青春獻教育丹心譜華章

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1、青春獻教育丹心譜華章------劉洪德同志師德先進個人匯報材料劉洪德，現(xiàn)任漢中市實驗小學校長、書記。在從事教育工作的27個春秋中，他不斷探索、實踐、追求，不知不覺間便走進了教育的自由王國之中。無論是學校管理，還是教科研工作，取得了一個又一個的殊榮，在執(zhí)著的教育情結(jié)中默默耕耘，實現(xiàn)著自已的人生價值。他是漢中市青聯(lián)第二屆委員會常委，漢中市人民政府確認的“311”人才，2013年4月被漢臺區(qū)委、區(qū)政府授予“漢臺區(qū)勞動模范”。歷年來曾榮獲漢臺區(qū)青年教師標兵、漢臺區(qū)優(yōu)秀輔導員、漢臺區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、漢中市優(yōu)秀教育工作者、陜西省教研工作先進個人、漢中市教學能手、漢中市優(yōu)秀校長、陜西

2、省科研興校明星校長等榮譽稱號。建立健全德育工作機制堅持正確的辦學方向2008年，劉洪德同志任實驗小學校長。他提出了“以德治校，以情育人”、“以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展”的辦學理念。他制定了《漢中市實驗小學中長期發(fā)展規(guī)劃》《教師師德條例》《教學常規(guī)管理制度》《師德師風教育規(guī)劃》并結(jié)合具體實際，堅持每年度、每學期制定出切實可行的工作計劃，落實領(lǐng)導班子成員和全體教師的崗位職責，將素質(zhì)教育貫穿于教育教學的各項工作中，注重培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展，促進教師專業(yè)發(fā)展和學?？沙掷m(xù)發(fā)展。7在干部隊伍建設中，他要求領(lǐng)導班子成員爭做校本研修的表率，爭做高

3、尚師德的表率，牢固樹立心系群眾的形象、勤勉務實的形象、團結(jié)協(xié)作的形象，不斷提升干部素養(yǎng)和管理水平。他結(jié)合本校實際，在教職工中廣泛開展以“學規(guī)范、塑師德、展風采、筑師魂”為主題的教育活動，大力倡導愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、誠實守信、服務教育的師德氛圍。他對教師提出三方面的要求：系統(tǒng)周到的成長階梯、扎實肯干的工作作風、寬容謙虛的個人修養(yǎng)。有了明確的目標和詳盡的考核標準，教師的工作熱情被充分調(diào)動起來，“我以校為榮，校以我為榮”的學校精神自然深入人心。在德育工作中他倡導以課堂教學為主陣地，以豐富多彩的活動為載體，以社區(qū)實踐為延伸，構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合教育的新模式，做到管理育人

4、、環(huán)境育人、服務育人、教書育人。學校制定并落實家長學校工作方案，每學期召開一次分年級的家長會，學校領(lǐng)導、班主任作專題講座，家長代表做經(jīng)驗交流，指導家長用先進的理念、科學的方法、耐心平和的態(tài)度對子女進行教育，尊重并愛護子女，嚴禁家長與家庭其他成員體罰或變相體罰學生。近年來，學校有14人次先后被評為市區(qū)級“師德師風先進個人”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“先進德育工作者”，學校教師無一人違反教育法規(guī)、違反教師職業(yè)道德。實施校園文化建設，構(gòu)筑和諧教育平臺校園文化特指校園的文化氛圍和學生的生存環(huán)境，它是一種“文化場”7，一種理性精神，一種文化現(xiàn)象。作為校長，劉洪德同志以其特

5、有的開拓進取精神營造著健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展的教育境界。學校突出區(qū)位優(yōu)勢、彰顯文化特色。校訓校風、名言警句、勵志造型書、詩歌長廊、文化長廊、實踐活動展示、電子顯示屏，字跡規(guī)范醒目，時刻提醒教師勤奮工作，學生發(fā)奮學習。他十分重視通過開展德育實踐活動，弘揚民族文化和民族精神，讓愛國主義教育生動起來，促進了良好班風、學風的轉(zhuǎn)變，增強了德育工作的針對性和實效性。實施班級文化建設，要求班主任根據(jù)每個班級的特色，進行室內(nèi)的布置與美化，體現(xiàn)了班級的個性化和人性化，打造富有特色的班級文化，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和自主學習能力；開展師生讀書活動，積極倡導師生與經(jīng)典交朋友，引導師生走進書的海

6、洋，開展校園閱讀周活動和經(jīng)典詩文誦讀活動，打造濃郁的書香校園；大力開展校園集體舞、運動會、足球比賽、三跳比賽、學生廣播操比賽等“陽光體育”活動，鼓勵學生至少掌握兩項運動技能，學會健體本領(lǐng)，增強身體素質(zhì)；組織師生參加朗讀、書法、繪畫、舞蹈、唱歌、動畫制作、科技制作比賽，學生美術(shù)書法作品走進校園櫥窗；在每年元旦、六一、國慶等節(jié)日，學校都要舉行大型文藝演出活動，師生齊上陣，群情激昂，氣氛熱烈，體現(xiàn)了向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)。2013年—2014年全校3000多名學生參加了漢臺區(qū)舉行的“書香漢中”、“金色花海、魅力漢中”“交通安全伴我行”、“我的夢、中國夢”等征文

7、比賽活動和數(shù)學能力測試活動，226名學生受到表彰。在“學雷鋒”紀念日、“六一”兒童節(jié)、母親節(jié)、勞動節(jié)，開展了教育實踐活動，在各年級開展了“慶祝建隊64周年”、“紅領(lǐng)巾·7中國夢”、“講普通話、寫規(guī)范字、做文明人”、“我心中的文物”“勤儉節(jié)約、反對浪費”、“中國夢·愛國情·成才志”中華頌經(jīng)典誦讀活動等少先隊主題活動。在近三年漢中市青少年科技創(chuàng)新比賽及陜西省青少年兒童科幻繪畫展活動中，學校有500多名學生分別榮獲一、二、三等獎。開展德育實踐活動營造了良好的校園文化氛圍，提高了全校師生團結(jié)進取的精神。學校開展的傳統(tǒng)文化實踐活動圖片刊登在《中國教育報》，并被