普通高校體育舞蹈教學(xué)改革之管窺

《普通高校體育舞蹈教學(xué)改革之管窺》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、普通高校體育舞蹈教學(xué)改革之管窺　　【摘要】體育舞蹈具有強(qiáng)身健體、陶冶身心、增加社會(huì)交往等多種實(shí)用價(jià)值，自開(kāi)展以來(lái)深受大學(xué)生的喜愛(ài)。本文從教育學(xué)、體育學(xué)、社會(huì)學(xué)等視角論述了體育舞蹈對(duì)大學(xué)生的重要影響作用。為進(jìn)一步完善與提高體育舞蹈教學(xué)的有效性，筆者結(jié)合理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)回顧，淺探了體育舞蹈教學(xué)改革的思路?！　　娟P(guān)鍵詞】體育舞蹈；教學(xué)改革；普通高校；管窺　　1.前言8　　高校作為大學(xué)生學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的主要場(chǎng)所，在大學(xué)生的成長(zhǎng)生涯中占據(jù)著重要的地位。從大學(xué)生自身發(fā)展而言，她們要想盡快適應(yīng)大學(xué)生活，并

2、為日后的社會(huì)工作和生活打下基礎(chǔ)，除了社會(huì)發(fā)展必須的技巧和知識(shí)之外，還需要有一個(gè)健康的體魄以適應(yīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。因此，大學(xué)生必須要掌握一到兩種體育鍛煉技能，并且經(jīng)常性的參與體育鍛煉，并養(yǎng)成勤于鍛煉的習(xí)慣，從而提高自身的身體素質(zhì)，促進(jìn)自身素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，高校在體育教學(xué)中，必須要加強(qiáng)體育教學(xué)中終身體育意識(shí)的提高，幫助大學(xué)生掌握一到兩種正確的體育鍛煉技巧和鍛煉方法，以此提高大學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)與終身體育的觀念的養(yǎng)成。眾所周知，體育舞蹈不僅深受大學(xué)生的喜愛(ài)，而且對(duì)場(chǎng)地設(shè)施的要求不高，具有易開(kāi)展的優(yōu)勢(shì)，大學(xué)

3、生畢業(yè)后可以因地制宜、因陋就簡(jiǎn)地開(kāi)展體育舞蹈鍛煉活動(dòng)，對(duì)提高他們的身心健康、緩解工作重負(fù)，活躍社區(qū)文化都具有積極重要的作用。但體育舞蹈屬于舶來(lái)品，在我國(guó)起步晚，目前正在發(fā)展中不斷完善，因此，必須要重視高校體育舞蹈教學(xué)改革工作，使其更加科學(xué)合理、能更好地為培養(yǎng)大學(xué)生的終身體育意識(shí)打好基礎(chǔ)?！　?.體育舞蹈對(duì)大學(xué)生的重要影響作用　　2.1有助于全面發(fā)展大學(xué)生的身體素質(zhì)　　學(xué)者郭振新的相關(guān)研究表明：學(xué)習(xí)體育舞蹈有助于全面發(fā)展身體素質(zhì)。體育舞蹈有助于全面發(fā)展身體素質(zhì)，體育舞蹈符合學(xué)生的生理需求，有助于發(fā)展

4、身體素質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生在16～22歲年齡階段，他們身體可塑性較大，體育舞蹈可以通過(guò)身體各部位的多次重復(fù)運(yùn)動(dòng)達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量，按照人體解剖部位，有目的促使身體勻稱、協(xié)調(diào)、健美發(fā)展。通過(guò)體育舞蹈的鍛煉可使肌纖維增粗，肌肉力量增大，脂肪減少，肌肉變得發(fā)達(dá)結(jié)實(shí)而有力，以及血液循環(huán)和新陳代謝得到改善，對(duì)有機(jī)體的耐力、速度、靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)都有明顯提高，促進(jìn)身體的全面發(fā)展?！　?.2提高文化修養(yǎng)和藝術(shù)品位　　體育舞蹈的各個(gè)舞種向人們呈現(xiàn)出了一副副精彩紛呈的或甜美含蓄、柔媚動(dòng)人，或熱情奔放、激情四

