引導(dǎo)幼兒觀察豐富幼兒知識(shí)

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1、引導(dǎo)幼兒觀察豐富幼兒知識(shí)　　摘要：教師要教會(huì)幼兒運(yùn)用各種感官全面細(xì)致地感知事物，教會(huì)他們由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由粗略到細(xì)致，循序漸進(jìn)地對(duì)周圍事物進(jìn)行觀察，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察身邊的植物、動(dòng)物，啟發(fā)他們?nèi)ニ伎??！　￡P(guān)鍵詞：幼兒；觀察；思考　　觀察是一種綜合性的心理活動(dòng)，是一種智力技能。幼兒在觀察中直接接觸周圍事物、接觸社會(huì)、接觸科學(xué)技術(shù)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心、求知欲，而教師正確的引導(dǎo)能使他們的好奇心轉(zhuǎn)化為學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的行動(dòng)。所以教師要教會(huì)幼兒運(yùn)用各種感官全面細(xì)致地感知事物。教會(huì)他們由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由粗略到細(xì)致、循序漸進(jìn)地對(duì)周圍事物進(jìn)行觀察?！　∫弧⒂變簩?duì)植

2、物的觀察活動(dòng)　　在幼兒的生活周圍，植物是到處可以接觸到的，馬路兩旁的林陰道；花園、街頭的綠茵、鮮花；還有農(nóng)村那一望無際的莊稼，碩果累累的果園。而幼兒往往對(duì)此卻視而不見，根本沒有在意它們的變化，原因是不去細(xì)致觀察，幼兒也沒有學(xué)會(huì)觀察的方法。因此，教師必須抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)幼兒對(duì)園內(nèi)的植物進(jìn)行有計(jì)劃的觀察，　　通過觀察，了解它們的特點(diǎn)、生長環(huán)境，并根據(jù)四季的變化了解植物的生長變化，初步掌握植物生長、開花、結(jié)果的規(guī)律，并有目的地提出問題，讓幼兒有目的地進(jìn)行觀察，如“4葉子是什么形狀的？花型是什么樣的？小樹苗有什么變化？等”通過長期對(duì)植物生長、發(fā)育規(guī)律的觀察，使幼兒掌握更多有關(guān)植物的知識(shí)。引

3、導(dǎo)幼兒對(duì)植物的觀察可以從以下幾個(gè)方面入手：　　1.對(duì)種子的觀察活動(dòng)　　秋天是收獲植物果實(shí)和種子的季節(jié)，這個(gè)時(shí)期可以組織幼兒收集各類種子，讓其觀察種子的顏色、形狀以及結(jié)構(gòu)，并對(duì)多種植物種子比較，發(fā)現(xiàn)它們的異同；還可利用植物角、科學(xué)角進(jìn)行種子發(fā)芽活動(dòng)的觀察，了解植物的種植一般是春天和秋天?！　〗虒W(xué)中讓幼兒觀察種子可選擇一些顆粒較大的、顏色鮮艷的、有特點(diǎn)的種子，如大豆、西瓜、玉米、向日葵等，也可為幼兒選擇一些有特點(diǎn)的花種，如牽?；?、地雷花等，讓幼兒在對(duì)比中認(rèn)識(shí)，在觀察中區(qū)別其不同?！　?.對(duì)葉的觀察活動(dòng)　　對(duì)植物葉的觀察，第一是看葉子的顏色，發(fā)現(xiàn)植物的葉子除了綠色之外，還有不同的顏色

