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《順序描寫(xiě) 情景交融》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、順序描寫(xiě)情景交融 【病文入院】 美麗的校園 我們的校園是個(gè)美麗的地方?！ ∽哌M(jìn)校園，首先映入眼簾的是一面鮮艷的五星紅旗。每當(dāng)星期一，五星紅旗在我們嘹亮的歌聲中冉冉升起。 旗桿的左側(cè)是一個(gè)噴泉，噴泉的中央有兩條用大理石雕刻而成的紅鯉魚(yú)。兩根1米多高的水柱從它們的嘴里噴出來(lái)。池水清澈見(jiàn)底，里面有許多五顏六色的金魚(yú)?！ ∑鞐U的右側(cè)是一個(gè)大花壇。最早開(kāi)放的是迎春花，好像在告訴我們春姑娘已經(jīng)來(lái)了。夏天，花壇里郁郁蔥蔥，花兒爭(zhēng)奇斗艷，勤勞的小蜜蜂飛來(lái)飛去忙著采集花粉?！ ∥覑?ài)你，美麗的校園?！ 締?wèn)診就醫(yī)】 讀了小作者的這篇文章，我
2、們知道小作者想要表達(dá)校園的美麗，也抓住了旗桿、噴泉、花壇等幾處景物重點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)，但不夠細(xì)致，順序也有點(diǎn)凌亂。為了讓此文更加中心突出，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 31.抓住特點(diǎn)，細(xì)致描寫(xiě)。不同的景物總有不同的特點(diǎn)，要抓住它獨(dú)有的特點(diǎn)寫(xiě)，從大小、形狀、色彩，甚至動(dòng)態(tài)、靜態(tài)等幾個(gè)方面，逐一地細(xì)致描寫(xiě)。對(duì)眼前的景物要細(xì)致看，不但要看外觀，還要看內(nèi)部，不但要看表面，還要看深處。經(jīng)過(guò)多方面的觀察了解，才能抓住特征。然后再動(dòng)筆進(jìn)行描述、展現(xiàn)它的全貌，使人讀后如臨其境。 2.描述景物，層次分明。我們?cè)趯?xiě)景物時(shí)首先要按一定的順序?qū)拔镞M(jìn)行觀察，從遠(yuǎn)處
3、看，從近處看，從高處看，從低處看，按照觀察順序?qū)懽?，才能給人以清晰的“圖像”。也可以按時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)，抓住一年四季校園的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)?！ ?.情景交融，表達(dá)感情?！扒榫敖蝗凇笔菍?xiě)景習(xí)作中常用的方法。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，要把自己對(duì)景物的愛(ài)傾注在字里行間，用積極的思想去感染讀者?！ 究祻?fù)出院】 美麗的校園 山東省利津縣明集鄉(xiāng)中心小學(xué) 四（2）班房亞男 我們的校園鮮花盛開(kāi)，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)美麗的地方。 校園的門(mén)口，七個(gè)金光閃閃的大字鑲嵌在墻上―――明集鄉(xiāng)中心小學(xué)?！ ∽哌M(jìn)校園，首先映入眼簾的是挺立在廣場(chǎng)中央的五星紅旗。每當(dāng)星期一，我們都
4、要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。我們一起高唱國(guó)歌行隊(duì)禮，鮮艷的五星紅旗在我們嘹亮的歌聲中冉冉升起?！ ∑鞐U的左側(cè)是一個(gè)噴水池。噴水池呈圓形，是由藍(lán)色的小方磚砌成的。水池的中央有兩條用大理石雕刻而成的紅鯉魚(yú)，兩根1米多高的水柱從它們的嘴里噴出來(lái)。池里有許多可愛(ài)的裝飾物，如：鵝卵石、雨花石，還有幾簇鮮艷的水草。池水清澈見(jiàn)底，里面有許多五顏3六色的金魚(yú)在歡樂(lè)地游來(lái)游去。 旗桿的右側(cè)是一個(gè)大花壇。最早開(kāi)放的是迎春花，好像在告訴我們春姑娘已經(jīng)來(lái)了。綠油油的小草好像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，從大地媽媽的懷抱里伸出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋。過(guò)了幾天，小草更綠了更
5、壯了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像給大地鋪了一層綠色的地毯。粉紅的月季在春風(fēng)的吹拂下綻開(kāi)了笑臉，猶如少女亭亭玉立，一片絢麗多姿?！ 〈禾熳吡耍奶煸谂L(fēng)里跳動(dòng)著走來(lái)了。夏天，花壇里可熱鬧啦！許許多多的雞冠花開(kāi)了，直立著身子好像在做體操，有的花非常害羞似的低著頭，也有的花卻把頭探到了花壇的外面，好像在向我們微笑，非?？蓯?ài)?！ ∩钋镆坏剑u來(lái)，那些在春夏盛開(kāi)的花漸漸枯萎、凋落，唯獨(dú)菊花傲霜怒放，為秋天增添了無(wú)限生機(jī)。那叢叢簇簇的菊花，色彩斑斕，有黃菊、墨菊、龍爪菊……姿態(tài)各異，嬌艷的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著美麗的色彩，那一株株菊花多像一群亭亭玉立的仙女
6、在翩翩起舞?。 《媚镌诓恢挥X(jué)中降臨了，她調(diào)皮地下了一場(chǎng)雪，給花壇穿上了一件銀白色的大衣?；▔敛恍笟?，在雪的鋪蓋下孕育著新的生命，來(lái)年讓花兒競(jìng)相怒放！ 美麗的校園，我愛(ài)你，是你讓我的生活充滿(mǎn)歡樂(lè)，讓我的童年更加多姿多彩?！ 靖檹?fù)查】 修改后的習(xí)作，抓住各個(gè)景物的特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)，特別是描寫(xiě)花壇時(shí)，按春、夏、秋、冬四季順序?qū)懗隽嘶▔荒晁募镜那ё税賾B(tài)。再就是做到了情景交融，把對(duì)景物的愛(ài)傾注在字里行間。首尾呼應(yīng)，突出了校園的美麗。3
