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1、職校班主任如何開展心理健康教育 摘要：當今中職生的心理健康狀況不容樂觀，因為職高生基本上來自于初中學校被普高篩選了的落榜生，經(jīng)歷了中考的失利之后，加之絕大部分原來就屬于受家長和老師冷落的差生，許多學生可以說是在別無選擇的情況下才走進職高的大門，再加上社會對職業(yè)學校的偏見和歧視，家長對職高的淺薄和盲目，致使學生心理嚴重不平衡，產(chǎn)生了許多不同于一般高中生的特殊心態(tài)。本文針對中職生心理健康教育的特點，簡單闡述了班主任工作這個層面上如何滲透心理健康教育?！ ￡P鍵詞：中職生；心理健康；班主任工作 中圖分類號
2、：G712文獻標識碼：B文章編號：1002-7661（2013）14-015-01 學校是促進學生心理健康最適宜的場所，學?？梢越探o學生一些解決心理問題的技巧，并通過特殊問題的干預和心理咨詢，轉變學生的行為。由此可見，學校教育的一項重要任務是保護和增強學生的身心健康。我從班主任工作中如何開展學生的心理健康教育，談談粗淺的認識?！ ‖F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者。有關調查表明，當前中職生中存在心理問題和心理障礙的比例也相當高，因此，心
3、理健康教育在班主任工作中的運用就顯得尤為重要?！ ∫?、心理健康教育在班主任工作中的運用4 眾所周知，班主任每天與學生相處的時間比其他一般任課教師要多很多，了解當前班級的學生普遍存在的心理問題是教育成功的前提，只有這樣才能具體問題具體分析，對癥下藥?！ ∑浯魏椭C的師生關系是教育成功的基礎，中職生由于學業(yè)成績不理想，飽受冷遇，自尊心特敏感。如果班主任給予他真誠的信任與尊重，學生自然就會感到一種人格的尊嚴，從而就會對教師產(chǎn)生朋友般的信賴。在此基礎上，學生才會主動地向教師敞開心扉，訴說他們的喜怒哀樂，這樣有
4、利于教師隨時了解學生的心靈和思想動態(tài)，及時幫助他們解決學習、生活和心理上的所遇到的困惑。這點已從我院學生的座談會上得到了驗證，學生對那些深受學生喜愛的班主任可以說無話不談，他們之間建立起良好的師生關系，班級管理井井有條，多次被評為文明班級?！ ≡倨浯谓M織開展良好的集體活動是對學生進行心理健康教育的有效途徑。在活動中學生的自信心會大增，學會了與人合作、與人相處，樹立了人際交往的自信心，鍛煉了自己的社交能力，為其擁有健全的人格、能快樂、健康地成長奠定了基礎?！ 《?、班主任對學生心理健康教育的方法 1、引
5、導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、幸福觀4 為此，要從正面加以引導，讓他們知道人生的意義并不是僅僅為了享樂，人生的價值也并不是要金榜提名、高官厚祿，每個人都有他的社會價值，在平凡的崗位上同樣可以干出轟轟烈烈的事業(yè)；特別是對于幸福的看法，牽涉到一個人的人生方向，許多人認為生來就是為了得到物質享受，從而養(yǎng)成自私自利、墮落腐朽的心理；要引導學生正確看待社會，作為即將走入社會的職高生既要看到社會的復雜性，避免在面對竟爭中載跟頭又要看到社會的公正性，不要整日怨天尤人，關鍵在于自己的奮斗?！ ?、以身邊的
6、實例和榜樣正面引導 榜樣的力量是無窮的，從別人的身上可以看到自身的希望，因此教師要經(jīng)常給學生講一些從職高生里走出來的成功人士和名人，講他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，讓他們知道職高生并不是一無是處，同樣可以創(chuàng)造出驚人的業(yè)績，關鍵在于自己的奮斗。 3、因材施教，體驗成功 作為教師要敢于大膽改變教法，敢于大膽對教材進行取舍和創(chuàng)新，不能局限在教參的桎梏之中，對于成績較差的學生要降低學習要求，從而讓他們體驗到成功的喜悅，增強學習積極性?！ ?、多方共教，增加理解 “人之初，性本善”，生來人并無好壞之分，那么人生來也并
7、無心理弱點，許多不良心理都是后天的環(huán)境所造成的，因此要矯正職高生的不良心理必須從多方營造出良好的氛圍。班主任應發(fā)揮起主導作用，和學生家長配合，經(jīng)常與家長進行溝通，了解學生的心理變化和家庭變化，特別是許多學生進入了青春期，很多心理矛盾教師是不便過問的，這就需要家長多關心，對于一些教育方法簡單、方式粗暴的家長教師要多指導，對學生要多引導、多理解，從而消除其逆反心理?！ ?、開展活動，樹立信心4 許多學生因為無聊寂寞而轉向對異性的追求和對網(wǎng)絡等虛擬世界的迷戀，從而打發(fā)時間，消磨青春，也浪費了金錢。因而可以
8、開展豐富多彩的活動，既可消除其寂寞和孤獨，也可以從中學到知識、鍛煉能力，如成立課外興趣活動小組發(fā)揮學生特長，開展辯論會、演講會、朗誦會等鍛煉學生的普通話和說話能力，節(jié)日慶?；顒影l(fā)揮學生的音樂舞蹈和美術才能，星期日及寒暑假組織學生參與社會實踐活動和調查活動，通過這些活動培養(yǎng)他們的自尊決心和自信心?！ 】傊?，在中職生中開展心理健康教育對于探索并促進學生健康發(fā)展，提高學生素質，培養(yǎng)優(yōu)良心理品質，促進學生的自主發(fā)展，以維護和增進學生的心理健康，培養(yǎng)健全人格和良好
