淺談新員工入職培訓(xùn)方法

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1、淺談新員工入職培訓(xùn)方法　　摘要　　目前我國(guó)企業(yè)的新員工培訓(xùn)多以講授法、工作指導(dǎo)法為主要形式，這些方法雖然適合知識(shí)與技能的傳授，但沒有全面考慮到培訓(xùn)的對(duì)象、目標(biāo)、內(nèi)容、環(huán)境、經(jīng)費(fèi)等影響培訓(xùn)方法選擇的諸多主客觀因素，導(dǎo)致新員工培訓(xùn)質(zhì)量不高。我國(guó)企業(yè)可根據(jù)自身實(shí)際情況，借鑒國(guó)外的做法，選擇適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方法，提高企業(yè)培訓(xùn)新員工的效率?！　￡P(guān)鍵詞：?jiǎn)T工;培訓(xùn);職前教育　　引論　　企業(yè)新員工入職培訓(xùn)，又稱職前培訓(xùn)，是企業(yè)向新進(jìn)員工介紹企業(yè)概況、工作流程、根據(jù)企業(yè)要求塑造新員工行為方式的過程，同時(shí)也是新員工熟悉、適應(yīng)、接受企業(yè)環(huán)境和文化，了解自身工作職責(zé)、為發(fā)揮自己才能

2、做準(zhǔn)備的過程。及時(shí)、規(guī)范、全面的入職培訓(xùn)是人力資源管理中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。作為招聘選才工作的后續(xù)，新員工入職培訓(xùn)同時(shí)也承擔(dān)著留才的作用。成功的入職培訓(xùn)能幫助新員工快速、順利地融入企業(yè)，用最短的時(shí)間度過適應(yīng)期，建立起對(duì)企業(yè)核心價(jià)值觀的認(rèn)同，開始為企業(yè)創(chuàng)造效益;而低效的入職培訓(xùn)將導(dǎo)致員工和企業(yè)的磨合期變長(zhǎng)，增加人才流失的風(fēng)險(xiǎn)。雖然新員工入職培訓(xùn)意義重大，但事實(shí)上很多企業(yè)并沒有充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性，往往只是把入職培訓(xùn)作為新員工到崗的一個(gè)工作步驟，走過場(chǎng)，完成的只是新員工的入職手續(xù)，達(dá)不到預(yù)期的效果。企業(yè)入職培訓(xùn)工作既不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，也不能讓員工滿意

3、，存在著一些誤區(qū)?！　?一)選題背景及意義　　20世紀(jì)90年代以來,隨著信息技術(shù)的發(fā)展,人類已經(jīng)逐步進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)不再僅僅只是資金、技術(shù)等傳統(tǒng)資源,更是建立在人力資本基礎(chǔ)智商的創(chuàng)新能力。同時(shí)經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展促使市場(chǎng)變化速度日益加快,因此企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)范圍也迅速擴(kuò)大。在円趨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)面前,企業(yè)必須不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)跟管理理念,才能在這樣激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地。因此,增加對(duì)人力資源部分的投入,加強(qiáng)對(duì)企業(yè)員工的培訓(xùn),繼而提高員工的綜合素質(zhì),使得人力資本不斷增值,是促使企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和業(yè)績(jī)雙豐收的關(guān)鍵。由于企業(yè)對(duì)于培訓(xùn)的需求f1益增大,

4、明顯促進(jìn)了國(guó)內(nèi)培訓(xùn)行業(yè)的迅速發(fā)展,國(guó)內(nèi)很多知名企業(yè)都已經(jīng)引入了咨詢公司的服務(wù),這是社會(huì)和企業(yè)的一大進(jìn)步。有人形象地稱教存培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展的"生長(zhǎng)素",越來越多的有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到教育培訓(xùn)這一"戰(zhàn)略投資"的價(jià)值和意義。面對(duì)當(dāng)前的大好形勢(shì),培訓(xùn)行業(yè)應(yīng)該克服盲目競(jìng)爭(zhēng)的無序狀態(tài)以及急功近利的行為,不斷提高專業(yè)品質(zhì)以及服務(wù)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理與運(yùn)營(yíng)。培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的意義在于：(1)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。有效的員工培訓(xùn)會(huì)極大地增加企業(yè)的人力資源價(jià)值,對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的提高有積極作用。在培訓(xùn)過程中,新員工可以通過培訓(xùn)很快的了解企業(yè)環(huán)境,進(jìn)而去調(diào)整適應(yīng),同時(shí)可以盡快

