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《丹心育蓓蕾,白首譜華章(陳春艷).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、丹心育蓓蕾，白首譜華章尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們大家好，我今天演講的題目是《丹心育蓓蕾，白首譜華章》在這個(gè)世界上，有這樣一種人，他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉績(jī)、可歌可泣的壯舉;他們像春蠶、像蠟燭，甘于清貧、默默奉獻(xiàn),他們真誠(chéng)付出、不求回報(bào)。他們捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去!他們是誰(shuí)?他們就是咱們可敬可愛(ài)的老師!我很幸運(yùn)自己也是這支隊(duì)伍中的一員!從教以來(lái)，我一直深情地?zé)釔?ài)著我的事業(yè)，我的學(xué)生、我的學(xué)校!這里有渴求知識(shí)的孩子們，有陽(yáng)光進(jìn)取的同事，還有師德高尚，將自己的半輩子都奉獻(xiàn)給了講臺(tái)的前輩，今年54歲的羅麗莎老師，就是其中的一位。她將三十三年的最美年華都留在了講臺(tái)上，留在了繪聲
2、繪色的講課聲中，留在了埋頭批改作業(yè)的筆尖下。當(dāng)初她學(xué)的專業(yè)是電工儀表，參加工作時(shí)，根本就沒(méi)想過(guò)當(dāng)教師，因組織安排，她來(lái)到了侯家坪小學(xué)，站上了講臺(tái)，這一站就是36年。從教三十六年，一直在教學(xué)第一線上，期間擔(dān)任班主任工作二十多年。她始終認(rèn)為，學(xué)生就像自己的孩子，班級(jí)就像一個(gè)大家庭，班主任就是媽媽。在多年的教育教學(xué)工作中，羅老師用真心、愛(ài)心關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，努力創(chuàng)建一個(gè)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)多方互動(dòng)的班級(jí)管理環(huán)境，形成了一種寬松、和諧的班級(jí)氛圍，做學(xué)生的貼心人。當(dāng)學(xué)生內(nèi)疚時(shí)，丑話好說(shuō)；學(xué)生難過(guò)時(shí)，直話曲說(shuō)；學(xué)生發(fā)怒時(shí)，短話長(zhǎng)說(shuō)?？傊?，在處理學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、學(xué)生與家長(zhǎng)的矛
3、盾時(shí)，羅老師總是能把握實(shí)事求是、言必有用、不忘安慰的原則，把工作做細(xì)、做好，并用行動(dòng)做出榜樣，比如羅老師發(fā)現(xiàn)，有學(xué)生隨手扔紙團(tuán)。作為班主任，她既沒(méi)有批評(píng)，也不言語(yǔ)，而是躬身一一撿起教室的垃圾，送到教室的衛(wèi)生角。她抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話”的機(jī)會(huì)，做到手勤。放學(xué)了，隨手關(guān)上一扇門(mén)窗；走進(jìn)教室，調(diào)整一下沒(méi)放好的桌凳；主題班會(huì)上，主動(dòng)寫(xiě)幾個(gè)瀟灑的美術(shù)字；體育比賽中，當(dāng)當(dāng)啦啦隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)；天冷了，為學(xué)生裝上一塊擋風(fēng)玻璃；學(xué)生生病了，用手測(cè)一下學(xué)生的額溫······諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作，如春風(fēng)化雨般地成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生無(wú)聲勝有聲的獨(dú)特效，同學(xué)們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)了主動(dòng)為班集
