構(gòu)建活力課堂

構(gòu)建活力課堂

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1、?構(gòu)建活力課堂,彰顯生命活力一、活力課堂應(yīng)該是目標(biāo)契合的課堂教育是i種價值引導(dǎo)活動,投射、蘊(yùn)含著教育者的價值選擇與目的預(yù)設(shè),教學(xué)目標(biāo)又是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的必要環(huán)節(jié)和重要步驟。課堂要干什么,是我們必須要明確的,這是教學(xué)最基本的要求,也是最低要求。只有目標(biāo)明確了,才能有效設(shè)計教學(xué)過程,教學(xué)過程屮才能嚴(yán)格按照目標(biāo)去落實(shí)和實(shí)施,也才能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑u價手段來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。二、活力課堂應(yīng)該是科學(xué)、高效的人本課堂課堂的有效性是教學(xué)的生命,有效的課堂教學(xué)也是學(xué)校的生命。我們今天提出活力課堂,就是在追求課堂有效性的基礎(chǔ)上,由有效一高校一優(yōu)效f活力課堂。所以說,教學(xué)的有效性,依然是我

2、們追求課堂教學(xué)的基本要求,也就是底線,是每個老師都應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)。作為教學(xué)的最基本要求——有效教學(xué),課堂教學(xué)的指標(biāo)有:①學(xué)生主動參與學(xué)習(xí);②師生,生生之間保持有效互動;③學(xué)生形成對知識真正的理解;④學(xué)習(xí)材料、時間和空間得到充分保障;⑤學(xué)生的自我監(jiān)控和反思能力得到培養(yǎng);⑥學(xué)生獲得了積極的情感體驗(yàn)。三、活力課堂應(yīng)該是自主探究的課堂自上探究的學(xué)習(xí)方式是新課程所倡導(dǎo)的重要理念。自上探究的課堂應(yīng)該是重視學(xué)生丄體、真正站在學(xué)生的角度進(jìn)行教學(xué)的課堂,既要重視基本知識和基本技能,又要重視知識、技能的形成過程,發(fā)展學(xué)生的能力。U1活力課堂應(yīng)該是合作分享的課堂合作,作為現(xiàn)代社會發(fā)展的

3、一種趨勢,影響著人類社會的每一個個體。新課程主張個性的體驗(yàn),同樣提出要培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。這個合作,不僅僅是合作解決問題,還有彼此的經(jīng)驗(yàn)與智慧的分享。除了學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí),還應(yīng)該體現(xiàn)在師生之間的合作,老師和老師之間的合作。五、活力課堂應(yīng)該是智慧生成的課堂智慧有其鮮明的外部特征:愉快、歡悅、幸福,這是智慧的表情。要讓學(xué)生智慧起來,首先就要讓他們愉快起來、自由起來,只有愉快的心態(tài)和自由的氛圍才可能有智慧火花的閃現(xiàn)。有了這個前提,在加上我們的老師富有智慧的設(shè)計和啟發(fā),學(xué)生的智慧之火被點(diǎn)燃了,課堂也就有了靈動的旋律和七彩的光芒。我們知道,學(xué)生心智的覺醒往往在一剎那間

4、,轉(zhuǎn)瞬即逝。所以,學(xué)生智慧的生成,就需耍教師的智慧啟迪。即,用一棵樹搖動另-?棵樹,用一片云推動另一片云。有智慧的教師能夠給學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動的情景和寬松的氛圍,激發(fā)興趣,激活學(xué)生思維,讓學(xué)生敢想、敢問、敢爭論。六、活力課堂應(yīng)該是充滿激情的課堂只有生命才能喚醒生命,只右激情才能燃起激情。老師課堂上是否投入,將會對課堂的成敗起決定性作用。比如,老師自身對所教授的知識沒有激情,完全是局外人的姿態(tài)上課的話,學(xué)生也很難投入其中。老師的牛命不在場,沒有全身心地投入,學(xué)生的生命也必然游離到課堂之外。所以,真正的有活力的課堂,-定不是死氣沉沉的課堂,而是充滿著激情充滿著智慧的課堂。七

5、、活力課堂應(yīng)該是鏈接生活的課堂陶行知說:生活既教育。杜威說:教育即生活。無論是杜威提倡的“教育即生活”,還是陶行知提倡的“生活即教育”,他們的教育理論都是主張教育與生活的一致性,強(qiáng)調(diào)的都是教育環(huán)境的和諧發(fā)展。也就是要從生活中來到生活中去?;盍Φ恼n堂既包括老師的教學(xué)活力,也包括學(xué)牛的學(xué)習(xí)活力,還包括教學(xué)過程的動態(tài)生成,這三個方面的活力綜合起來,才是真正有活力的課堂。所以有活力的課堂一定是學(xué)生為主體、學(xué)生個性得到培育與發(fā)展的課堂,是思維能力、創(chuàng)造能力得到最大限度提高的課堂,是有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高、為學(xué)生的發(fā)展準(zhǔn)備好未來的課堂。得分:

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