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《關(guān)于體育選項教學(xué)幾點認(rèn)識和思索》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、關(guān)于體育選項教學(xué)幾點認(rèn)識和思索隨著體育課程改革的全面實施和廣泛開展，體育教學(xué)的組織形式已經(jīng)成為課程實施方案的重要環(huán)節(jié)，特別值得我們關(guān)注的是，在新課程方案中首次用學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊來構(gòu)建高中課程體系，可以說實施選項教學(xué)是新課程對體育教學(xué)的要求，是普通高中新課程的核心內(nèi)容之一，對新課程的改革起著舉足輕重的作用。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及三年多的選項教學(xué)的實踐，我對選項教學(xué)有了點滴的認(rèn)識和思考。一、要認(rèn)清“選項”的實質(zhì)，打好理論基礎(chǔ)1、選項教學(xué)是通過模塊教學(xué)的方式，從終身體育的發(fā)展需要出發(fā)，從興趣教學(xué)入手，是對學(xué)生進行健全的人格教育、身體教育為目標(biāo)的一種體育教學(xué)理念。它的核心是
2、把全面育人、終身教育視為體育教學(xué)的出發(fā)點和歸宿，強調(diào)情感、興趣、創(chuàng)造、個性能力的培養(yǎng)；是在必修內(nèi)容的基礎(chǔ)上的選項，從發(fā)展學(xué)生運動素質(zhì)與掌握運動技能入手，以選項學(xué)習(xí)作為手段和途徑，有著培養(yǎng)學(xué)生對體育的認(rèn)識能力、進行科學(xué)鍛煉的能力，以及自我調(diào)控、自我評價和自我保健能力，形成終身體育的價值觀念和健康的生活方式。2、新課程的核心理念是為了學(xué)生全面發(fā)展，體育課程標(biāo)準(zhǔn)突出強調(diào)要尊重教師和學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的選擇性，使課程有利于激發(fā)學(xué)生的運動興趣，養(yǎng)成堅持鍛煉的習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增進健康，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)。因此，實行選項模塊教學(xué)既是課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，更是實現(xiàn)以
3、學(xué)生的發(fā)展為本的重要教學(xué)形式。二、在教學(xué)設(shè)計上要做到四個“還給”(1)把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿活力(2)把興趣、愛好還給學(xué)生，讓課堂充滿歡樂氣息(3)把選擇、創(chuàng)造還給學(xué)生，讓教學(xué)充滿智慧挑戰(zhàn)(4)把精神發(fā)展主動權(quán)還給學(xué)生，讓教學(xué)充滿勃勃生機。三、在教學(xué)過程中要做到“五有”1、在獲得知識與能力方面，要有效。一堂好課，剔除別的“新”，最本質(zhì)的應(yīng)該是"有效”，也就是一課有一課的收獲，每一節(jié)課的目標(biāo)達成度要追求效益最大化。這一目標(biāo)是以預(yù)設(shè)為主，但不否認(rèn)生成。一節(jié)課的目標(biāo)是多元的，尤其是在知識與能力、過程與方法、情感、態(tài)度、價值觀等方面，雖然不能面面俱到，但最顯性的是在知
4、識與能力方面。如果通過一節(jié)課的教學(xué)，能夠讓學(xué)生非常輕松地達成目標(biāo)，那么這節(jié)課就是有效的。2、在課堂組織活動方面，要有樂。在課堂里，師生關(guān)系應(yīng)該是其同學(xué)者。在一種非常親和的環(huán)境里，教師和學(xué)生都能獲得愉悅的情感體驗，那才是課堂的最大快樂。當(dāng)老師在備課時能想著如何讓學(xué)生快樂時，那么，在課堂里，在學(xué)生獲得最大快樂的同時，教師是否也會帶來預(yù)設(shè)成功的滿足感呢？3、在課堂的流程方面，要有序。這里的“有序”不單單指課的層次，它還包容了體育課所要遵循的各種規(guī)律、原則。比如，循序漸進原則，直觀性原則，身體活動的規(guī)律等。堅決杜絕“放羊式”不管不看的課堂。4、在學(xué)生信息反饋與學(xué)習(xí)評價方面
5、，要有智。教師課前的預(yù)設(shè)是必要的，但他所面對的是一個個鮮活的生命體，隨時都有新的信息生成，教師要及時捕捉、及時的進行評價。對于靈動的體育課堂，如何捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)過程中即興產(chǎn)生的點滴有效信息及時進行合理的評價，這是需要課堂教學(xué)智慧的。智慧的最高境界是自由。一位教師，如果能在課堂里非常自如地捕捉到來自學(xué)生的信息，并通過及時評價來促進課程的進行的話，那么，這位教師必定是一位充滿智慧的教師。四、在教材的選擇上要做到三個“堅持”一是堅持目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教材的原則。這里的目標(biāo)是指課程的總體目標(biāo)，這是教材選擇的最基本原則。二是堅持有效的原則。選擇的教材要能夠有效地鍛煉學(xué)生的身體，增進健康
6、，發(fā)展體質(zhì)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。這是教材選擇的發(fā)展性原則。三是堅持有趣的原則。根據(jù)學(xué)校的實際情況，選擇的教材要符合學(xué)生的興趣、愛好或者是期望。這是教材選擇的最能動的原則。五、在教學(xué)模式上要具備五個方面要素一是以教師為主導(dǎo)，二是以學(xué)生為主體，三是學(xué)生身心健康發(fā)展為基礎(chǔ)，四是以身體練習(xí)為主線，五是以能力的培養(yǎng)為目標(biāo)。根據(jù)以上要素，要采用新型的教學(xué)模式。如：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式，情境陶冶教學(xué)模式，目標(biāo)調(diào)控教學(xué)模式，碰壁一一調(diào)撥教學(xué)模式，自主練習(xí)一一指導(dǎo)教學(xué)模式等。六、在教學(xué)方法上要做到以為下幾點一是要堅持內(nèi)因（學(xué)生）與外因（教師）的辯證統(tǒng)一；二是要堅持教法與學(xué)法的有機結(jié)合
7、；三是以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，以教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，以教學(xué)手段為核心，以教學(xué)組織為主線，以教學(xué)策略為龍頭；四是教學(xué)方法要新穎，要對原有的教學(xué)方法進行科學(xué)的選擇，合理地組合，正確地運用。七、建立以學(xué)生為主體的全新課堂教學(xué)格局課堂教學(xué)是學(xué)校體育教學(xué)中心環(huán)節(jié)和最基本的組織形式。在體育教學(xué)中教師要改“一言堂”為“群言堂”，變主講為主導(dǎo)。讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)活動，充分表現(xiàn)自己的才能，充分發(fā)展自己的個性，真正成為課堂教學(xué)的主人。教師要通過導(dǎo)趣，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)；通過導(dǎo)思，引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)；通過導(dǎo)做，引導(dǎo)學(xué)生善學(xué)；通過導(dǎo)法，引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)?？傊?，自主選項，是中學(xué)體育課程改革的顯著特征，選項教學(xué)也
8、正逐步地從
