關(guān)于促進(jìn)馬可·波羅紀(jì)念館發(fā)展建議

《關(guān)于促進(jìn)馬可·波羅紀(jì)念館發(fā)展建議》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、關(guān)于促進(jìn)馬可?波羅紀(jì)念館發(fā)展建議摘要博物館的傳統(tǒng)功能是保護(hù)、展示。隨著科技的發(fā)展和多媒體的運(yùn)用，現(xiàn)代博物館承擔(dān)起了越來越多的教育功能，對(duì)博物館的服務(wù)水平提出了更高的要求。目前全國(guó)各大博物館基本是免費(fèi)向公眾開放，獲得了社會(huì)廣泛好評(píng)。然而僅僅免費(fèi)向公眾開放還不夠，博物館要逐漸融入到人們的日常生活中去，使得參觀、游覽博物館成為人們必不可少的一種生活方式。馬可?波羅紀(jì)念館要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，在現(xiàn)有的展覽方式和水平上，必須創(chuàng)造和完善各種更吸引人的展覽手段，深層次挖掘馬可?波羅紀(jì)念館的文化內(nèi)涵，進(jìn)而滿足人民群眾日益豐富的精神生活。關(guān)鍵詞馬可?波羅紀(jì)念館發(fā)展建議中圖分類號(hào)：G269文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A馬可

2、?波羅紀(jì)念館座落在古運(yùn)河畔，中國(guó)十大歷史文化名街一一東關(guān)街東首，南鄰全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位一一揚(yáng)州城東門遺址。紀(jì)念館陳展面積500余平方米，2011年4月18日建成，免費(fèi)向社會(huì)開放。馬可?波羅紀(jì)念館緊扣“馬可?波羅來中國(guó)揚(yáng)州”這一主題，分為“遠(yuǎn)涉東方”、"中國(guó)見聞”、“為官揚(yáng)州”、“曠世奇書”、“身后世界”五個(gè)單元，利用造型造景、多媒體等展示手段，直觀的再現(xiàn)《馬可波羅行紀(jì)》中描述的內(nèi)容，全面系統(tǒng)地介紹馬可?波羅的傳奇經(jīng)歷和深遠(yuǎn)影響。馬可?波羅紀(jì)念館陳列的是馬可?波羅在中國(guó)元代的生活經(jīng)歷，保護(hù)的是一種文化交流傳統(tǒng)，如何在當(dāng)代繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良的傳統(tǒng)，成為江蘇揚(yáng)州乃至中國(guó)與歐美聯(lián)系、溝通的

3、新橋梁、新窗口，是馬可?波羅紀(jì)念館的歷史使命。2013年國(guó)際博物館日的主題，即“博物館(記憶+創(chuàng)造力)二社會(huì)變革"(Museums(memory+creativity)=socialchange)o由于博物館陳列和保護(hù)的人類豐富的遺產(chǎn)與人類的創(chuàng)造力和活力密切相關(guān)，近年來，這兩個(gè)特性已經(jīng)成為博物館界的鮮明特征和最主要的優(yōu)勢(shì)。國(guó)際博協(xié)總干事朱利安?安弗倫斯曾說過：“博物館堅(jiān)信自己的存在與行動(dòng)可以以建設(shè)性的方式改變社會(huì)，因此，將'保護(hù)'這一傳統(tǒng)使命與培育創(chuàng)造力相結(jié)合以實(shí)現(xiàn)博物館的更新和觀眾數(shù)量的增長(zhǎng)，是博物館正在追求的變化?！边@一充滿樂觀的主題以方程式的形式動(dòng)態(tài)地展開，聚合了當(dāng)代有關(guān)博物

