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《淺談體育游戲在體育教學(xué)中的滲透》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談體育游戲在體育教學(xué)中的滲透 體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)的占有著很重要的地位，是現(xiàn)代體育教學(xué)改革的一個重要方面。體育游戲以其獨(dú)特的特點(diǎn)和作用決定了其在體育教學(xué)各個環(huán)節(jié)中的運(yùn)用具有巨大的潛力，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)。體育游戲是進(jìn)行體育活動的手段之一，是體育教學(xué)與訓(xùn)練的重要內(nèi)容，它能較大限度地調(diào)動學(xué)生的運(yùn)動積極性，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的濃厚興趣，對于全面發(fā)展學(xué)生身心，提高學(xué)生基本活動能力和掌握知識技能等具有積極的作用?！ ∏嗌倌杲?jīng)常參加體育游戲，可以發(fā)展他們的跑、跳、投等基本活動的能力，全面提高身體素質(zhì)。通過游戲還可以培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)、遵守紀(jì)律、活潑樂觀、進(jìn)取
2、、創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì)。本文通過分析體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)過程各部分的應(yīng)用和注意事項(xiàng)等方面，旨在為更好的將體育游戲運(yùn)用到中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容中提供參考依據(jù)?！ ∫?、體育游戲 體育游戲是以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)體質(zhì)，娛樂身心，陶冶性情為目的的一種現(xiàn)代化的游戲方法。游戲早在人類初期就作為教育的手段。人們借助游戲?qū)ψ约旱暮蟠M(jìn)行教育傳授各種社會活動的經(jīng)驗(yàn)。俄國教育家馬卡連柯說：“游戲在兒童生活中具有與成人活動、工作和服務(wù)同樣重要的意義。一個孩子在游戲中是什么樣子，將來他在生活和勞動中也多半是什么樣子。因此未來活動家的教育，首先要在游戲中開始?！? 體育游戲是從游戲中派生和發(fā)展來的一支。
3、它是按一定目的和規(guī)則進(jìn)行的一種有組織的體育活動，也是一種有意識的，主動性和創(chuàng)造性的活動。其基本特征是大眾性、普及性和娛樂性。體育游戲可分為活動性游戲和競賽性游戲。競賽性游戲是體育游戲發(fā)展的高級階段，如球類運(yùn)動中的籃球、排球、足球、手球等；田徑中的接力、障礙跑、跨欄跑等游戲?！ 《⒏鶕?jù)體育課的結(jié)構(gòu)選擇體育游戲在體育教學(xué)中的合理運(yùn)用及注意事項(xiàng) 在體育教學(xué)中，體育實(shí)踐課的結(jié)構(gòu)由開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四部分組成，體育游戲在各部分的特點(diǎn)也各異，因而操作要適宜?！ ?.授課的開始部分 為了迅速地組織學(xué)生和提高學(xué)生的注意力，以便盡快地投入練習(xí)活動，就必須先提高學(xué)生中樞神經(jīng)的興奮性，使人
4、體各部分有效地進(jìn)行活動，即使學(xué)生以飽滿的精神、高漲的情緒開始一堂課的學(xué)習(xí)和鍛煉。此時可采用“聽覺”、“視覺”、“姿態(tài)比賽”、“反口令”等型的游戲。在選擇和運(yùn)用游戲時應(yīng)注意游戲簡單且時間短小?！ ?.授課的準(zhǔn)備部分 為了使身體各組織器官較快地進(jìn)入運(yùn)動壯態(tài)，克服內(nèi)臟器官的惰性，必須做好“準(zhǔn)備活動”。此時可讓學(xué)生把已掌握的技術(shù)以游戲的形式反復(fù)演練，為基本部分技術(shù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。同時也可選擇內(nèi)容多樣化，有助于學(xué)生身體全面發(fā)展的游戲作為“準(zhǔn)備活動”?！ ?.授課的基本部分5 基本部分的教學(xué)是學(xué)生鍛練身體？，學(xué)習(xí)知識技能？，培養(yǎng)思想品德的過程。在基本部分運(yùn)用體育游戲時，選擇合理的游
5、戲形式，既能改變單調(diào)枯燥的練習(xí)形式？，又起到輔助的作用？，加快動作技能的形成和掌握并提高教學(xué)的效果？，還可以活躍課堂氣氛。例如：在球類教學(xué)中，可進(jìn)行“傳球”、“接力”、“打點(diǎn)”、“繞物”、“對抗賽”等游戲練習(xí)；在短跑教學(xué)中，可采用“接力”，“跑城”，“你追我趕”等游戲練習(xí)?！ ?.授課的結(jié)束部分 結(jié)束部分的主要任務(wù)是使學(xué)生逐間恢復(fù)到相對安靜狀態(tài)，體育游戲?qū)τ谛睦?、機(jī)體的放松具有獨(dú)特的功效。以健康有趣，協(xié)調(diào)放松，輕松愉快融為一體的游戲放松活動，能轉(zhuǎn)移大腦皮層的運(yùn)動神經(jīng)的興奮，使運(yùn)動器官得到放松與恢復(fù)，使人恢復(fù)較好的身心狀態(tài)?！ ∪?、在體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲的時機(jī) 1.為了轉(zhuǎn)移
6、學(xué)生注意力，使學(xué)生盡快由安靜狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)動狀態(tài)時。這種情況主要是在體育課的開始和準(zhǔn)備部分，這一階段合理地運(yùn)用體育游戲能夠使學(xué)生更快地提高身體各系統(tǒng)器官的功能，很快轉(zhuǎn)變到運(yùn)動狀態(tài)，為學(xué)生更好地參加課的基本部分和緊張激烈的活動做好心理上和生理上充分的準(zhǔn)備?！ ?.當(dāng)教師重復(fù)講解或重復(fù)練習(xí)某項(xiàng)技術(shù)動作，學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)功能疲勞，注意力下降時，以正常教學(xué)練習(xí)不能完成或達(dá)到教學(xué)任務(wù)所要求的運(yùn)動量負(fù)荷時，教師可利用體育游戲，有效地激發(fā)學(xué)生練習(xí)的主動性和自覺性，提高練習(xí)興趣，達(dá)到增加運(yùn)動量的目的。5 3.在課的結(jié)束部分，身體機(jī)能需要恢復(fù)，肌肉非常緊張，需要放松時。這種情況多集中在課的基本部分大
7、運(yùn)動量活動之后還安排有較大運(yùn)動量的教學(xué)安排時，也可安排具有放松性質(zhì)的游戲。在激烈的活動之后，為了使學(xué)生逐漸恢復(fù)到安靜狀態(tài)，使中樞神經(jīng)系統(tǒng)及心血管系統(tǒng)的工作恢復(fù)常態(tài)，安排放松性質(zhì)的游戲，可使學(xué)生有序地放松或結(jié)束一堂課?！ ∷?、在體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲作用 1培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和創(chuàng)造能力 游戲是一種錘煉身體的手段，也是進(jìn)行教育的一種重要方式。游戲具有明確的目的性，即通過游戲活動對青少年進(jìn)行思想品德教育，發(fā)展學(xué)生的思維能力，促進(jìn)智力的發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)造能力、協(xié)作精神和適應(yīng)社會的有用之才?！ ?