5、掌握自身工作技能;而老員工通過培訓(xùn)可以學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能,以應(yīng)對(duì)工作變化的需要。(2)培訓(xùn)是有效的管理手段。培訓(xùn)為管理創(chuàng)造了和諧的氛圍與有利條件,可以說這是一種管理方式的改變。培訓(xùn)通過滿足員工高層次的精神文化需求來激發(fā)員工的干勁和熱情,使上下級(jí)之間,同事之間的關(guān)系更加融洽,更容易溝通和交流。(3)培訓(xùn)可以促進(jìn)組織變革,使組織更具有生命力和競(jìng)爭(zhēng)力。為了應(yīng)對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)以及實(shí)現(xiàn)企業(yè)的《遠(yuǎn)發(fā)展,為了提高效率與競(jìng)爭(zhēng)力,企業(yè)常常會(huì)做出一些或大或小的戰(zhàn)略調(diào)整以及政策的改變。而員工由于對(duì)變革的不確定性和心存顧慮,表現(xiàn)出的工作漫不經(jīng)心,冷漠,喪失工作激情等不良狀態(tài)會(huì)間

6、接或直接的對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響?！　〉谴蠖鄶?shù)企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)缺乏層次性,很多企業(yè)都停留在培訓(xùn)的表面,停留在員工入職的初期,而忽略了員工在入職后的繼續(xù)教育;有的企業(yè)只是針對(duì)當(dāng)前需要培訓(xùn)的普通員工進(jìn)行培訓(xùn)而忽略了對(duì)管理層的培訓(xùn);還有些企業(yè)在對(duì)員工培訓(xùn)的時(shí)候沒有結(jié)合員工的真實(shí)需求,而顯得毫無意義?！　《?、我國(guó)企業(yè)新員工培訓(xùn)的主要方法及優(yōu)點(diǎn)　　(一)講授法　　講授法類似于學(xué)校教育中老師對(duì)學(xué)生的單向灌輸式的講解，培訓(xùn)講師依照教材或經(jīng)驗(yàn)向?qū)W員傳授知識(shí)，每節(jié)課往往只講解一個(gè)主題，整個(gè)培訓(xùn)由數(shù)節(jié)課組成。這種由企業(yè)內(nèi)部人員或外聘講師來講解知識(shí)的方法，適合大量

7、員工的培訓(xùn)，對(duì)場(chǎng)地、設(shè)備要求不十分嚴(yán)格，費(fèi)用較易被控制，利于大面積普及企業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)常識(shí)。講授法在企業(yè)中運(yùn)用廣泛，幾乎所有的企業(yè)培訓(xùn)新員工都采用了這一經(jīng)濟(jì)有效的方法。　　(二)工作指導(dǎo)法　　工作指導(dǎo)法是由一位有經(jīng)驗(yàn)的工人或直接主管在受訓(xùn)者即將擔(dān)任的工作崗位上對(duì)學(xué)員的工作進(jìn)行指導(dǎo)。企業(yè)如果采用這種方法，通常都會(huì)安排學(xué)員與老員工在一起工作一段時(shí)間，老員工通過對(duì)學(xué)員的觀察，指出其不足并幫助改進(jìn)，學(xué)員也可以通過對(duì)老員工工作的觀察發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出問題。這種方法不但可以鍛煉員工的動(dòng)手能力，還能夠提高他們的觀察能力增加他們的學(xué)識(shí)，同時(shí)又節(jié)約培訓(xùn)成本，這很適合新員工

8、對(duì)初級(jí)操作技術(shù)的掌握?！　?三)培訓(xùn)方法的使用均有相關(guān)設(shè)備支持　　我國(guó)企業(yè)一般都