綜合性學習：戲曲大舞臺教學設(shè)計

《綜合性學習：戲曲大舞臺教學設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、綜合性學習：戲曲大舞臺教學設(shè)計綜合性學習：戲曲大舞臺教學設(shè)計授課日期：年月日總課時：綜合性學習：戲曲大舞臺教學目的1?利用課前準備和課堂教學時間，使學生初步了解中國戲曲的有關(guān)知識，比如京劇的臉譜知識和各種地方戲的名稱、特色等；2?讓學生欣賞中國戲曲名段，感受戲曲的魅力；3?積累中國戲曲方面的文化知識，激發(fā)學生對中國戲曲的情感。課前準備利用參考書籍及相關(guān)網(wǎng)站，搜集中國戲曲的有關(guān)知識,做好參加“戲曲大舞臺”活動的知識上和心理上的準備。教師：推薦書目：《中國少年兒童百科全書?文化藝術(shù)》《中國文化藝術(shù)叢書?中國戲曲》《中國文化藝術(shù)叢書?中國曲藝?雜技?木偶戲?皮影戲

2、》《中國京劇藝術(shù)叢書?中小學京劇讀本》推薦網(wǎng)站：戲曲天出也:http://grwy.online,ha.cn/chen中國傳統(tǒng)文化網(wǎng)曲苑雜談：http://enweiculture?com咚咚鏘中華戲曲網(wǎng)：http://www.dongdongqiang.com中華戲曲網(wǎng)：http://cnsearch.163.com推薦電視頻道：CCTV—3戲曲節(jié)目CCTV—3春節(jié)戲曲晚會CCTV—1綜藝大觀CCTV—1曲苑雜談活動課時：三課時活動設(shè)計1.讓學生全部動起來：會唱的唱，會演的演，不會唱、演的可以通過查找資料體會掌握知識的樂趣；2?課前搜集資料，熏陶；課上交流

3、、匯報，接受戲曲文化的3.欣賞戲曲片斷，了解中華文化的博大精深，中國戲曲的無限魅力，豐富學生的文化內(nèi)涵。一、戲曲音樂，設(shè)場導(dǎo)入以戲曲音樂、畫面等導(dǎo)入活動，為本次活動營造濃郁的戲曲氛圍。二、戲曲知識，小組競賽1、必答題。答題規(guī)則：每組連續(xù)回答五題，每題十分，答錯不扣分，時間30秒。（1）世界三大古老戲劇是？（希臘悲喜劇、印度梵劇、中國戲曲。）（2）享有“中國戲曲之母”雅稱的是？（昆劇。）（3）戲曲的角色分為哪四大行當？（生、旦、凈、丑。）（4）中國戲曲采用哪些藝術(shù)手段表現(xiàn)人物？（唱、念、做、打。）（5）享有“東方歌劇”盛譽的是？（京劇。）（6）戲劇表演藝術(shù)有哪

4、些技法？（手、眼、身、發(fā)、步。）O（7）戲曲表現(xiàn)生活的基本手法是？（虛擬一一沒有實物的表演。）（8）發(fā)展于安徽安慶一帶的劇種是？（黃梅戲。）（9）京劇四大名旦是誰？（尚小云、梅蘭芳、荀慧生、程硯秋）（10）“旦”可分為哪幾類？（正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦。）（11）南派京劇的代表人物是誰？（周信芳。）（12）四大徽班是指什么？（三慶班、四喜班、春臺班、合春班。）（13）請你說出錫劇的一個經(jīng)典曲目？（《珍珠塔》。）（14）綠臉代表什么性格的人物？（草莽英雄。）nbsp;（15）“凈”這個角色又可以分為什么？（大花臉和二花臉。）（16）京劇誕生于什么時

5、候？（清代乾隆時期。）（17）T是娥是哪個劇種的著名演員？（滬劇。）（18）'‘阿慶嫂”是哪一部樣板戲中的人物？（《沙家浜》。）（19）“變臉”是哪一種戲曲特有的藝術(shù)表現(xiàn)形式？（川劇。）（20）請說出錫劇一個著名演員的名字。（王彬彬或梅蘭珍。）2、搶答題。答題規(guī)則：聽到開始后才可以搶答，否則取消本題答題資格。答對加十分，答錯扣十分，時間30秒。出示不同臉譜，要求學生根據(jù)臉譜，猜測人物。3.連線題。(1)紅臉代表猛智黑臉代表兇詐綠臉代表忠勇白臉代表草莽英雄(2)越劇嚴風英樂劇袁雪芬豫劇王彬彬黃梅戲常香玉錫劇梅蘭芳(1)梅派天真活潑熱情的少女形象，具柔媚委婉的風

6、格程派以氣與力取勝，有陽剛之美，具剛健婀娜的風格荀派善良溫柔華貴典雅而具正義感的古代婦女尚派遭遇悲慘，具有外柔內(nèi)剛性格的中下層女性三、戲曲故事，你說我說學生展示自己課前搜集的有關(guān)資料。先分組討論，然后每組推舉一兩個代表在班上交流。教師可提供以下主題供學生選擇。1、“戲曲”的涵義。2、中國戲曲最早起源于哪些藝術(shù)形式？大約成熟于什么時代？3、中國戲曲與文學(語文)的關(guān)系表現(xiàn)在哪些方面？舉例說明。(搜集你認為最優(yōu)美的一段唱詞；說出一位你認為是最優(yōu)秀的戲劇作家)4、聊一聊京劇在中國戲曲中的地位及京劇的臉譜知識。(1)臉譜知識介紹(2)四大行當：生、旦、凈、丑(3)戲

7、曲的虛擬動作四、名段欣賞，感受提升現(xiàn)場播放戲曲名段，讓學生欣賞，從中感受戲曲的魅力，激發(fā)喜愛戲曲的情感。五、家鄉(xiāng)戲曲，交流體驗說一說你的家鄉(xiāng)有些什么地方戲？并向大家推薦一曲。六、“我與戲曲”，調(diào)查研究目的是了解同學們及其家長對中國戲曲的了解和喜愛程度，旨在讓學生明白：發(fā)揚光大中國的戲曲藝術(shù)人人有責。七、總結(jié)存儲，課外表演（武原鎮(zhèn)中學陸海峰）