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《試論想象力的培養(yǎng)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、試論想象力的培養(yǎng) 摘要:寫作離不開想象,想象力的培養(yǎng)有多種多樣的方法和手段。本文首先闡述了什么是想象力,寫作與想象力的關(guān)系。接著又從四個方面闡述如何培養(yǎng)寫作想象力:1、聯(lián)想――寫作想象力的基礎(chǔ);2、知識――寫作想象力翅膀;3、生活――寫作想象力的源泉;4、改寫、擴(kuò)寫、仿寫――寫作想象力的專門訓(xùn)練?! £P(guān)鍵詞:想象力培養(yǎng)基礎(chǔ)翅膀源泉專門訓(xùn)練 一、寫作與想象力的關(guān)系 什么是想象?想象是在知覺材料的基礎(chǔ)上經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造出來的新形象的心理過程。而想象力則是指創(chuàng)造新形象的能力。所以說,創(chuàng)造性是想象的突出特點,也就是說一切創(chuàng)造性的活動都離不開想象。英國詩
2、人雪萊說得好:“想象是創(chuàng)造力”。想象力是人類智能的重要組成部分,是人類生活工作中不可缺少的智慧??梢哉f沒有想象就沒有創(chuàng)造?! 懽魇撬枷雰?nèi)容和書面表達(dá)形式的統(tǒng)一體,是道德、智力、技能、諸方面的綜合反映,是富于創(chuàng)造性的語言實踐活動,因此寫作離不開想象力?! 《?、寫作想象力培養(yǎng)的途徑和方法 ?。ㄒ唬⒙?lián)想――寫作想象力的基礎(chǔ)5 聯(lián)想是由某人或某些事物而想起的其他相關(guān)的人或事。可見聯(lián)想是想象的基礎(chǔ)。當(dāng)我們看到美麗的花兒,就聯(lián)想到花兒旁邊的葉兒,和將來形成的果實和種子;當(dāng)我們聽到大雁的叫聲,就想起一字排開或人字形的雁陣在空中拍打著翅膀奮力飛翔,聯(lián)想到北風(fēng)刮起
3、、雪花漫天飛舞的冬天快到了;聞到花香,我們就會自覺聯(lián)想起那蜂兒嗡嗡、蝴蝶翩翩、花紅柳綠的春天已經(jīng)到了。久而久之通過不斷的聯(lián)想,我們就會增加大腦中的一些表象積累,為想象的產(chǎn)生奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)?! 。ǘ⒅R――寫作想象力的翅膀 寫作想象力離不開豐富的知識。古代的人想象力再豐富,也不外乎想象出射日的后羿、奔月的嫦娥、隔河而望的牛郎織女。卻怎么也想象不到宇宙的河外星系去。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人們對天文知識的增加,使人類的想象力走進(jìn)宇宙,一大批《星球大戰(zhàn)》、《外星人》等科幻作品應(yīng)運而生??梢?,是知識為我們的想象力插上了翅膀?! 。ㄈ?、生活――寫作想象力
4、的源泉 生活是一個百科全書,我們每個人都會通過自己的感官獲得大量的信息,這些信息在我們的大腦形成了許多景象。因此生活是寫作想象力永遠(yuǎn)不竭的源泉。 著名作家冰心在離開日本時,在客船上透過船窗看到了一只木屐,當(dāng)時就萌發(fā)了創(chuàng)作的欲望,但由于寫作想象力受阻,當(dāng)時作者并沒有在腦海里形成新的形象,寫作的主題思想也無法確定。經(jīng)過若干年生活經(jīng)驗的積累和情感的沉淀,當(dāng)她再次到日本看到海上漂浮的木屐時,終于寫出了感人肺腑、發(fā)人深思的文章――《一只木屐》。那么怎樣在生活中培養(yǎng)寫作想象力呢? 1、要做生活的有心人。在生活中,我們要把每天遇到的人和事,細(xì)心觀察、認(rèn)真思考。
5、如法國著名作家法布爾通過對螞蟻、蜜蜂、蟬………5的認(rèn)真觀察,為人們揭開了一個有趣奇妙的動物世界,并通過想象賦予了它們許多人類的情感?! ?、擴(kuò)大活動的范圍。通過參觀、訪問、旅游等活動方式,走進(jìn)自然;走進(jìn)工廠、學(xué)校、農(nóng)村、軍營、街道。這樣既擴(kuò)大了視野,增加了知識,積累了素材,還能為我們的寫作找到創(chuàng)作靈感。著名作家王安石由于長期身處官場,遠(yuǎn)離農(nóng)村生活,還鬧出了一個大笑話。當(dāng)時,比他年輕而又官小的蘇東坡寫了兩句詩:“明月當(dāng)空叫,黃犬臥花心”,王安石看后不管三七二十一隨手改成了“明月當(dāng)空照,黃犬臥花陰”。誰知蘇東坡詩中的“明月”是一種叫聲優(yōu)美,飛的很高的鳥;“
6、黃犬”呢,是一種黃花色大蟲。王安石由于生活面比較窄,知識不全面,看到了“明月”腦海中就想象出又圓又亮的月亮;讀到“黃犬”腦海中就想象出黃色大狗。因此,他改錯了詩?! 。ㄋ模?、改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫――寫作想象力的專門訓(xùn)練 到過公主墳的人很多,那些沒有細(xì)心觀察的人,看過了也許沒有看出是一座墳?zāi)?,那些沒有留意的人,聽過公主墳的名字,也許就忘記了。而那些認(rèn)真觀察的生物學(xué)家,可能會對著土堆想象出里面是細(xì)骨、寬盆骨的駭人白骨。而一般的細(xì)心人肯定會想象出一個眉清目秀的小姐,而作家瓊瑤卻給我們想象出了一個活潑機(jī)靈、頑皮可愛、家喻戶曉的“小燕子”來??梢妼懽飨胂罅Φ呐囵B(yǎng)還
7、要經(jīng)過專門的訓(xùn)練?! ?、改寫:古詩語言簡練、意境深遠(yuǎn),即為我們提供了想象的空間,又給我們限定了想象的范圍,是訓(xùn)練寫作想象力的好方法。改寫前首先要讀懂詩句,理解透徹,然后再改寫。如:讀李商隱的詩《無題》――5相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘;春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干……,可以把它改寫成一篇抒情散文,文體變了,但不同的人、不同的身份、不同的經(jīng)歷、不同的知識層次,可以寫出不同情感的文章來,可以抒寫對愛情的惆悵或?qū)φ伪ж?fù)的無奈?! ?、擴(kuò)寫:對于擴(kuò)寫,有人將《畫皮》僅數(shù)語的古文擴(kuò)寫成幾十集的電視劇,就是最好的范例。作者在原文的基礎(chǔ)上發(fā)揮寫作想象力,創(chuàng)作
8、出合情合理的情節(jié),豐滿了人物形象。初學(xué)者不可追求篇幅,應(yīng)要在原文的基礎(chǔ)上延伸、擴(kuò)展,注意情節(jié)的