4、，如紅色、黃色等。第二還有形狀上的不同，有大有小，如，楓葉是掌狀的，牽?；ㄊ侨切蔚?，荷葉是圓形的，松葉是針形的，丁香葉是卵形的。葉子的邊有光滑的、有鋸齒的。每種植物的葉面都可見葉脈，且葉脈清晰，葉的正面與背面的顏色也都不同，有深有淺。葉面有的光滑，有的粗糙，有的還帶有絨毛、小刺。所以在指導(dǎo)幼兒觀察時(shí)要從每種植物區(qū)別于其他植物之處開始。另外，還可以讓幼兒觀察植物葉子隨季節(jié)變化后的顏色。如，一般植物春天為嫩綠色，夏天為深綠色；秋天有的變黃，有的變紅；部分植物的葉子在深秋就開始落掉，等等。　　3.對(duì)植物根、莖的觀察活動(dòng)4　　植物的莖也不盡相同，有直立莖，有纏繞莖和塊莖，常見的直立莖

5、有楊樹、柳樹、槐樹等許多喬木植物；而常見的纏繞莖植物如葡萄、紫藤、三蕎麥及一些草本植物如牽?；ā⒍菇?、瓜秧等；塊莖植物如馬鈴薯、干薯、蘿卜，花卉中的如大麗花等。它們的特點(diǎn)各不相同，所以在觀察活動(dòng)中應(yīng)提醒幼兒注意觀察，觀察后要分類并記錄，這樣幼兒就很容易講出植物的特征?！　≈参锏母L在土壤中，有直根和須根兩大類。如，青菜、大豆、向日葵是直根；水稻、小麥、蔥則是須根。讓幼兒觀察植物的根時(shí)不妨拔出一些植物讓幼兒了解哪些是直根，哪些是須根。還可種植豆類、小麥或?qū)⒀笫[、大蒜等種在室內(nèi)讓幼兒觀察，讓觀察幼兒中發(fā)現(xiàn)“根喝水”的功能，從而提高幼兒觀察的興趣和質(zhì)量。　　3.對(duì)花的觀察活動(dòng)　　植

6、物長到一定時(shí)期大部分會(huì)開花，有的開花早，有的晚。幼兒喜歡鮮艷美麗的花，在植物的開花季節(jié)可引導(dǎo)幼兒觀察花的結(jié)構(gòu)以及開花結(jié)果的過程，幼兒會(huì)感到生動(dòng)有趣；讓幼兒觀察不同季節(jié)開花的植物的花，了解花形、花色、味道，觀察小蜜蜂采蜜，知道這是在為植物的花傳花粉?；ㄖx幾天后再觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)開始結(jié)果了，且果實(shí)一天比一天長大。教師還應(yīng)指導(dǎo)幼兒觀察，不同植物果實(shí)的種類也不相同，要教會(huì)幼兒對(duì)果實(shí)分類、比較，使幼兒對(duì)不同植物的認(rèn)識(shí)更清晰。只要引導(dǎo)好幼兒，其觀察能力才會(huì)逐步增長?！　《?、幼兒對(duì)動(dòng)物的觀察活動(dòng)4　　自然界中動(dòng)物的種類繁多，分布比較廣泛。因此，日常教學(xué)中利用電視、圖畫等形式，讓幼兒了解動(dòng)物的生

7、長情況，使幼兒對(duì)動(dòng)物喜歡、熱愛，并產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。動(dòng)物是孩子們喜愛的朋友。在飼養(yǎng)過程中了解其生活習(xí)性，觀察它們長的樣子，喜歡吃什么，用手摸摸它們身體上的羽毛或絨毛有什么不同。幼兒園里能夠飼養(yǎng)的動(dòng)物有雞、鴨、鵝、鳥、蠶等，在飼養(yǎng)蠶的過程中，通過引導(dǎo)幼兒記錄、比較、分析、總結(jié)，了解到蠶寶寶的生長過程，知道生命的可貴，懂得珍惜生命的道理。　　三、幼兒對(duì)大自然的觀察　　大自然豐富多彩，任何變化都是幼兒觀察的對(duì)象，四季變化，風(fēng)雨雷電，植物、動(dòng)物，只有讓幼兒進(jìn)入大自然中去才能接觸到更多的幼兒感興趣的