現(xiàn)場5s與目視化管理1天

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1、生產(chǎn)與運營管理系列課程之：現(xiàn)場5S與目視化管理（1天）【時間/地點】1月2月3月4月5月6月9上海27上海20上海17上海15上海26上?！九嘤栙M用】1980元/人（包括會費，講義，證書）【課程收益】5S就是打掃衛(wèi)生？5S就是把東西放整齊，5S不能給企業(yè)帶來實質(zhì)性效益？5S就是階段性的項目，推過了就可以一勞永逸了，工作夠忙的了，哪有時間做5S、、、、、、我們常常聽到很多人如此這般的看待5S，您的企業(yè)，您的員工也是這樣的觀點嗎？5S傳到中國已有20多年了，很多中國的企業(yè)也如火如荼在推動著5S,而多數(shù)企業(yè)的推行效果卻不盡如人意，我們?？吹揭韵碌默F(xiàn)象：?員工對5S

2、積極性不高，認為就是額外的負擔?上司來了做一做，上司一起馬上變了樣?檢查的時候趕緊做，不檢查的時候就一團糟?5S推行一段時間后現(xiàn)場變了樣，但時間一長又回到原樣，效果無法保持?5S僅停留在3S階段，沒有積極實施改善，沒有更高一層建立起5S長效機制、、、、、目前全世界有65%的企業(yè)都在廣泛地推行5S，因為企業(yè)家們開始相信改變員工觀念的最好一種理念與方法就是5S。日本員工的素質(zhì),海爾員工的素質(zhì)都是推行5S締造出來的。5S都提倡員工從小事和一點一滴做起，去激發(fā)員工的工作熱情和對事業(yè)的熱愛。所以，5S的學習與推行是目前企業(yè)進行企業(yè)管理工作的首要工作。通過本課程的學習：

3、u了解企業(yè)為什么要推行5S與目視化管理u明確什么是5S與目視化管理及企業(yè)推行5S與目視化管理的必要性10生產(chǎn)與運營管理系列課程之：u掌握推行5S與目視化管理的方法與要領技巧【課程對象】車間主任、班組長、工段長、線長、拉長、儲備干部、優(yōu)秀員工等【課程大綱】第一講：5S概述一、5S的基本概念二、企業(yè)為什么需要推行5S管理三、5S與精益生產(chǎn)的關系(一)5S是改善的基礎(二)精益實施框架以5S為基礎四、5S與企業(yè)目標的關系第二講：5S推進誤區(qū)與成功推行5S關鍵一、我們是什么樣的企業(yè)二、持續(xù)改善是關鍵三、我們與優(yōu)秀企業(yè)的差距在哪里四、中國人在企業(yè)管理中最突出的問題是什

4、么五、工廠5S推行現(xiàn)狀六、工廠5S推行誤區(qū)七、推行5S運動成功的關鍵第四講：5S推行要領一、“整理”推行要領—5S中的JIT（一）什么是“整理”（二）“整理”的三清原則（三）“整理”的推行要領1、要領一：現(xiàn)場檢查10生產(chǎn)與運營管理系列課程之：推行要領方法一2、要領二：制定“要”與“不要”的標準推行要領方法二3、要領三：區(qū)分“必須”與“非必需品”推行要領方法三4、“整理”推行五要點小結(jié)二、“整頓”推行要領—場所，方法，標識（一）案例分析---尋找物料（二）“整頓”定義與目的（三）“整頓”推行要領1、要領一：“整頓”之場所2、要領二：“整頓”之方法3、要領三：“

5、整頓”之標識場所與名稱4、要領四：“整頓”之標識數(shù)量5、要領五：“整頓”之標準化起點（四）“整頓”推行五要點小結(jié)（五）“整頓”案例分享三、“清掃”推行要領—預防與發(fā)現(xiàn)問題的手段（一）“清掃”定義與目的（二）“清掃”推行要領1、要領一：領導以身作則教育員工2、要領二：人人參與清掃活動3、要領三：劃分區(qū)域，定責定崗4、要領四：清掃與點檢5、要領五：查找污染源6、要領六：制定基準10生產(chǎn)與運營管理系列課程之：（三）“清掃”推行五要點小結(jié)四、“清潔”推行要領—標準化階段（一）沒有規(guī)矩，不成方圓（二）“標準化”是持續(xù)改善的基礎（三）深入思考，如何減少對人的依賴（四）“

6、清掃”推行五要點小結(jié)五、“素養(yǎng)”推行要領-遵守和執(zhí)行規(guī)則的習慣（一）十年樹木，百年樹人（二）素養(yǎng)--維持的有效手段（三）素養(yǎng)－遵守和執(zhí)行規(guī)則的習慣（四）素養(yǎng)是需要教育（五）“素養(yǎng)”案例分享（六）案例分析第五講：5S推行方法與技巧一、5S推行步驟二、5S推行方法(一)成立5S推行委員會(二)規(guī)劃責任區(qū)域(三)制定推行方針與目標(四)導入期(五)初期5S活動實施(六)成長期5S活動(七)穩(wěn)定期5S活動三、如何使員工按標準行事四、5S推行技巧第六講：目視化管理概論與實現(xiàn)目化管理的工具與方法10生產(chǎn)與運營管理系列課程之：一、5S與目視化管理關聯(lián)二、目視化管理概論（一

7、）目視化管理定義（二）目視化管理的三要素（三）目視化管理的分類（案例分享）（四）目視化管理的三級水平三、實現(xiàn)目視化的方法四、目視化的表現(xiàn)的形式---視覺（一）顏色標識（二）形跡管理（三）燈光（安燈）（四）看板五、目視化表現(xiàn)的形式---聽覺六、目視化表現(xiàn)的形式---觸覺轉(zhuǎn)化七、目視化表現(xiàn)的形式---嗅覺轉(zhuǎn)化六、目視化案例分享王老師（Peter）上海王老師是高級工程師MBA，供應鏈、采購、物流、運營管理等領域?qū)I(yè)講師和咨詢顧問。工作經(jīng)歷：1992年畢業(yè)于機械設計與制造工藝專業(yè)，近二十年的企業(yè)供應鏈管理經(jīng)驗，曾供職深圳華為公司、香港ASM自動化設備公司等企業(yè)，擔任

8、機械設計工程師、采購部經(jīng)理、供應鏈總監(jiān)等職務，具有比