬于最早的一兩批能夠到西方留學(xué)，而且也是很幸運(yùn)在比較好的學(xué)校里面受到系統(tǒng)訓(xùn)練的。我們訓(xùn)練的過(guò)程從某種意義上來(lái)講，就是脫胎換骨的過(guò)程。這個(gè)脫胎換骨的過(guò)程中間有很多心得體會(huì)，我們當(dāng)時(shí)在哈佛念書的時(shí)候經(jīng)常講，希望有一天我們能把我們?cè)诿绹?guó)研究型大學(xué)里面，脫胎換骨以痛苦為主的那種經(jīng)驗(yàn)，能夠盡快原汁原味地帶回國(guó)來(lái)，能夠?qū)χ袊?guó)社會(huì)科學(xué)教育和研究、對(duì)培養(yǎng)人才起到一定作用。讓我們

6、很欣慰的是，國(guó)內(nèi)這些年來(lái)對(duì)高等教育比較重視了，使得我們這些人能回國(guó)來(lái)做這方面的一點(diǎn)工作。我個(gè)人做的不如鄒恒甫做得那樣瘋狂。我?guī)啄昵暗谒拇蔚秸憬髮W(xué)作報(bào)告的時(shí)候，浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院姚院長(zhǎng)等我們吃晚飯，我給研究生講，要問(wèn)我們最想做的事情是什么。有人很謙虛，說(shuō)既不想當(dāng)官，又不想發(fā)財(cái)；現(xiàn)在有的人回來(lái)又想當(dāng)官又想發(fā)財(cái)，我這個(gè)人最想做的事情就是做中國(guó)高等教育改革發(fā)展這方面的一個(gè)鼓吹手，一個(gè)傳教士。為什么我把自己定位在傳教士上呢？英文的傳教士是missionary,英文中的使命就是mission你覺(jué)得有一件事是你最想做的，如果這件事做得比較成功，你就覺(jué)得人*挺有意義，那么你就把它當(dāng)作你的mi

7、ssiono如果說(shuō)你把這個(gè)mission盡可能的跟更多的人講，反復(fù)的講，講得越多越好，那么你從事這種mission就成了傳教者。傳教士有什么基本特點(diǎn)呢？傳教士比較窮，中國(guó)傳統(tǒng)的傳教士，不是說(shuō)只有基督教才有傳教者，中國(guó)的宗教也有傳教者，中國(guó)佛教傳教者手里托著一個(gè)缽，赤著腳，到處去傳教，因?yàn)楸容^窮，同時(shí)要去化緣討干糧，這就是我想做的事情。我會(huì)給你們足夠的時(shí)間提問(wèn)題，你們有什么問(wèn)題盡快提，充分一點(diǎn)，盡量把問(wèn)題提得尖銳一點(diǎn)。你們耍充分的把問(wèn)題磨一磨，磨尖。英文中“社會(huì)科學(xué)”有兩種寫法，一種是英國(guó)寫法，一種是美國(guó)