游戲教學(xué)在高?；@球中應(yīng)用探究

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1、游戲教學(xué)在高校籃球中應(yīng)用探究摘要：北京奧運(yùn)會以來，我國一直在提倡全民運(yùn)動,一方面有助于國民的健康與身體素質(zhì)，另一方面，運(yùn)動也使整個(gè)名族充滿朝氣與活力?；@球運(yùn)動能夠全面的鍛煉身體的各個(gè)部位與器官，而髙校學(xué)生是祖國的未來，代表著祖國的希望，因此，我們必須加強(qiáng)高校學(xué)生籃球的教學(xué)與訓(xùn)練。游戲教學(xué)是籃球教學(xué)的重要內(nèi)容，它能夠有效地激發(fā)學(xué)生對籃球的積極性，從而使得學(xué)生能夠在較短的課堂時(shí)間內(nèi)掌握教師所要求的籃球運(yùn)動各種技術(shù)，對籃球的教學(xué)工作有著良好的促進(jìn)作用。本文就體育游戲在高校籃球中的運(yùn)用探究這一話題研究和探索了體育游戲的概述、籃球游戲的特點(diǎn)、體育游戲在體育

2、教學(xué)中的運(yùn)用原則、游戲教學(xué)在高?；@球中的具體運(yùn)用，旨在加強(qiáng)高?；@球的訓(xùn)練效果，提高高校學(xué)生身體素質(zhì)。關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)高校籃球一、游戲教學(xué)概述(1)游戲教學(xué)定義體育中的游戲是按一定目的和規(guī)則進(jìn)行的一種有組織的體育活動，也是一種有意識的、創(chuàng)造性的和主動性的活動,其基本特征是大眾性、普及性和娛樂性。(2)體育中游戲的特點(diǎn)體育游戲的內(nèi)容豐富，題材廣泛，能夠有效地鍛煉身體,易于進(jìn)行，為體育器材設(shè)施較差的學(xué)校提供了多樣的教學(xué)方法及手段。同時(shí)體育游戲還可以使同學(xué)們在快樂中進(jìn)行競爭，在競爭中體驗(yàn)愉悅，開發(fā)了學(xué)生的智力，使人們的身心得到愉快、滿足和發(fā)展，具有思想性

3、、趣味性、競爭性、群眾性、公正性、社會性、科學(xué)性。二、籃球游戲的基本特點(diǎn)(1)競爭性籃球游戲讓人們在為勝利搏斗的過程中體驗(yàn)了一種暢快的感覺，在球場上，每個(gè)人拼盡全力，克服外界的環(huán)境障礙與個(gè)人的生理方面和心理方面的障礙，堅(jiān)持到底去獲取勝利?；@球的競爭性可以增強(qiáng)體力、意志力、自信心。(2)趣味性籃球游戲能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，能滿足學(xué)生好奇和好勝的心理需要?；@球游戲采用的技術(shù)動作或簡單配合的象征性、形象性、滑稽性與驚險(xiǎn)性等引人入勝，籃球游戲能激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣。(3)集體性籃球游戲大部分內(nèi)容需要參加者共同合作才能完成。在游戲比賽過程中，每個(gè)學(xué)

4、生都相互配合、團(tuán)結(jié)合作，為獲取勝利盡職盡責(zé)，能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)性，增強(qiáng)學(xué)生集體責(zé)任感。(4)知識性籃球游戲由各種跑、跳、拍、投等籃球?qū)ｉT技術(shù)動作組成，其名稱、概念、方法及運(yùn)用等具有系統(tǒng)的、完整的、豐富的知識性，對開發(fā)學(xué)生的智慧，拓展思維，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力具有實(shí)際價(jià)值。三、游戲教學(xué)在體育教學(xué)中的運(yùn)用原則(1)目的性原則之所以采取體育游戲這種教學(xué)方式，其主要目的是讓學(xué)生在愉悅的氣氛中增強(qiáng)身體素質(zhì)、掌握技能、體力和智力、心理素質(zhì)和道德品質(zhì)等等。(2)健康性原則我們知道，籃球運(yùn)動屬于高負(fù)荷運(yùn)動，也具有一定的危險(xiǎn)性。在運(yùn)用體育游戲時(shí)，一定要根據(jù)場地

