提高英語閱讀理解能力的方法

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1、提高英語閱讀理解能力的方法提高閱讀理解能力的方法與策略閱讀是一個積極主動的過程。一篇文章的意義不在于材料木身，而是讀者與材料不斷交流活動的結(jié)果。讀者把新知識和I口知識聯(lián)系起來，以便完整地理解文章的意義，這種引中意義的腦力活動不僅僅是對詞匯意義的解碼，而且是對文章的全面理解。耍捉高閱讀能力，就必須從兒個方面綜合進(jìn)行訓(xùn)練：1.語言的基本功我們知道，掌握一定的語言知識是非常重要的，尤其是詞匯量的問題，這是學(xué)習(xí)語言的棊礎(chǔ)。如果詞匯量不大，閱讀過程中勢必遇到的生詞很多，不僅影響閱讀速度，也嚴(yán)重地影響閱讀理解的質(zhì)量。其次是英語語法及慣用法。在閱讀理解的文章中，也經(jīng)常會遇到結(jié)構(gòu)復(fù)朵的句子

2、及慣用法，而這些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句或慣用法又恰好是求解某題的依據(jù)。2.閱讀方法有的人在閱讀時總喜歡用鉛筆或手指在書上的每一行左右移動,似乎怕遺漏任何一個詞；冇的人一邊讀一邊念出聲；冇的人一邊讀一邊逐句翻譯；冇的人擔(dān)心沒讀懂，反復(fù)地回頭閱讀；還有人沒耐心，一目十行。以上這些都不是正確的閱讀習(xí)慣，不符合閱讀過程的科學(xué)規(guī)律。基木的閱讀方法有三種：略讀、杳讀和細(xì)讀。在一篇文章的閱讀過程屮，我們應(yīng)該根據(jù)不同冃的，采用不同的閱讀方法。在正式考試中，閱讀理解部分可遵循下列步驟:先用略讀的方法瀏覽全文，以了解屮心思想及人意；川查讀的方法獲取某些特定的信息；川細(xì)讀的方法學(xué)握確切內(nèi)容或深入的理解。

3、在閱讀過程中，為方便起見，可在文章中畫出關(guān)鍵詞句，這樣有助于文章的回查，以此作為答題依據(jù)?；卮鹑繂栴}后，如果時間允許，可再快讀一遍全文，以確定各題答案是否符合文章的精神。3.閱讀技巧考試人綱關(guān)于閱讀理解部分對考生規(guī)定的六種能力的要求主要是測試考生對于語篇的理解和把握作者意圖的推理過程。那么如何提高這種技能,使考牛能夠在規(guī)定的時間內(nèi)做出快速而準(zhǔn)確的選擇呢?理解測試屮，命題人出題是根據(jù)英語考試人綱以及說明的要求來選擇短文，這就要求考牛必須熟悉常用的體裁。在體裁上，大綱中規(guī)定的冇議論文、記敘文、說明文和應(yīng)用文。但近兒年的實際考卷中，絕大多數(shù)是議論文（就廣義而言，它包括記敘文、描

4、述文等；約占三分之二）；其次為說明文（約占三分之一）。議論文的特點是對客觀事物進(jìn)行分析和評論，重點放在論點及論證方面，主題往往比較明確，通常文章開頭點明主題，直接表明作者的觀點和態(tài)度，其后段落圍繞主題展開，并有影響讀者的思想和行動的傾向。說明文是對客觀事物的性質(zhì)、特征、形狀、構(gòu)成、功能標(biāo)簽：學(xué)習(xí)方法類別：閱讀技巧等進(jìn)行介紹和解說。它不同于議論文，并不企圖影響讀者的思想，而是完全客觀地描述，不帶個人感情色彩。說明文常用的幾種寫作方法有下定義、舉例證、析因果、分類別、做對比等。閱讀說明文體裁的文章一定要把握短文的中心，掌握作者是從何角度、釆用何種方法加以說明的。我們認(rèn)為主要可以

5、從以下四個方面人手:(1)掌握文章的體裁及其特征在高考閱讀總之，文章的體裁不同，要求的閱讀技巧也不同。相同的語言水平卜?，閱讀技巧起著很人的作用。（2）分析語篇或段落的展開一篇閱讀理解測試材料必冇一個主題即中心話題,因為閱讀理解首先是對文章主旨大意的理解，它是高考閱讀理解的基本規(guī)定。既然有主題就一定有主題句及圍繞該主題句加以闡述的發(fā)展句。主題句與發(fā)展句在語篇或段落屮和輔相成、缺一不可。找到了主題句也就找到了短文或段落展開的依據(jù)。由此來看，主題句是語篇或段落之綱，在實際閱讀理解屮迅速準(zhǔn)確地辨認(rèn)主題句也并不太容易，特別是語篇或段落屮無明確主題句。（3）熟悉語段結(jié)構(gòu)模式及其過渡詞

6、我們知道，命題人的思想框架主要以所選語篇為慕礎(chǔ)，任何語篇或段落都要冇一個中心，即主題旬。主題旬寫好了，語段內(nèi)容的展開就有了依據(jù)。語段結(jié)構(gòu)模式就是決定主題句以示的語段內(nèi)容組織的形式。掌握語段結(jié)構(gòu)模式，有助于幫助我們把握住文章的寫作思路、預(yù)測語段展開的內(nèi)容。過渡性詞語能以多種方式溝通和建立前后句子間、各段落間意義上的聯(lián)系。這些功能詞或信號詞對考朱的思維起著指示燈的作用，隨時提醒考生將要讀到什么。標(biāo)簽：學(xué)習(xí)方法類別：閱讀技巧