4、館的若干基本概念，凸顯了博物館的普世性質(zhì)以及它們對(duì)社會(huì)的積極影響。筆者深受國(guó)際博物館協(xié)會(huì)推薦的五條主題的啟發(fā)，結(jié)合馬可?波羅紀(jì)念館發(fā)展的現(xiàn)狀，提出四點(diǎn)改進(jìn)建議和完善措施，以期實(shí)現(xiàn)馬可?波羅紀(jì)念館更好的發(fā)展，進(jìn)而不斷提高自身的社會(huì)影響力。一、非正式教育現(xiàn)代博物館越來越被視作一種學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，承載了越來越多的各類教育功能，在當(dāng)代世界走向?qū)W習(xí)型社會(huì)的潮流中，博物館扮演了重要的角色，具有不可替代的作用。博物館作為一種傳播機(jī)構(gòu)，首先是一種非正式教育機(jī)構(gòu)。正式教育要求教育活動(dòng)的實(shí)施具有明確的目的性、計(jì)劃性和強(qiáng)制性。良好的考試成績(jī)和畢業(yè)文憑的獲得是正式教育的最終結(jié)果。然而，作為非正式教育機(jī)構(gòu)之一的

5、博物館顯然不具備正式教育機(jī)構(gòu)的必要條件：博物館向任何一個(gè)愿意利用博物館資源的人開放，但卻不對(duì)任何人產(chǎn)生約束力；觀眾是否愿意進(jìn)入博物館參觀，完全取決于他（她）本人的興趣。所以，只有常辦常新、體現(xiàn)持久的、嶄新的活力，時(shí)常讓觀眾有一種耳目一新的感覺（大多數(shù)博物館若干年千篇一律的內(nèi)容與展覽形勢(shì)已經(jīng)讓觀眾喪失了參觀學(xué)習(xí)的熱情和興趣），才能使得博物館有了自己的魅力，從而長(zhǎng)久地吸引來自本地的觀眾和五湖四海的游客。只有克服博物館安于現(xiàn)狀、不求思變的局面，通過各種創(chuàng)新手段和展覽方式，把公眾參觀博物館的積極性和興趣重新調(diào)動(dòng)起來，才能發(fā)揮博物館作為非正式教育機(jī)構(gòu)的潤(rùn)物細(xì)無聲的文化教育功能，才能發(fā)揮出馬可

6、?波羅紀(jì)念館最大的社會(huì)效益。二、創(chuàng)新、完善展覽方式馬可?波羅紀(jì)念館的展覽形式有別于一般的實(shí)物展覽方式，主要是有非實(shí)物展品及其組合所形成的空間形態(tài)實(shí)現(xiàn)的。雖然非實(shí)物展品不是博物館展覽的主角，但由于它是為實(shí)現(xiàn)特定的傳播目的專門制作的，帶有明確的輔助學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，如果處理得好，會(huì)有很好的傳播效應(yīng)，成為博物館學(xué)習(xí)的重要途徑。非實(shí)物展品主要包括各種情景再現(xiàn)、模型、視頻音頻材料和互動(dòng)裝置等。情景再現(xiàn)、模型和視頻音頻材料等展覽方式在馬可?波羅紀(jì)念館均有所體現(xiàn)，而且不同展覽方式之間實(shí)現(xiàn)了有機(jī)結(jié)合，栩栩如生地展示了馬可?波羅在中國(guó)的所見所聞。從觀眾留言薄中來自世界各地的好評(píng)文字里，我們可以看到馬可?波

7、羅紀(jì)念館雖然規(guī)模很小，但是這些極富創(chuàng)造性的展覽方式所帶來的傳播效果是廣泛的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自身狹小的物理空間。當(dāng)然，馬可?波羅紀(jì)念館目前的展覽方式仍有改進(jìn)和完善的空間，比如可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候推出互動(dòng)裝置，以便觀眾進(jìn)行操作和體驗(yàn)，讓博物館變成實(shí)踐教室。因?yàn)橛性S多知識(shí)僅靠間接的傳授是無法被獲得的，親身操作所產(chǎn)生的直接體驗(yàn)不僅是奇妙而有趣的，更讓觀眾的自主性得到了最好的發(fā)揮。在這種參與式的學(xué)習(xí)過程中，始終伴隨著''發(fā)現(xiàn)與探索”的快樂，而不是簡(jiǎn)單的'‘被教育”?？梢栽O(shè)想，如果能采取