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《提高初中生英語(yǔ)閱讀理解能力的方法》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、提高初中生英語(yǔ)閱讀理解能力的方法 [摘要]閱讀理解是中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)掌握的一項(xiàng)基本技能，是英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容。學(xué)生在閱讀過程中存在一些阻礙他們提高英語(yǔ)閱讀理解能力的障礙。要解決這一問題，可以從五個(gè)方面著手：培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣；訓(xùn)練學(xué)生快捷的視讀速度，形成良好的閱讀語(yǔ)感；教會(huì)學(xué)生靈活的歸納技巧；改革課文教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)高效的閱讀習(xí)慣；持續(xù)開展課外閱讀訓(xùn)練。 [關(guān)鍵詞]初中英語(yǔ)；閱讀理解；教學(xué)實(shí)踐 閱讀是一種重要的語(yǔ)言交際形式，人們通過閱讀獲得各種知識(shí)。隨著世界文化科技交流日益擴(kuò)大，英語(yǔ)這一世界性語(yǔ)言的學(xué)習(xí)也日益重要。不少學(xué)習(xí)者對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的
2、聽、說、讀、寫四大要素均給予了肯定和研究。但當(dāng)進(jìn)修者無(wú)法在限定時(shí)間內(nèi)讀完導(dǎo)師布置的書籍而苦惱，參觀考察者在大堆英文文獻(xiàn)資料、圖表、數(shù)字前一籌莫展，參加“TOEFL”考試者對(duì)一篇又一篇的閱讀理解文章感到吃力時(shí)，我們都會(huì)感到閱讀技巧訓(xùn)練在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中有多么重要。同時(shí)，閱讀理解作為考察學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的重要手段，已成為中考中越來越重要的題型，甚至有“得閱讀者得中考”之說。因此，英語(yǔ)教學(xué)中，如何提高學(xué)生的閱讀技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，將是英語(yǔ)教師必須探究的重要課題。6 但是，教學(xué)實(shí)踐表明，學(xué)生的各項(xiàng)能力中閱讀理解能力最為薄弱，與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相差甚
3、遠(yuǎn)。導(dǎo)致這種結(jié)果的原因很多，但主要的集中體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：一是作為教育者的教師受囿于傳統(tǒng)的語(yǔ)言教授方法，僅重視傳授學(xué)生一些詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)，而輕視培養(yǎng)其閱讀技巧和方法；二是作為學(xué)習(xí)者的學(xué)生長(zhǎng)期養(yǎng)成的不良閱讀習(xí)慣、不科學(xué)的閱讀方法，以及相對(duì)貧乏的語(yǔ)言文化背景知識(shí)等非語(yǔ)言因素，進(jìn)一步阻礙了其英語(yǔ)閱讀能力的發(fā)展和提高。 那么，如何克服上述缺陷，有效培養(yǎng)中學(xué)生的閱讀理解能力呢？針對(duì)這一問題，筆者結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐，試著對(duì)初中生在英語(yǔ)閱讀理解學(xué)習(xí)過程中存在的一些問題進(jìn)行分析，并做一些教學(xué)方法上的探討，從而有效地提高學(xué)生的閱讀理解能力?！ ∫?、培養(yǎng)學(xué)生良好