5、、器材條件和學(xué)生的具體情況，預(yù)先估計(jì)并盡量排除可能產(chǎn)生的不安全隱患，培養(yǎng)學(xué)生良好的安全感，塑造良好的意志品質(zhì)。(3)科學(xué)性原則科學(xué)性原則要求在教學(xué)中要使體育游戲的內(nèi)容、組織形式、活動方法、運(yùn)用時(shí)機(jī)、課程時(shí)間安排等各方面都應(yīng)有科學(xué)性，符合實(shí)際情況，便于操作，能夠全方面的鍛煉學(xué)生多項(xiàng)技能。(4)趣味性原則之所以在教學(xué)中使用體育游戲，是因?yàn)轶w育游戲能夠摒棄傳統(tǒng)呆板的教學(xué)方式，使籃球教學(xué)從內(nèi)容到形式上都富有趣味性，生動活潑，能夠吸引學(xué)生更加積極主動地參與其中,增強(qiáng)教學(xué)效果。四、體育游戲在籃球教學(xué)中的具體運(yùn)用(1)運(yùn)球互指游戲運(yùn)球互指游戲要求三至四人圍成一

6、圈，使所圈范圍大概長、寬各5米左右，每人一球。在此場內(nèi)運(yùn)球，運(yùn)球的同時(shí)去擊拍別人的球。當(dāng)出現(xiàn)球被別人拍掉或被逼出場外或者球自拍停止或中途沒拍到球時(shí)，相關(guān)學(xué)生就被淘汰，由場外的學(xué)生補(bǔ)進(jìn)，繼續(xù)游戲。運(yùn)球互指游戲有利于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)球興趣，使學(xué)生在游戲中提高運(yùn)球、控球、護(hù)球的水平。(2)一人運(yùn)兩球(接力)游戲一人運(yùn)球游戲要求學(xué)生利用半個(gè)籃球場，運(yùn)球迎面接力。每個(gè)一人左右手同時(shí)各運(yùn)一球，從起點(diǎn)一直至終點(diǎn)。如果若被運(yùn)丟，則拾回從丟球處理繼續(xù)。若一手推，一手運(yùn)球則從起點(diǎn)開始，重來一次。一人運(yùn)兩球游戲有利于培養(yǎng)學(xué)生左右手運(yùn)、控球能力。(3)運(yùn)傳搶游戲運(yùn)傳搶游戲要

7、求學(xué)生利用籃球場，將每隊(duì)人數(shù)劃為四至七人，游戲內(nèi)與之平行1米處只許接球隊(duì)員在內(nèi)，其余任何人不許進(jìn)。游戲開始，在中圈跳球，獲球的隊(duì)通過運(yùn)球和傳球?qū)⑶蝽樌膫鹘o本隊(duì)的接球員，該隊(duì)就得1分。同時(shí)守隊(duì)則積極組織防守?努力斷搶，利用運(yùn)球和傳球轉(zhuǎn)守為攻。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以得分多者為勝。此游戲充分鍛煉了學(xué)生的運(yùn)球能力。(1)躲閃運(yùn)球游戲躲閃運(yùn)球游戲需要占用在半個(gè)籃球場，需要兩組隊(duì)員參加比賽，一組在內(nèi)4?7人，半場內(nèi)每人一球進(jìn)行運(yùn)球，外圍一組共三個(gè)球，把這三球滾或拋入圈中，擊里面的人腰部以下，被擊中或運(yùn)球停止則出來，加入外圍擊球行列，至都被擊中為止，換組進(jìn)去繼續(xù)

8、進(jìn)行。(2)傳球比快游戲教師將學(xué)生分為人數(shù)相等且成偶數(shù)的若干組，每組成兩列橫隊(duì)，面對，保持適當(dāng)間隔，排列在平行線上，各組排頭手持一個(gè)籃球