產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下湖南高職院校的專業(yè)設(shè)置

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1、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下湖南高職院校的專業(yè)設(shè)置　　內(nèi)容摘要：分析了“十二五”期間湖南高職院校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性，提出了在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的背景下，應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化政府部門的統(tǒng)籌規(guī)劃職能、建立信息交互平臺(tái)、建立專業(yè)設(shè)置評(píng)估與預(yù)警機(jī)制、建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制等專業(yè)設(shè)置優(yōu)化策略。　　關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)高職院校專業(yè)設(shè)置策略　　一、湖南高職院校專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀　　根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校高職職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄（2015）》（以下簡(jiǎn)稱《目錄》）和教育部核定的《湖南省高職學(xué)院2016年專業(yè)設(shè)置備案名單目錄》，調(diào)查了湖南省65

2、所高職院校的專業(yè)設(shè)置情況。截至2016年，湖南省高職院校所設(shè)的專業(yè)種類覆蓋了19個(gè)大類，專業(yè)總數(shù)377個(gè)，專業(yè)點(diǎn)數(shù)共計(jì)1503個(gè)。得出以下結(jié)論（1）專業(yè)設(shè)置門類較齊全。湖南省高職院校專業(yè)設(shè)置19個(gè)大類皆有覆蓋，但377個(gè)專業(yè)總數(shù)只占到了《目錄》中748個(gè)的50.4%。同時(shí)，湖南高職院校的專業(yè)點(diǎn)數(shù)為1503個(gè)，按目前高職院校65所計(jì)，平均每所院校的專業(yè)點(diǎn)數(shù)為23.1個(gè)，基本能滿足湖南區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展對(duì)多方面人才的需求?！　。?）主體專業(yè)較為突出。從專業(yè)布點(diǎn)數(shù)來看，財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類、裝備制造大類和電子信息大類專業(yè)

3、分別以18.03%、16.30%和13.31%的比例排在前三，三者之和更是占到專業(yè)點(diǎn)總數(shù)的47.64%。目前，湖南省已基本形成了以財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類、裝備制造大類和電子信息大類為主體專業(yè)體系。12　?。?）特色專業(yè)較為明顯。近年來，湖南高職院校對(duì)接產(chǎn)業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求，打造出了一批特色專業(yè)。如湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院所設(shè)的電氣化鐵道技術(shù)、鐵道信息技術(shù)與應(yīng)用等專業(yè)；湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院所設(shè)的工業(yè)機(jī)器人、機(jī)電一體化化技術(shù)、機(jī)械制造及其自動(dòng)化等專業(yè)。這些高職院校結(jié)合產(chǎn)業(yè)需求所設(shè)的專業(yè)為湖南區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)了一大批技術(shù)

4、技能人才，對(duì)推動(dòng)湖南經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展有著重要的作用?！　《?、湖南產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)　　1.湖南產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀　　“十二五”以來，湖南省三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化，但仍存在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次偏低的問題，見表2所示。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，湖南省第一產(chǎn)業(yè)的比重明顯下降，由2010年的14.7%下降至2015年的11.5%，下降了3.2個(gè)百分點(diǎn)，第二產(chǎn)業(yè)的比重由2010年的46.0%降低到2015年的44.6%，而第三產(chǎn)業(yè)的比重總體上是呈上升的趨勢(shì)，由2010年的39.3%上升至2015年的43.9%，上升了4.3個(gè)百分點(diǎn)。

5、目前，湖南已基本呈現(xiàn)工業(yè)化中期階段的“二、三、一”產(chǎn)業(yè)格局，但總體上仍處于“一產(chǎn)不強(qiáng)、二產(chǎn)不平衡、三產(chǎn)不優(yōu)”?！　?.湖南產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)　?。?）積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，規(guī)?；?、集約化經(jīng)營(yíng)，加大農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地建設(shè)，大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展糧食（飼料）、畜禽、油料、果蔬、棉麻、茶葉、淡水產(chǎn)品、竹木加工八大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)?！　。?）加快推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)程，促進(jìn)工業(yè)向高端化、高新化、“兩型”12化、規(guī)?；较虬l(fā)展。搶抓第三次工業(yè)革命發(fā)展機(jī)遇，積極對(duì)接“中國制造2025”

6、戰(zhàn)略和“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。加大對(duì)智能電網(wǎng)、太陽能裝備制造、風(fēng)能裝備制造、儲(chǔ)能新材料、可持續(xù)建筑、3D打印等行業(yè)的扶持，實(shí)現(xiàn)湖南制造向湖南智造轉(zhuǎn)變、湖南產(chǎn)品向湖南品牌提升?！　。?）大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，全面改造提升商貿(mào)流通、住宿餐飲、交通運(yùn)輸?shù)葌鹘y(tǒng)服務(wù)業(yè)，大力推進(jìn)傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)的經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新和穩(wěn)健擴(kuò)張?！　∪?、湖南高職院校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性分析　　區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)，能否根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)對(duì)人才的需求合理設(shè)置專業(yè)對(duì)高職院校的發(fā)展至關(guān)重要?！　?.專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)比例不協(xié)調(diào)。面向第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)設(shè)置過

7、多，與當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不相適應(yīng)，面臨人才培養(yǎng)過剩；面向第二產(chǎn)業(yè)的專業(yè)設(shè)置過于集中在部分行業(yè)，而面向第一產(chǎn)業(yè)的專業(yè)設(shè)置過少。如表3所示。湖南是農(nóng)業(yè)大省，但目前湖南高職院校所設(shè)專業(yè)與第一產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)產(chǎn)品相關(guān)專業(yè)也太少，農(nóng)林牧漁專業(yè)只占到總專業(yè)的2.4%，與教育部發(fā)布的《目錄》相比，專業(yè)種數(shù)占有率僅為其28.85%，有超2/3尚屬空白?！　?.專業(yè)設(shè)置缺乏整體規(guī)劃和科學(xué)協(xié)調(diào)。存在著專業(yè)門類齊全、覆蓋面廣，但專業(yè)設(shè)置趨同嚴(yán)重。從表1中看，湖南高職院校專業(yè)布點(diǎn)非常不均衡，財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類、裝備制造大類、電子信息大類專

8、業(yè)布點(diǎn)率分別達(dá)到18.03%、16.30%和13.31%。且從具體專業(yè)來看，通用性較強(qiáng)的專業(yè)設(shè)置比重過大，專業(yè)趨同現(xiàn)象較為嚴(yán)重。12　　3.專業(yè)設(shè)置上缺乏前瞻性。未來幾年湖南在先進(jìn)裝備制造業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、生物產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)和文化創(chuàng)意及節(jié)能環(huán)保業(yè)等七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)方面對(duì)人才需求較大，而湖南高職院校除了在生物、信息和節(jié)能環(huán)保三大產(chǎn)業(yè)方面專業(yè)設(shè)置較為齊全外，其余所涉與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)甚少。這充分說