4、的閱讀習(xí)慣 訓(xùn)練學(xué)生在閱讀時(shí)集中精力，全神貫注，形成心平氣和的狀態(tài)，這對(duì)學(xué)生閱讀理解能力的提高將會(huì)發(fā)揮極其重要的作用。根據(jù)教育心理學(xué)原理，我們知道，任何過分緊張的情緒都會(huì)對(duì)大腦的正常思維產(chǎn)生一種消極的影響。因此，教師要通過課堂教學(xué)，讓學(xué)生明白，考試中閱讀理解遇到個(gè)別生詞或句子看不懂時(shí)不要慌張，而是繼續(xù)保持心平氣和的心態(tài)閱讀下去，因?yàn)槲恼碌暮竺鏁?huì)出現(xiàn)一些提示性的信息幫助理解生詞或語(yǔ)句。切不可一遇到幾個(gè)生詞難句，就心煩意亂，無(wú)心繼續(xù)閱讀。另外，要教會(huì)學(xué)生做閱讀理解的技巧和方法，比如先看問題，再帶著問題有針對(duì)性地閱讀文章，在閱讀過程中找到問題答案，這樣既能
5、提高答題的準(zhǔn)確率，又能節(jié)省答題時(shí)間，一舉兩得。而若是先閱讀文章內(nèi)容，再看問題，既可能因?qū)ξ恼录?xì)節(jié)記憶模糊而答題時(shí)出現(xiàn)偏差，又可能因找不準(zhǔn)問題答案的確切位置而反復(fù)閱讀文章，造成費(fèi)時(shí)費(fèi)力。6 二、訓(xùn)練學(xué)生快捷的視讀速度，形成良好的閱讀語(yǔ)感 閱讀理解考察的一個(gè)重要方面就是學(xué)生的視讀速度。中考英語(yǔ)有六篇以上閱讀理解的短文，平均每篇單詞數(shù)在300左右，這么大的詞匯量通過慢讀來答題顯然是行不通的。因此學(xué)生快速閱讀的習(xí)慣和能力是做好閱讀理解題型的重要因素?？焖匍喿x能力的培養(yǎng)，需要經(jīng)過長(zhǎng)期訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，由易到難，并非一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)。因此在教學(xué)中，教師必須糾正學(xué)
6、生一目一詞的閱讀方法，時(shí)時(shí)留心詞語(yǔ)的搭配及習(xí)慣用法，訓(xùn)練學(xué)生以意群為單位的成組視讀，這樣既能加快速度，又能準(zhǔn)確抓住全句的意思。因?yàn)橐砸馊簽榛A(chǔ)的成組視讀，能幫助學(xué)生理解詞與詞的語(yǔ)義聯(lián)系，使閱讀理解科學(xué)合理。如：What’sthepopulationoftheUnitedStatesofAmerica？根據(jù)句子意群閱讀，兩次便可讀完全句――What’sthepopulationof/theUnitedStatesofAmerica，并且意思清楚明白，相比于一目一詞注視九次的閱讀方法，不僅要快得多，而且理解也容易得多。同時(shí)，教會(huì)學(xué)生每讀完一篇文章就總結(jié)歸納
7、一下，積累了多少單詞、習(xí)慣用法和句型。只要做到每天堅(jiān)持成組視讀訓(xùn)練，學(xué)生的視幅就會(huì)擴(kuò)大，閱讀速度就會(huì)提高。隨著學(xué)生對(duì)語(yǔ)言中詞語(yǔ)搭配及句型結(jié)構(gòu)越來越熟練，積累的習(xí)慣用法越來越多，他們的英語(yǔ)語(yǔ)感就越來越好。語(yǔ)感越好，理解能力就越強(qiáng)，讀起文章來就越得心應(yīng)手?！ ∪?、教會(huì)學(xué)生靈活的歸納技巧6 英語(yǔ)閱讀教學(xué)應(yīng)教會(huì)學(xué)生運(yùn)用歸納法，培養(yǎng)學(xué)生在快速閱讀的基礎(chǔ)上概括旨意的能力。中學(xué)階段的英文閱讀難度不是很大，關(guān)鍵是要教會(huì)學(xué)生找到文章的中心句。因?yàn)橹行木淇梢宰寣W(xué)生了解文章的全貌，理解文章的主題。那如何找到中心句呢？一般情況下，每篇文章的中心句往往就是第一段或最后一段的頭
8、一句話。在教學(xué)中可根據(jù)文章體裁、題材的不同采用以下歸納形式：一是歸納文中的關(guān)鍵動(dòng)詞，因?yàn)殛P(guān)鍵動(dòng)