4、體做好事，主動(dòng)維護(hù)班集體的形象。在愛(ài)的呵護(hù)下，她所教的班級(jí)，在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次評(píng)為雁江區(qū)、資陽(yáng)市先進(jìn)班集體。法國(guó)作家羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！绷_老師將每一個(gè)孩子視為己出，從不厚此薄彼。劉宇浩，一個(gè)好動(dòng)、散漫、油腔滑調(diào)、的男生。記得他剛轉(zhuǎn)到羅老師班的時(shí)候，學(xué)生和任課老師的反應(yīng)都集中到他身上，上課講話、自習(xí)課任意走動(dòng)、課間打罵同學(xué)，給整個(gè)班級(jí)帶來(lái)了很不好的影響，給她的工作帶來(lái)的很大的困擾，她竭力讓自己冷靜，對(duì)他進(jìn)行了全面的跟蹤了解，劉宇浩心直口快，家景好，懶散、說(shuō)謊、亂花錢(qián)，家長(zhǎng)遇到這種情況要么打要么罵，同時(shí)了解到該生愛(ài)
5、好體育活動(dòng)，為人熱情，樂(lè)于助人。羅老師找到了工作的切入點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)癥下藥。一段時(shí)間后，劉浩宇的行為出現(xiàn)了羅老師所期待的效果，他開(kāi)始在意老師對(duì)他的態(tài)度，對(duì)他的評(píng)價(jià)，羅老師也緊緊抓住這一點(diǎn)，充分發(fā)揮他的好動(dòng)、有影響力的特點(diǎn)，給他一個(gè)小組長(zhǎng)干干，與其他組同學(xué)比比高低，他勁頭來(lái)了，不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，想學(xué)好，所管理的小組在勞動(dòng)中最積極，成了老師最放心的一個(gè)組。以后每次遇到類似的情況她都處理得令人滿意。2013年9月，因?yàn)榻處熣{(diào)動(dòng)、調(diào)整。一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)、班級(jí)考核均排倒數(shù)第一的班級(jí)，在學(xué)校的多次研究后，交到了五十二歲的羅老師手中，這是一副沉甸甸的擔(dān)子，更是一份信任、還有學(xué)校領(lǐng)
6、導(dǎo)的期許。沒(méi)有推諉，羅老師欣然地?fù)?dān)起了這副重?fù)?dān)。與前任班主任辦理移交工作，了解每一個(gè)學(xué)生，僅僅是情況筆記就寫(xiě)了整整一個(gè)筆記本。開(kāi)學(xué)第一周，羅老師便雷厲風(fēng)行地展開(kāi)工作，全力執(zhí)行她醞釀了一個(gè)暑假的班主任工作計(jì)劃。在工作中，羅老師苦心孤詣、嘔心瀝血、大膽創(chuàng)新：將一個(gè)班分成兩個(gè)班開(kāi)展教學(xué)工作；在班上成立幫扶小組；讓部分有條件的家長(zhǎng)抽時(shí)間跟班管理。在午休時(shí)的辦公室，在學(xué)生就餐的教室，在放學(xué)后通往學(xué)生家的路上，在夜晚家里的臺(tái)燈下，無(wú)不是她忙碌的身影。無(wú)論多么疲憊，還是在病中，羅老師總是將精神泛發(fā)和微笑展現(xiàn)給孩子們。她是一面迎風(fēng)招展的紅旗，更是孩子們心中火紅的太陽(yáng)?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪?/p>
7、”，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)面貌煥然一新，學(xué)生成績(jī)更是突飛猛進(jìn)。2014年，學(xué)校年齡最大的羅老師再次接手畢業(yè)班工作，此時(shí)的羅老師身患更年期綜合癥、頸椎病、膽汁倒流、失眠等多種疾病，但羅老師依然兢兢業(yè)業(yè)、全力以赴地投入到工作中，為學(xué)校、家長(zhǎng)交出了一份滿意的答案。即便是這臨退的最后這一年，因?yàn)樯眢w多病，雖然沒(méi)有再擔(dān)任語(yǔ)數(shù)課教學(xué)，但在工作中一樣不遺余力，教學(xué)之余，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展盡心盡責(zé)。整理圖書(shū)，沒(méi)有安排她，整理、錄入、上架、晚上加班，她樣樣參與；操場(chǎng)灰塵大，怕影響學(xué)生健康，她每天灑水拖地；教師遇到不順心的事，她苦口婆心、談心疏導(dǎo)。她是孩子們的雨露春風(fēng)，是我們年輕教師的知心大
8、姐，是學(xué)校
