新媒體環(huán)境下加強高校學生思想政治教育對策探究

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1、新媒體環(huán)境下加強高校學生思想政治教育對策探究摘要新媒體的出現及其迅速發(fā)展，給高校思想政治教育帶來了很多的機遇，同時也帶來了挑戰(zhàn)，因此高校思想政治教育工作者要善于把握機遇，努力探索新時期利用新媒體做好高校學生思想政治教育工作的新途徑。關鍵詞新媒體大學生思想政治教育對策研究中圖分類號：G641文獻標識碼：A1什么是新媒體，新媒體的概況什么是新媒體？所謂新媒體是相對于傳統(tǒng)媒體而言的，新媒體是一個不斷變化的概念。只要媒體構成的基本要素有別于傳統(tǒng)媒體，就稱得上是新媒體。新媒體分為戶外新媒體,包括戶外視頻、戶外投影、戶外觸摸

2、等；移動新媒體，指以移動電視、車載電視、地鐵電視等為主要表現形式；電腦、手機新媒體，是所有媒體形式中最具普及性、最快捷、最為方便的一種，它的發(fā)展空間將非常巨大，尤其是3G手機逐漸普及，手機媒體將成為普通人在日常生活中獲得信息的重要手段；新媒體廣告在色彩與視覺傳達上要優(yōu)于其他要素。在科技的不斷發(fā)展下，新媒體的更新換代速度也是越來越快。而大學生作為時代的弄潮兒，他們是新媒體使用的主體,他們使用范圍之廣、活躍程度之高、影響程度之深是其他媒體所無法比擬的。因此分析電腦、手機等新媒體的運用對學生的影響，并探索新媒體環(huán)境下學

3、生思想政治教育新途徑、新方法，就顯得十分重要。2我院學生使用新媒體的現狀文章所分析的數據來自浙江商業(yè)職業(yè)技術學院旅游烹飪學院本學期對在校生新媒體使用狀況書面問卷調查，問卷內容主要從在校大學生新媒體使用狀況，大學生的媒介使用偏好，大學生校園網站利用率，大學生接觸新媒體的動機與信息需求分類等方面進行調查。共發(fā)放調查問卷450份，有效問卷441份，問卷有效率為98%。調查樣本的性別構成情況為：男性39.2%,女性60.8%；年級構成情況為大一33.3%、大二42.2%、大三24.5%o從調查問卷看，問卷數據結果基本能夠

4、科學反映我校大學生的新媒體接觸特征。數據統(tǒng)計分析：表1,除大一少數學生沒有電腦外，大部分學生都是通過電腦、手機、戶外新媒體來取得更多的相關信息表2,我院大學生利用新媒體主要獲取體育娛樂、其次是社會生活、時事新聞等。表3,我院學生利用校園網站的情況有待進一步提高。從校園網站來看，學生關注度最高的是平時作業(yè)，二是相關測評，三是相關信息，四是是畢業(yè)設計，五是周記。從以上調查問卷中得到的數據，可以看出，我院學生對新媒體的關注，在學習的同時，更多的時間在休閑娛樂上，因此要加以積極引導把新媒體成為高校思想政治教育的平臺。3新

5、媒體在我院學生思想政治教育的機遇與挑戰(zhàn)3.1新媒體環(huán)境下給我院學生思想政治教育工作搭建了新的平臺，帶來了新的機遇3.1.1新媒體的使用，為學院思想政治教育工作增添了新途徑在當今的互聯網時代，信息傳播是沒有邊界的，不受地域和時空限制，徹底改變了傳統(tǒng)的交流與學習方式，尤其是在校90后的大學生對新媒體的運用發(fā)揮到了極致。以互聯網為代表的新媒體以它的實時性和便利性使資源共享變成現實。從表2可以得知，新媒體拓寬了學生迅速了解時事新聞、認識社會發(fā)展的渠道。并且新媒體由于信息內容容量大,資源非常豐富，門類齊全，學生能夠得到的信

6、息量遠比過去面對面的枯燥的思想政治教育的多得多。高校思想政治工作者需要學會借助新媒體，為廣大學生思想政治教育提供途徑多樣、交互便利的新平臺，提高思想政治教育信息的數量和質量。3.1.2新媒體的使用，有利于加強教師與學生、教師與教師之間的交流目前，我校、學生相關職能部門，二級學院充分依托多媒體這一平臺，在學校網站上開辟了書記、校長信箱，職能部門負責人信箱。二級學院也開通了自己的網站，學院又為每個學生建立了網站。一是學生通過網絡完成相關作業(yè)，通過網絡加強與任課教師的交流與答疑；二是通過網絡把每周的工作、學習上的情況與

7、實習指導教師溝通，更有利于教師工作的開展；三是輔導員、班主任與學生，教師與教師之間通過QQ、微信、短信、Ema訂等加強聯系。由于網絡的虛擬性，學生們更能把內心深處的孤獨、苦悶、煩惱、迷惘傾訴出來，能“毫毛顧忌”地進行真實心態(tài)的交流，發(fā)表自己的意見，真正實現暢所欲言。3.1.3新媒體的使用，有利于學生自主接受思想政治教育通過對新媒體的廣泛、靈活的運用，大學生可以自由地選擇和獲取信息。在主動搜索和掌握信息的過程中，學生們根據對大量信息的對比，以及在網絡上與他人的主動交流，也能夠辨識出消極觀念的污穢。思想政治教育的效果

8、能夠在學生自主學習中增強。這種信息的互動使受教育者轉變?yōu)樗枷胝谓逃闹鲃訁⑴c者，從而大大增強了大學生在思想政治教育過程中的自主性。3.2新媒體環(huán)境下給我院學生思想政治教育工作提出了新的問題，帶來了新的挑戰(zhàn)3.2.1新媒體的多元性給大學生傳統(tǒng)思想政治教育方式帶來挑戰(zhàn)我國處于社會發(fā)展轉折期，在市場經濟的條件下，物質成為了推動社會的主要力量，社會的價值核心發(fā)生了變化，同時我國