軌道交通類專業(yè)特色大德育體系的構(gòu)建研究

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1、軌道交通類專業(yè)特色大德育體系的構(gòu)建研究　　【摘要】針對(duì)軌道交通類專業(yè)及人才德育素質(zhì)要求，分析構(gòu)建軌道交通類專業(yè)特色“大德育”體系的緊迫性，并提出以高校思政課為主渠道與專業(yè)課聯(lián)動(dòng)，以學(xué)校宣傳為載體，以宿舍文化為平臺(tái)，以社團(tuán)活動(dòng)為契機(jī)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，構(gòu)建軌道交通類專業(yè)特色大德育體系的具體措施?！　　娟P(guān)鍵詞】軌道交通類專業(yè)特色大德育體系　　【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A　　【文章編號(hào)】0450-9889（2016）08C-0032-03　　我國(guó)的軌道交通是中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)設(shè)施，軌道交通類專業(yè)人才素質(zhì)直接影響該行業(yè)的工作質(zhì)量。在我國(guó)軌道交通發(fā)展欣欣向

2、榮之際，以高校思政課為主渠道與專業(yè)課聯(lián)動(dòng)，以學(xué)校宣傳為載體，以宿舍文化為平臺(tái)，以社團(tuán)活動(dòng)為契機(jī)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，構(gòu)建軌道交通類專業(yè)特色的大德育體系，以期培養(yǎng)思想政治素質(zhì)優(yōu)良的高職生。本文試針對(duì)軌道交通類專業(yè)及人才德育素質(zhì)要求，分析構(gòu)建軌道交通類專業(yè)特色“大德育”體系的緊迫性，并提出以高校思政課為主渠道與專業(yè)課聯(lián)動(dòng)，以學(xué)校宣傳為載體，以宿舍文化為平臺(tái)，以社團(tuán)活動(dòng)為契機(jī)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，構(gòu)建軌道交通類專業(yè)特色大德育體系的具體措施，以期培養(yǎng)思想政治素質(zhì)優(yōu)良的高職生?！　∫?、軌道交通類專業(yè)及人才德育素質(zhì)要求8　　軌道交通類主要有以下19個(gè)專業(yè)：城

3、市軌道交通工程技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、城市軌道交通機(jī)電技術(shù)、城市軌道交通通信信號(hào)技術(shù)、城市軌道交通車輛技術(shù)、城市軌道交通供配電技術(shù)、鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理、鐵道機(jī)械化維修技術(shù)、鐵道通信與信息化技術(shù)、鐵道信號(hào)自動(dòng)控制、鐵道機(jī)車、鐵道車輛、鐵道供電技術(shù)、鐵道機(jī)械化維修技術(shù)、高速鐵道工程技術(shù)、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、鐵路橋梁與隧道工程技術(shù)、鐵路物流管理、動(dòng)車組檢修技術(shù)。軌道交通類專業(yè)主要培養(yǎng)掌握各類軌道建設(shè)工程的人才，在城市通信能從事軌道通信信號(hào)系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)、檢修、管理、安裝、施工工作和通信信號(hào)設(shè)備一般維護(hù)管理和使用工作，在鐵道工程從事鐵路施工企業(yè)的施工員、質(zhì)檢員、鐵路局工務(wù)

4、部門及城市軌道交通企業(yè)線路工、橋隧工等崗位工作，在運(yùn)營(yíng)管理能從事城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與服務(wù)工作。這些工作涉及國(guó)家集體人民的財(cái)產(chǎn)生命安全，需要從業(yè)者具備高度負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、服從大局、嚴(yán)守紀(jì)律的優(yōu)秀品質(zhì)，而不能敷衍了事、自私自利、拈輕怕重、唯我獨(dú)尊、違法亂紀(jì)，以免給國(guó)家集體人民利益造成嚴(yán)重?fù)p失?！　《?gòu)建軌道交通類專業(yè)特色“大德育”體系緊迫性　　到2015年底，我國(guó)已有上海、北京、廣州、南京、重慶、深圳等28個(gè)城市運(yùn)營(yíng)軌道交通（地鐵），到2020年，我國(guó)將有40個(gè)城市建設(shè)地鐵，總規(guī)劃里程達(dá)7000公里，是目前總里程的4.3倍。交通運(yùn)輸部部長(zhǎng)楊傳

5、堂在2016年兩會(huì)期間表示：我國(guó)優(yōu)先發(fā)展公共交通，現(xiàn)在運(yùn)行的軌道交通已達(dá)3300多公里，在“十三五”8時(shí)期，我國(guó)還將加大發(fā)展力度，有望達(dá)到6000公里，最后的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃在7000公里以上。我國(guó)《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》第二十九章對(duì)于完善現(xiàn)代綜合交通運(yùn)輸體系做出了新要求：“打造高品質(zhì)的快速網(wǎng)絡(luò)，加快推進(jìn)高速鐵路成網(wǎng)，加快中西部鐵路建設(shè)，建設(shè)現(xiàn)代高效的城際城市交通”。無(wú)疑我國(guó)正邁向軌道交通建設(shè)大繁榮時(shí)期，并且成為世界上最大的城市軌道交通市場(chǎng)。軌道交通迅猛發(fā)展，必將帶來(lái)城市軌道交通專業(yè)人才的巨大需求量，我國(guó)在此行業(yè)上的人才需求無(wú)疑會(huì)出現(xiàn)一個(gè)高峰期。鐵路事

6、業(yè)的發(fā)展與高素質(zhì)、高技能的鐵路人才息息相關(guān)，構(gòu)建凸顯軌道交通類專業(yè)特色的大德育體系，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞能壍澜煌悓I(yè)人才當(dāng)務(wù)之急?！　?991年《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》要求“各級(jí)各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校要把德育放在首位”；《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010―2020年）指出“高職院校需要培養(yǎng)具有職業(yè)技能的人，更需要培養(yǎng)具有較高公民素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和終身素養(yǎng)水平的人”；2014年《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》再次強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代職業(yè)教育應(yīng)“堅(jiān)持以立德樹人為根本……培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才”。德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要不同教育主體密

7、切配合?！按蟮掠笔侵竿ㄟ^(guò)知識(shí)傳授、觀念養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等途徑來(lái)提高受教育者在思想觀念、政治意識(shí)、行為規(guī)范、心理調(diào)適等方面的素質(zhì)。以軌道交通類專業(yè)特色為背景，在“大德育”8理念指導(dǎo)下，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指南，深入探究思政課（思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策三門課程）教學(xué)和專業(yè)課思想教育聯(lián)動(dòng)、學(xué)生管理、校園文化、職業(yè)指導(dǎo)之間的互動(dòng)關(guān)聯(lián)，借以形成軌道交通類專業(yè)特色德育體系，進(jìn)而全方位提高軌道交通類專業(yè)學(xué)生的思想政治素質(zhì)，為國(guó)家輸送大批優(yōu)質(zhì)人才，既增強(qiáng)特色德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性，又能夠彌補(bǔ)學(xué)術(shù)界軌道交通類專業(yè)特色德育工作

8、研究的空白，更為其他高職