5、射的藝術(shù)畫(huà)卷，大學(xué)生在這個(gè)藝術(shù)長(zhǎng)廊中汲取知識(shí)，聆聽(tīng)各種節(jié)奏的音樂(lè)，品味美的意境，置身于這種環(huán)境中，通過(guò)身體動(dòng)作和感官感受，使大學(xué)生不知不覺(jué)受到美的感化、濡染、熏陶，產(chǎn)生思想共鳴，在學(xué)習(xí)掌握動(dòng)作技術(shù)、運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，又可以豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)樂(lè)感，提高欣賞水平。堅(jiān)持長(zhǎng)期鍛煉，可以塑造大學(xué)生的健美體型，培養(yǎng)良好的氣質(zhì)修養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)了他們的高雅格調(diào)、提升了審美情趣與藝術(shù)品位。8　　2.3改善人際關(guān)系調(diào)節(jié)心理平衡　　融洽的人際關(guān)系是人類(lèi)身心健康發(fā)展的需要，和諧的人際關(guān)系在體育舞蹈中尤為重要。當(dāng)代大學(xué)生

6、獨(dú)生子女多，不少學(xué)生性格孤僻、任性、以我為中心。而體育舞蹈是他們交流思想、抒發(fā)情感、消除隔閡、相互溝通的最好形式。學(xué)生們?cè)趦?yōu)美的舞姿和輕快的樂(lè)曲伴奏下，通過(guò)密切的動(dòng)作，如手拉手、面對(duì)面，在頻頻交換位置和往返循環(huán)中，得以廣泛接觸、交流感情，在情緒和興致上可以相互啟發(fā)、感染，此時(shí)，自我封閉的意識(shí)在這里被徹底地摒棄，同時(shí)舞場(chǎng)中融洽、和諧、高雅的氣氛也自然地增強(qiáng)了他們的溝通和交往意識(shí)，有效地消除了人與人之間的隔閡，建立起平等互利、親密和諧的良好的人際關(guān)系，起到了自我教育和相互感化的重要作用?！　?.4有助

7、于培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神　　隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我國(guó)提倡的素質(zhì)教育為大學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打好了基礎(chǔ)，而合作能力則是大學(xué)生未來(lái)社會(huì)生存發(fā)展必須的素養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)合作成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然，團(tuán)隊(duì)合作精神成為個(gè)人在信息社會(huì)生存與展的必要素質(zhì)。體育舞蹈，特別是集體舞蹈和隊(duì)列舞蹈，是男女合作的群體活動(dòng)形式，它能有效地促進(jìn)練習(xí)者的心理全面發(fā)展，改變大學(xué)生消極離群的性情，使心胸變得更寬廣，更好的培養(yǎng)平易近人、與人為善的性格，有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、熱愛(ài)集體的精神。體育舞蹈教學(xué)時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)出師生之間、學(xué)生之間

8、的合作、配合與交流，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神效果明顯?！　?.5有益于大學(xué)生形成健康文明的生活方式8　　當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展為休閑生活奠定了基礎(chǔ)，而體育舞蹈與休閑生活的結(jié)合，則是在時(shí)代背景下體育適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。在這樣的背景下，體育舞蹈作為一種社會(huì)文化現(xiàn)象，其功能越來(lái)越多地被人們所認(rèn)識(shí)，以愉悅為主要目標(biāo)并帶有積極主觀態(tài)度的體育，已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生們的休閑生活。體育舞蹈是融體育與舞蹈為一體的新興體育項(xiàng)目，是藝術(shù)與運(yùn)動(dòng)的高度結(jié)合，它使人們?cè)谙硎苌顦?lè)趣的同時(shí)，感受人生的價(jià)值。在高校